◎系所教育目標：
本系所著重理論與實務並重之原則，培育具植物病蟲害管理、診斷農林作物健康狀態、開發植物保護資材、瞭解國際植物檢疫業務及具實務經驗之植物醫學人才。
1.堅實植物病蟲害診斷鑑定及檢測能力。
2.融合土壤肥力及作物營養診斷技術，具作物健康管理知識。
3.瞭解植物防疫檢疫相關法令，合理使用植物保護資材，建構作物安全生產體系。
4.重點發展將傳統植物醫學及生物技術結合，融入臨床植物醫學經驗。
5.研發植物保護之資材。
6.推動植物醫學之國際交流與互惠。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.植物醫學相關專業技能 | 4 關聯性稍強 |
| 2.植物醫學技術實作能力 | 4 關聯性稍強 |
| 3.農業生態經營與環境保育能力 | 4 關聯性稍強 |
| 4.獨立思考與創造能力 | 4 關聯性稍強 |
| 5.溝通領導與公民素養的能力 | 1 關聯性最弱 |
| 6.自我反思與道德實踐能力 | 1 關聯性最弱 |
| 7.人文關懷與鑑賞能力 | 1 關聯性最弱 |
| 8.在地文化關懷與全球意識 | 1 關聯性最弱 |
◎本學科內容概述：
介紹有機化合物之結構、性質、及這些化合物所涉及的有機化學反應，使學生能了解有機化學的本質及其與日常生活之相關性。建立學生日後學習專業科目之基礎。 課程開始與普通化學銜接，先建立學生對分子結構、鍵結、及酸鹼之認識，再依序介紹烷、烯、炔、醇、胺、芳香族化合物、含羰基化合物等分子之結構、性質、及這些分子所涉及的反應。
強化學生對分子結構的認知，課程內容包含烷類化合物的構形、具旋光活性化合物之結構特性等。在有機反應的部份應包含基本的反應機構、加成反應、取代反應、脫去反應等。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.了解有機物質的結構，性質和反應。
2.奠定有機化學基本概念。 |
◎本學科學習目標：
教學將循序漸進的培養學生對基礎有機化學的認識，以有機小分子為基礎，再以此基礎去了解往後其他領域的化學概念。同時著重學生實務經驗之養成，使其具有實際解決問題的技術與能力。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
| Introduction
Chapter 1 | 有機化學簡介
電子結構與鍵結 | 講授。 |
02
| Chapter 1 | acids and bases | 講授。 |
03
| Chapter 2 | alkanes | 講授。 |
04
| Chapter 2 | alkanes | 講授。 |
05
| Examination 1
Chapter 3 | 第1次小考: Chapter 1-2
alkenes | 作業/習題演練、講授。 |
06
| Chapter 3 | alkenes and lts reactions | 講授。 |
07
| Chapter 4 | reactions of alkenes and alkynes | 講授。 |
08
| spring break | 兒童節
民族掃墓節 | 講授。 |
09
| midterm exam
Chapter 5 | midterm:
aromatic compounds | 作業/習題演練、講授。 |
10
| Chapter 6 | stereochemistry | 講授。 |
11
| Chapter 7 | 鹵烷類的取代與消除反應 | 講授。 |
12
| Chapter 8 | 鹵烷類的取代與消除反應 | 講授。 |
13
| Chapter 9 | aldehyde and ketones
醛類和類酮類的反應 | 講授。 |
14
| Examination 3
Chapter 10 | 小考
Chapter 10 | 作業/習題演練、講授。 |
15
| Chapter 11 | carbonyl alpha substitution reactions | 講授。 |
16
| Chapter 12 | amines | 講授。 |
17
| Chapter 12 | amines | 作業/習題演練、講授。 |
18
| Chapter 21
Final Examination | 期末考 | 作業/習題演練、講授。 |
◎課程要求：
準時上課，準時繳交作業。 |
◎成績考核
小考20% : 月考
期中考30%
期末考30%
月考 20%
|
◎參考書目與學習資源
Essential Organic Chemistry, Paula Yurkanis Bruice，偉明圖書有限公司
(另可參考中文版: 有機化學精華(第三版)，施增廉編譯) |
| ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |