◎系所教育目標：
本系所著重理論與實務並重之原則，培育具植物病蟲害管理、診斷農林作物健康狀態、開發植物保護資材、瞭解國際植物檢疫業務及具實務經驗之植物醫學人才。
1.堅實植物病蟲害診斷鑑定及檢測能力。
2.融合土壤肥力及作物營養診斷技術，具作物健康管理知識。
3.瞭解植物防疫檢疫相關法令，合理使用植物保護資材，建構作物安全生產體系。
4.重點發展將傳統植物醫學及生物技術結合，融入臨床植物醫學經驗。
5.研發植物保護之資材。
6.推動植物醫學之國際交流與互惠。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.植物醫學相關專業技能 | 4 關聯性稍強 |
| 2.植物醫學技術實作能力 | 4 關聯性稍強 |
| 3.農業生態經營與環境保育能力 | 3 關聯性中等 |
| 4.獨立思考與創造能力 | 3 關聯性中等 |
| 5.溝通領導與公民素養的能力 | 3 關聯性中等 |
| 6.自我反思與道德實踐能力 | 3 關聯性中等 |
| 7.人文關懷與鑑賞能力 | 4 關聯性稍強 |
| 8.在地文化關懷與全球意識 | 4 關聯性稍強 |
◎本學科內容概述：
本課程在增進修課同學了解應用昆蟲學新知與實務，特別著重於有用昆蟲之開發議題，探討昆蟲應用在植物保護、食用及與教育人文之關聯性，及如何使用關聯技術連結昆蟲議題拓展如昆蟲仿生應用、昆蟲研究技術等學科新知與實務。 |
◎本學科教學內容大綱：
1. 簡介昆蟲技術及其應用
2. 簡介天敵飼養與開發
3. 簡介跨領域昆蟲之應用開發
4. 簡介食用昆蟲之開發與價值
5. 應用專題實作 |
◎本學科學習目標：
本課程學習應用昆蟲學，特別是針對有益昆蟲之應用，藉由授課教學與實務操作，為使學生投入農業植物保護相關工作領域時，能有效利用工具成為研究或開發昆蟲資源，具備植物保護基礎性之工作技能。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/20 | 準備周
課程簡介 | 加退選人員確定
規定上課事項 分組
評分方式
昆蟲材料準備 | 操作/實作、講授、討論。 |
02
02/27 | 昆蟲技術與應用 | 灌膠標本 | 操作/實作、講授、討論。 |
03
03/05 | 昆蟲技術與應用 | 天敵與授粉利用 | 操作/實作、講授、討論。 |
04
03/12 | 昆蟲技術與應用 | 吹脹標本 | 校外見習/實習、操作/實作、講授、討論。 |
05
03/19 | 昆蟲技術與應用 | 蜂蜜收取 | 校外見習/實習、講授、討論。 |
06
03/26 | 昆蟲技術與應用 | 昆蟲媒體藝術 | 作業/習題演練、操作/實作、討論。 |
07
04/02 | 校外研習周 | 校外研習周 | 校外見習/實習。 |
08
04/09 | 昆蟲技術與應用 | 昆蟲照相與疊圖 | 操作/實作、講授、討論。 |
09
04/16 | 期中考週 | 期中實作檢驗 | 問題教學法、口頭報告。 |
10
04/23 | 昆蟲技術與應用 | 昆蟲料理 | 操作/實作、講授、討論。 |
11
04/30 | 昆蟲技術與應用 | 蜂蠟粗製 | 操作/實作、講授、討論。 |
12
05/07 | 昆蟲技術與應用 | 蠟製品精製 | 操作/實作、講授、討論。 |
13
05/14 | 昆蟲技術與應用 | 蟬蛻利用 | 操作/實作、講授、討論。 |
14
05/21 | 昆蟲技術與應用 | 蠶絲利用 | 操作/實作、講授、討論。 |
15
05/28 | 昆蟲技術與應用 | 蟲膠利用 | 操作/實作、講授、討論。 |
16
06/04 | 昆蟲技術與應用 | 蜂膠萃取製作 | 操作/實作、講授、討論。 |
17
06/11 | 分組操作與討論, 報告彙整 | 分組操作與討論, 報告彙整 | 作業/習題演練、口頭報告、討論。 |
18
06/18 | 期末考週 | 期末成果展示 | 操作/實作。 |
◎課程要求：
1. 修課同學應具備昆蟲學科修課經驗
2. 本課程以有益之經濟昆蟲為材料創作及應用之引導教學, 同學需利用課後時間實務製作專題報告, 相關耗材亦需自備, 無法配合者請勿選課.
3. 本系大二同學建議有害動物與應用昆蟲學擇一選課, 因兩門課程課後皆需花大量時間進行專題報告. |
◎成績考核
課堂參與討論10% : 課堂參與、討論、學習態度
期末考20% : 期末書面報告、參訪報告
口頭報告10% : 口頭報告技巧
操作/實作10% : 存證標本、展演作品
作業/習題演練50% : 每周作業/演練的作品、專題全體評比
補充說明：2/29因配合參訪行程, 更改上課周次
3/9因配合實地體驗課程, 更改上課周次 |
◎參考書目與學習資源
應用昆蟲學.王清澄, 吳文哲. 2000.台灣大學昆蟲學系. |
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