◎系所教育目標：
本系所著重理論與實務並重之原則，培育具植物病蟲害管理、診斷農林作物健康狀態、開發植物保護資材、瞭解國際植物檢疫業務及具實務經驗之植物醫學人才。
1.堅實植物病蟲害診斷鑑定及檢測能力。
2.融合土壤肥力及作物營養診斷技術，具作物健康管理知識。
3.瞭解植物防疫檢疫相關法令，合理使用植物保護資材，建構作物安全生產體系。
4.重點發展將傳統植物醫學及生物技術結合，融入臨床植物醫學經驗。
5.研發植物保護之資材。
6.推動植物醫學之國際交流與互惠。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.植物醫學相關專業技能 | 5 關聯性最強 |
| 2.植物醫學技術實作能力 | 5 關聯性最強 |
| 3.農業生態經營與環境保育能力 | 4 關聯性稍強 |
| 4.獨立思考與創造能力 | 3 關聯性中等 |
| 5.溝通領導與公民素養的能力 | 2 關聯性稍弱 |
| 6.自我反思與道德實踐能力 | 2 關聯性稍弱 |
| 7.人文關懷與鑑賞能力 | 2 關聯性稍弱 |
| 8.在地文化關懷與全球意識 | 3 關聯性中等 |
◎本學科內容概述：
"學習實作分析植物病害之發生與判定。著重理論與實務並重之原則，培育具植物病蟲害管理、診斷農林作物健康狀態、開發植物保護資材、瞭解國際植物檢疫業務及具實務經驗之植物醫學人才。
1.堅實植物病蟲害診斷鑑定及檢測能力。
2.融合土壤肥力及作物營養診斷技術，具作物健康管理知識。
3.瞭解植物防疫檢疫相關法令，合理使用植物保護資材，建構作物安全生產體系。
4.重點發展將傳統植物醫學及生物技術結合，融入臨床植物醫學經驗。
5.研發植物保護之資材。
6.推動植物醫學之國際交流與互惠。" |
◎本學科教學內容大綱：
真菌性病害診斷與鑑定、細菌性病害診斷與鑑定、線蟲病害診斷與鑑定、其他病原病害診斷與鑑定、校外田間病害訪診、花卉病害診斷與鑑定、果樹病害診斷與鑑定、蔬菜病害診斷與鑑定、水稻病害診斷與鑑定 |
◎本學科學習目標：
學習實作分析植物病害之發生與判定。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/22 | 真菌性病害診斷與鑑定 | 真菌性病害診斷與鑑定 | 操作/實作。 |
02
02/29 | 真菌性病害診斷與鑑定 | 真菌性病害診斷與鑑定 | 操作/實作。 |
03
03/07 | 細菌性病害診斷與鑑定 | 細菌性病害診斷與鑑定 | 操作/實作。 |
04
03/14 | 細菌性病害診斷與鑑定 | 細菌性病害診斷與鑑定 | 操作/實作。 |
05
03/21 | 線蟲性病害診斷與鑑定 | 線蟲性病害診斷與鑑定 | 操作/實作。 |
06
03/28 | 線蟲性病害診斷與鑑定 | 線蟲性病害診斷與鑑定 | 操作/實作。 |
07
04/04 | 其他病原病害診斷與鑑定 | 其他病原病害診斷與鑑定 | 操作/實作。 |
08
04/11 | 其他病原病害診斷與鑑定 | 其他病原病害診斷與鑑定 | 操作/實作。 |
09
04/18 | 期中考 | 期中考 | 作業/習題演練。 |
10
04/25 | 校外田間病害訪診 | 校外田間病害訪診 | 操作/實作。 |
11
05/02 | 花卉病害診斷與鑑定 | 花卉病害診斷與鑑定 | 操作/實作。 |
12
05/09 | 果樹病害診斷與鑑定 | 果樹病害診斷與鑑定 | 操作/實作。 |
13
05/16 | 果樹病害診斷與鑑定 | 果樹病害診斷與鑑定 | 操作/實作。 |
14
05/23 | 蔬菜病害診斷與鑑定 | 蔬菜病害診斷與鑑定 | 操作/實作。 |
15
05/30 | 蔬菜病害診斷與鑑定 | 蔬菜病害診斷與鑑定 | 操作/實作。 |
16
06/06 | 水稻病害診斷與鑑定 | 水稻病害診斷與鑑定 | 操作/實作。 |
17
06/13 | 校外田間病害訪診 | 校外田間病害訪診 | 操作/實作。 |
18
06/20 | 期末考 | 期末考 | 筆試。 |
◎課程要求：
無 |
◎成績考核
期末考30%
書面報告20% : 期中書面報告
作業/習題演練40%
課堂表現 10%
|
◎參考書目與學習資源
Madden et al. 2007. The study of plant disease epidemics. APS press, MN, USA. |
| ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |