◎系所教育目標：
本系培育優質幼兒教保專業人才，培育學生具備教保專業知識與教學應用能力，使學生具備人文關懷素養與學術研究的基礎知能，深化教學能力、創意開發、課程設計、教保職能之訓練，積極輔導學生成為優質的幼教師、教保員、保母、課程與媒材設計研發人員等。本系包含三大課程模組︰學術進深學程、教學進階學程、創意課程與媒材開發學程，以提升學生之多元就職能力。教育目標分述如下：
(一)培養幼兒教保專業素養
(二)奠定教保資源整合與應用能力
(三)涵養教保在地觀點與國際視野 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.幼兒教保專業知識 | 3 關聯性中等 |
| 2.幼兒教保實務運作能力 | 3 關聯性中等 |
| 3.幼兒教保專業態度 | 4 關聯性稍強 |
| 4.教保資源整合能力 | 4 關聯性稍強 |
| 5.教保資源應用能力 | 5 關聯性最強 |
| 6.在地觀點與國際視野 | 5 關聯性最強 |
◎本學科內容概述：
奧福音樂教學是當今主要的音樂教學法之一，本課程旨在以活動課程的形態帶領學生實際參與奧福音樂活動，培養學生的音樂基礎能力、並教導學生在帶領幼兒進行音樂活動實可行的教學策略，最後希望學生能統整課程內容，進行音樂活動的設計與教學演示。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.奧福音樂教學法基礎理論。2.音樂活動實際演練。3.音樂活動賞析。4.音樂活動設計與試教。 |
◎本學科學習目標：
1.認識樂器並靈活運用在不同的曲子
2.了解音樂.舞蹈.戲劇的節奏性創造
3.利用不同的樂器玩音樂遊戲
4.能透過手指謠增進節奏感
5.譨從音樂律動遊戲中.增加學習的互動關係 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/20 | 奧福音樂好好玩之主題教學法 | 以不同的生活用品敲奏曲子 | 作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。 |
02
02/27 | 以宮崎駿動畫_龍貓故事交響樂認識樂器並簡單的器樂合奏 | 樂器的分類-木管樂器.銅管樂器.弦樂器.彈撥樂器.打擊樂 | 作業/習題演練、問題教學法、操作/實作、講授、討論。 |
03
03/05 | 迪士尼音樂遊戲*小美人魚 | 以迪士尼音樂玩數學遊戲.故事扮演 | 作業/習題演練、操作/實作、角色扮演、討論。 |
04
03/12 | 古典音樂-環保樂器之利用 | 以垃圾袋.鬆緊帶玩古典音樂遊戲(奧芬巴哈-天堂與地獄)
(柴可夫斯基-天鵝湖) | 作業/習題演練、操作/實作、角色扮演、講授。 |
05
03/19 | 音樂劇-偉瓦第(四季春) | 將瑋瓦地四季(春)以A農夫.B小鳥.C流水.D雷雨玩音樂劇的詮釋角色扮演 | 作業/習題演練、操作/實作、角色扮演、講授、討論。 |
06
03/26 | 主題音樂活動設計 | 如何以台灣的節慶設計音樂遊戲(如過新年)道具-地墊 | 作業/習題演練、操作/實作、角色扮演、講授、討論。 |
07
04/02 | 手指謠融入奧福音樂 | 運用訪間的手指謠帶入節奏的練習(例如澎恰恰節奏手指謠玩節奏)簡單的器樂合奏 | 作業/習題演練、操作/實作、角色扮演、口頭報告、講授、討論。 |
08
04/09 | 奧福遊戲-七式進階 | 音樂遊戲-重拍遊戲打蚊子.123木頭人.器樂合奏) | 作業/習題演練、操作/實作、角色扮演、講授、討論。 |
09
04/16 | 直笛教學 | 高大宜-手號和笛號 | 作業/習題演練、操作/實作、口頭報告、講授。 |
10
04/23 | 音樂律甕創意教學 | 引導學生如何利用音樂編舞 | 作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。 |
11
04/30 | 奧福故事遊戲 | 寶貝的動動股(聽音辨位) | 作業/習題演練、操作/實作、角色扮演、講授、討論。 |
12
05/07 | YAMAHA音樂律動與奧福音樂的肢體 | 唉呀呀真奇妙.鍋子和大鼓 | 作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。 |
13
05/14 | 達可羅士音樂節奏 | 透過身體經驗的學習方式.以遊樂的教學來玩音樂節奏遊戲 | 作業/習題演練、操作/實作、角色扮演、講授、討論。 |
14
05/21 | 旋律鐘 | 從音階玩兒歌(從CDEFGAB)玩音階遊戲 | 作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。 |
15
05/28 | 奧福音樂-鞋匠之舞(兒童舞蹈嘉年華) | 樂曲分析-A.B.B三段方式(a段慢板.B段快板.B段稍快板.共反覆四次) | 作業/習題演練、操作/實作、角色扮演、講授、討論。 |
16
06/04 | 小小音樂劇(三隻小豬) | 以三隻小豬故事延伸歌唱與器樂合奏 | 操作/實作、角色扮演、講授、討論。 |
17
06/11 | 火焰之舞-舞蹈與合奏 | [以舞蹈開始.器樂合奏結束.踢踏舞方式呈現 | 操作/實作、角色扮演、講授、討論。 |
18
06/18 | 期末考 | 學習總評量 | 作業/習題演練、操作/實作、討論。 |
◎課程要求：
1.出席率(要事先請假)一學期以請假3次.除有特殊因素可再議
2.上課態度與學習互動
3.鼓勵學生勇於發表想法 |
◎成績考核
課堂參與討論20%
小考10%
期中考20%
期末考20%
書面報告10%
口頭報告10%
操作/實作10%
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◎參考書目與學習資源
主題音樂活動設計(心理出版社)
奧福音樂教學法(親親寶貝故事集)
自編創造型音樂遊戲 |
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