◎系所教育目標：
本系所著重理論與實務並重之原則，培育具植物病蟲害管理、診斷農林作物健康狀態、開發植物保護資材、瞭解國際植物檢疫業務及具實務經驗之植物醫學人才。
1.堅實植物病蟲害診斷鑑定及檢測能力。
2.融合土壤肥力及作物營養診斷技術，具作物健康管理知識。
3.瞭解植物防疫檢疫相關法令，合理使用植物保護資材，建構作物安全生產體系。
4.重點發展將傳統植物醫學及生物技術結合，融入臨床植物醫學經驗。
5.研發植物保護之資材。
6.推動植物醫學之國際交流與互惠。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.植物醫學相關專業技能 | 5 關聯性最強 |
| 2.植物醫學技術實作能力 | 5 關聯性最強 |
| 3.農業生態經營與環境保育能力 | 3 關聯性中等 |
| 4.獨立思考與創造能力 | 4 關聯性稍強 |
◎本學科內容概述：
本學科為學士班課程，講授微生物的重要觀念與知識，讓本系學生對微生物的生物學特性有廣泛的認識，墊定後續深入了解植物病理學的基礎。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.微生物的構造。
2.微生物的生長。
3.微生物的生化反應。
4.微生物的遺傳。
5.微生物的應用。
6.微生物的分類。 |
◎本學科學習目標：
本課程為植醫系大學部必修基礎學程，從微生物學概論及微生物相關的基本認知，引導學生進入微生物領域，並藉由實驗室及顯微鏡操作的介紹，建立學生的無菌操作觀念及顯微觀察技術，以及微生物的相關應用，培養學生具備微生物學的觀念與知識，為日後修習植物病原學與植物病理學奠定基礎。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/20 | 課程介紹 | 課程介紹、上課形式、評分標準 | 講授、討論、微生物觀察。 |
02
02/27 | 微生物學概論 | 微生物的世界 | 講授、討論、觀察報告。 |
03
03/05 | 化學原理 | 化學基本概念 | 講授、討論。 |
04
03/12 | 微生物學研究法 | 顯微鏡與微生物觀察 | 講授、討論。 |
05
03/19 | 功能解剖學 | 原核細胞 | 講授、討論、隨堂考試。 |
06
03/26 | 功能解剖學 | 真核細胞 | 講授、討論。 |
07
04/02 | 校外研習活動 | 校外研習活動 | 自主學習。 |
08
04/09 | 病毒、類病毒及普恩蛋白 | 病毒、類病毒及普恩蛋白 | 講授、討論。 |
09
04/16 | 期中考週 | 期中考試 | 筆試。 |
10
04/23 | 微生物的代謝 | 微生物的代謝 | 講授、討論。 |
11
04/30 | 微生物的生長 | 微生物的生長 | 講授、討論。 |
12
05/07 | 微生物的控制 | 微生物的控制 | 講授、討論。 |
13
05/14 | 微生物的遺傳 | 微生物的遺傳 | 講授、討論。 |
14
05/21 | 生物技術 | 生物技術 | 講授、討論、隨堂考試。 |
15
05/28 | 微生物的分類 | 微生物的分類 | 講授、討論。 |
16
06/04 | 環境微生物學 | 環境微生物 | 講授、討論。 |
17
06/11 | 應用微生物學 | 應用微生物 | 講授、討論。 |
18
06/18 | 期末考週 | 期末考試 | 筆試。 |
◎課程要求：
1.課堂上請專心，上課時勿隨意滑手機。
2.尊重同學的受教權，請勿干擾及影響同學上課。
3.缺課一定要向學校請假，無故缺課超過三次，出席狀況以零分計。 |
◎成績考核
課堂參與討論10% : 含出席狀況
小考20% : 兩次隨堂考成績
期中考35% : 筆試成績
期末考35% : 筆試成績
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◎參考書目與學習資源
1.Tortora, G. J., Funke, B. R., and Case, C. L. 2021. Microbiology: An Introduction. 13th Ed. Benjamin Cummings.
2.相關科學期刊及科普資訊。 |
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