◎系所教育目標：
本系以培育生物資源科學人才為目的，教學理念強調理論與實務並重，建立學生研究生物多樣性、生物與環境關係及生物資源特性之學理基礎，培養學生熟悉生物多樣性、物種及生存環境特性、保育珍稀物種、環境教育與復育理論，使學生具有了解環境變異，保護環境與資源利用價值之能力，用以監測環境及生物多樣性，進而尋求永續利用生物資源的方法。本系教育目標分述如下：
1.奠定學生生命科學基礎研究之專業能力。
2.培養學生生物多樣性保育與生物資源永續利用之專業知能。
3.強化學生團隊合作與全方位學習之能力。
4.培育學生成為術德兼備、追求卓越與創新之人才。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.具備生命科學基礎理論之專業知能。 | 4 關聯性稍強 |
| 2.具備熟悉生物多樣性、物種及生存環境特性之專業知能。 | 5 關聯性最強 |
| 3.具備監測環境及生物多樣性、了解環境變異與保護環境之專業知能。 | 4 關聯性稍強 |
| 4.具備環境教育、生態保育與永續經營的觀念及服務之能力。 | 3 關聯性中等 |
| 5.具備觀察、資料蒐集、推理及創造之能力。 | 3 關聯性中等 |
| 6.具備發掘、分析及解決問題之能力。 | 3 關聯性中等 |
| 7.具備人際溝通與團隊合作之能力。 | 2 關聯性稍弱 |
| 8.培養人文素養、專業倫理責任、社會關懷與生活技能之能力。 | 1 關聯性最弱 |
◎本學科內容概述：
本課程以教科書為主，介紹不同水域環境昆蟲種類、形態、生態及與人類關係之學科，利用講義教材、配合電腦媒體、並提供實物標本及野外實習以進行教學。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.緒論、2.台灣河川生態、3.河川水體分類與水質汙染等級、4.水棲昆蟲與人類、5.水棲昆蟲之生物特性、6.底質環境與水棲昆蟲、7.水棲昆蟲與魚類之關係、8.水棲昆蟲之形態及生態、9.水棲昆蟲標本觀察、10.水棲昆蟲之採集及裝備、11.濕地水生物-以鰲鼓森林園區為例 |
◎本學科學習目標：
使修課學生了解不同環境與昆蟲的種類、形態、生態及與人類之關係。對於不同生態環境昆蟲之生態與特色有初步認識，並能瞭解昆蟲之研究方法。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/23 | 緒論 | 緒論、課程介紹 | 講授、討論。 |
02
03/01 | 昆蟲生物地理及演化 | 昆蟲生物地理及演化 | 講授、討論。 |
03
03/08 | 土棲昆蟲 | 土棲昆蟲環境與生態 | 講授、討論。 |
04
03/15 | 水棲昆蟲 | 水棲昆蟲環境與生態 | 講授、討論。 |
05
03/22 | 昆蟲與植物 | 昆蟲與植物 | 講授、討論。 |
06
03/29 | 昆蟲之採集及裝備 | 課程時間調整(不上課) | 作業/習題演練。 |
07
04/05 | 民族掃墓節 | 自主學習 | 作業/習題演練。 |
08
04/12 | 昆蟲社會 | 昆蟲社會 | 講授、討論。 |
09
04/19 | 昆蟲的捕食和寄生 | 昆蟲的捕食和寄生 | 講授、討論。 |
10
04/26 | 野外昆蟲生態探察 | 野外昆蟲生態探察(1) | 作業/習題演練、校外見習/實習、操作/實作。 |
11
05/03 | 野外昆蟲生態探察 | 野外昆蟲生態探察(2) | 作業/習題演練、校外見習/實習、操作/實作。 |
12
05/10 | 野外昆蟲生態探察 | 野外昆蟲生態探察(3) | 作業/習題演練、校外見習/實習、操作/實作。 |
13
05/17 | 野外昆蟲生態探察 | 野外昆蟲生態探察(4) | 作業/習題演練、校外見習/實習、操作/實作。 |
14
05/24 | 昆蟲之交互關係探討 | 個人報告 | 口頭報告、討論。 |
15
05/31 | 昆蟲之交互關係探討 | 個人報告 | 口頭報告、討論。 |
16
06/07 | 昆蟲之交互關係探討 | 個人報告 | 口頭報告、討論。 |
17
06/14 | 昆蟲之交互關係探討 | 個人報告 | 口頭報告、討論。 |
18
06/21 | 期末考 | 期末考 | 口頭報告、討論。 |
◎課程要求：
本課程預計有一次2天1夜的生態探察，需使用到週末時間，請各位同學再配合。 |
◎成績考核
課堂參與討論20%
書面報告30%
口頭報告30%
操作/實作10%
作業/習題演練10%
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◎參考書目與學習資源
徐堉峰、林宗岐編譯。2015。昆蟲學概論 (第四版)。合記圖書出版社。台北。565頁。
Thorp, J. H., and A. P. Covich. 1991. Ecology and classification of North American freshwater invertebrate. Academic Press, Inc. pp.17-29. (Chap.2. An overview of freshwater habitats)
Merritt, R. W., and K. W. Cummins. 1984. An introduction to the aquatic insects of North America. Kendall/Hunt Publ. Co. Dubuque. Iowa. 722pp.
Pennak, R. W. 1978. Freshwater invertebrates of the united states, 2nd ed. A wiley-interscience publication.
Vannote, R. L., G.W. Minshall, K.W. Cummins, J. R. Sedell, and C. E. Cushing.1980. The river continuum concept. Can. J. Fish. Aquat. Sci. 37: 130-137. |
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