◎系所教育目標：
本系以培育生物資源科學人才為目的，教學理念強調理論與實務並重，建立學生研究生物多樣性、生物與環境關係及生物資源特性之學理基礎，培養學生熟悉生物多樣性、物種及生存環境特性、保育珍稀物種、環境教育與復育理論，使學生具有了解環境變異，保護環境與資源利用價值之能力，用以監測環境及生物多樣性，進而尋求永續利用生物資源的方法。本系教育目標分述如下：
1.奠定學生生命科學基礎研究之專業能力。
2.培養學生生物多樣性保育與生物資源永續利用之專業知能。
3.強化學生團隊合作與全方位學習之能力。
4.培育學生成為術德兼備、追求卓越與創新之人才。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.具備生命科學基礎理論之專業知能。 | 4 關聯性稍強 |
| 2.具備熟悉生物多樣性、物種及生存環境特性之專業知能。 | 5 關聯性最強 |
| 3.具備監測環境及生物多樣性、了解環境變異與保護環境之專業知能。 | 4 關聯性稍強 |
| 4.具備環境教育、生態保育與永續經營的觀念及服務之能力。 | 5 關聯性最強 |
| 5.具備觀察、資料蒐集、推理及創造之能力。 | 4 關聯性稍強 |
| 6.具備發掘、分析及解決問題之能力。 | 4 關聯性稍強 |
| 7.具備人際溝通與團隊合作之能力。 | 3 關聯性中等 |
| 8.培養人文素養、專業倫理責任、社會關懷與生活技能之能力。 | 3 關聯性中等 |
◎本學科內容概述：
本課程介紹海洋學基礎知識，配合修課同學系所學習目標，將強調觀念的理解，建立對海洋現象的基本觀察與了解。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.了解海洋物理、化學、地質例如海浪、潮流、海水溫度、鹽分、密度的等性等，及海洋對氣候聖嬰效應及全球暖化的影響。
2.建立對海洋生態系統的結構與功能的觀念，涵蓋之主題包括:海洋環境(Marine environment)，大洋系統、深海系統、沿岸系統。
3.瞭解環境生態多樣性及海洋生物的多樣性，並了解海洋資源的利用與現況。 |
◎本學科學習目標：
本課程介紹海洋學基礎知識，配合修課同學系所學習目標，將強調觀念的理解，建立對海洋現象的基本觀察與了解，從海洋物理、化學、地質例如海浪、潮流、海水溫度、鹽分、密度的分布等，及海洋對氣候的影響所扮演的角色，聖嬰效應及全球暖化等。目標在建立對海洋生態系統的結構與功能的觀念，涵蓋之主題包括:海洋環境(Marine environment)，大洋系統、深海系統、沿岸系統，由環境生態多樣性建立海洋生物的多樣性等，並了解海洋資源的利用與現況。. |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/22 | 課程介紹 | Introduction | 講授。 |
02
02/29 | 海洋系統及海洋環境概述 | Classification of the marine environment. | 講授、討論。 |
03
03/07 | 海洋地形及成因 | Continental margins and ocean basins, bathymetry.
The topography of ocean floors( continental margins, deep-ocean basins) | 講授、討論。 |
04
03/14 | 海洋的鹽度海洋沉積物 | 1.Seawater chemistry
2.The dissolving power of water. Seawater. 3.Dissolved gasses.
4.3.Acid-Base balance
5.Biogeochemical cycles. | 講授、討論。 |
05
03/21 | 大氣循環及海流 | 1.Composition and properties of the atmosphere.
2.Atmospheric circulation.
3.Wind patterns. Storms.
4.Surface currents.
5.Effects of surface currents on climate. 6.Upwelling and downwelling.
7.El Niño, La Niña. Thermohaline circulation. | 講授、討論。 |
06
03/28 | 潮汐波浪 | 1.Tides
2 .Wave dynamics and wind waves. Ocean waves.
3.Classifying waves. Deep-Water waves,shallow- water waves. Wind waves. Interference and rogue waves. Wind waves approaching shore. Internal waves. | 操作/實作、講授、討論。 |
07
04/04 | 春假 | 春假 | 講授、討論。 |
08
04/11 | 期中考 | 期中考 | 作業/習題演練、問題教學法、操作/實作。 |
09
04/18 | 生態系統與營養階層動力學海洋生產力 | The capture and flow of energy. Primary productivity. Plankton. Larger marine producers.ecosystems | 問題教學法。 |
10
04/25 | 台灣的海岸地形地質成因及分類及人工海岸 | 1.Classifying coasts( primary coasts, secondary coasts, beaches). Large-scales features of secondary coasts. Coasts formed by biological activity.
2.Human interference in coastal processes | 講授、討論。 |
11
05/02 | 潮間帶生態系 | Intertidal zones | 講授、討論。 |
12
05/09 | 硬底質海岸-岩礁、珊瑚礁 | C Rocky Shore and coral reef | 講授、討論。 |
13
05/16 | 軟底質海岸-河口、紅樹林、海草床 | Estuaries, mangroves seagrass | 講授、討論。 |
14
05/23 | 大洋及深海生態系底棲生態系 | Ocean and deep sea and Benthic ecosystem | 講授、討論。 |
15
05/30 | 海洋生物多樣性 | 1.Organism and ocean together.
2.The origin of animals.
3.The Worm Phyla.
4.The advanced invertebrates.
5.The chordates. Fishes.
6.Marine reptiles. Marine birds. Marine 8mammals. | 講授、討論。 |
16
06/06 | 期末考 | 期末考 | 講授、討論。 |
17
06/13 | 研究機構訪問構訪問 | 研究機構訪問構訪問 | 校外見習/實習、操作/實作、角色扮演。 |
18
06/20 | 心得分享與回饋 | 心得分享與回饋 | 作業/習題演練。 |
◎課程要求：
1.課堂必須到課，配合標本採集及取得時間，部分實作參訪依現況彈性挑整上課時間。
2.須配合標本採集及實作。
3.部分課程如博物館或標本館現地參訪無法到課者須配合交作業。 |
◎成績考核
課堂參與討論10%
期中考30%
期末考40%
作業/習題演練20%
|
◎參考書目與學習資源
1.詹森臺灣區域海洋學（二版）Regional Oceanography of Taiwan. 國立臺灣大學出版中心
2.Marine Biology-An Ecological Approach James W Nybakken, Mark D. Bertness |
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