◎系所教育目標：
為配合國家建設及產業發展之需要，本系以培育中高級資訊科技人才為目的。在教學理念上除了注重理論的探討之外並強調實際動手的能力，以期培育出具有深厚學識基礎並能實際應用的資訊科技人才。在專業必修中涵蓋基礎理論、電腦硬體、作業系統、資料結構及計算機網路等方面，並有畢業專題製作，使學生紮實基礎，同時課程包含四個專業學程，兼顧學術及實務之分流與訓練。分別為一：軟體工程及知識工程學程、二：互動多媒體學程、三：網路及資訊安全學程、四：資訊系統開發實務學程，以期作為日後升學就業的準備。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.應用數理邏輯推理之能力 | 3 關聯性中等 |
| 2.具備資訊軟體專業之能力 | 3 關聯性中等 |
| 3.具備資訊硬體專業之能力 | 3 關聯性中等 |
| 4.發掘、分析及解決問題之能力 | 3 關聯性中等 |
| 5.現代資訊發展工具之使用與熟悉資訊應用系統之能力 | 3 關聯性中等 |
| 6.資訊軟體或硬體創新設計與實作之能力 | 3 關聯性中等 |
| 7.有效溝通與團隊合作之能力 | 3 關聯性中等 |
| 8.培養人文素養、專業倫理責任、社會關懷與生活技能之能力 | 3 關聯性中等 |
◎本學科內容概述：
本學科之授課內容主要為科技系統與社會發展過程中關於科技的起源、範圍和未來發展與科技系統跟社會發展之關聯性。由生活中運用科技系統帶來的方便性出發，進而討論人科技系統與社會發展之概念與技術，繼之以相關科技應用為本學科主要之內容。課程內容包括講義之學術教授、相關運算思維之實務操作與數位教材之學習。 |
◎本學科教學內容大綱：
本學科教學內容主要針對社會發展融入與生活中應用之科技應用原理與相關素養養成進行講授，本學科強調跨領域應用與科技系統應用正確態度之養成。教學內容在於介紹科技系統的運作流程，引導學生分析生活中科技產品之設計理念與工作原理。 |
◎本學科學習目標：
科技系統與社會發展的學習目標旨在培養學生對於科技系統與其在社會發展中角色的理解與洞察力。通過本課程，學生將學習程式設計基礎、機器人技術原理與應用，以及自造教育的重要性與實踐方式。透過實際操作與案例研究，學生將能夠理解程式設計在機器人控制與應用中的作用，並探索自造教育在教育領域與社會中的潛在影響。
學生將學習全景攝影技術的基礎知識，探索全景相機的運作原理、拍攝技巧及應用領域。同時，結合程式設計和機器人技術，學生可了解全景相機在機器人控制、虛擬現實（VR）及擴增現實（AR）及空拍機等領域的應用。
透過自造教育的角度，學生能參與實際操作、設計和製作全景攝影裝置，加深對機器人、程式設計和攝影技術的理解。同時，透過探討全景攝影在社會與文化中的應用，學生能探索其對旅遊、教育、媒體等領域的影響。
最終，這樣的課程結合將幫助學生建立跨學科的思維方式，培養解決問題、創造力和創新的能力，並促進對科技與社會發展之間複雜關係的深入理解。 |
| ◎教學進度：(*表業師協同教學) |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/23 | 科技系統與社會發展：機器人與自造教育介紹 | 課程介紹與目標設定
機器人科技概述與發展趨勢
自造教育的重要性與意義 | 操作/實作。 |
02
03/01 | 機器人技術與應用1 | 機器人技術基礎與原理
機器人在不同領域的應用案例
機器人程式控制與應用實作 | 操作/實作。 |
03
03/08 | 機器人技術與應用2 | 機器人技術基礎與原理
機器人在不同領域的應用案例
機器人程式控制與應用實作 | 操作/實作。 |
04
03/15 | 機器人技術與應用3 | 機器人技術基礎與原理
機器人在不同領域的應用案例
機器人程式控制與應用實作 | 操作/實作。 |
05
03/22 | 機器人與社會互動1 | 機器人在社會中的角色與互動
機器人與倫理議題探討
未來機器人發展趨勢與展望 | 操作/實作。 |
06
03/29 | 機器人與社會互動2 | 機器人在社會中的角色與互動
機器人與倫理議題探討
未來機器人發展趨勢與展望 | 操作/實作。 |
07
04/05 | 機器人與社會互動3 | 機器人在社會中的角色與互動
機器人與倫理議題探討
未來機器人發展趨勢與展望 | 操作/實作。 |
08
04/12 | 機器人與社會互動3 | 機器人在社會中的角色與互動
機器人與倫理議題探討
未來機器人發展趨勢與展望 | 操作/實作。 |
09
04/19 | 期中週 | 期中週 | 作業/習題演練。 |
*10
04/26 | AR/VR/空拍機與全景攝影1 | 程式設計在全景攝影與AR/VR/空拍機中的應用
使用程式控制全景相機與AR/VR裝置 | 操作/實作。 |
*11
05/03 | AR/VR/空拍機與全景攝影2 | 程式設計在全景攝影與AR/VR/空拍機中的應用
使用程式控制全景相機與AR/VR裝置 | 操作/實作。 |
*12
05/10 | AR/VR/空拍機與全景攝影3 | 程式設計在全景攝影與AR/VR/空拍機中的應用
使用程式控制全景相機與AR/VR裝置 | 操作/實作。 |
13
05/17 | AR/VR/空拍機與全景攝影4 | 程式設計在全景攝影與AR/VR/空拍機中的應用
使用程式控制全景相機與AR/VR裝置 | 操作/實作。 |
14
05/24 | 自造教育與創客精神1 | 自造教育的理念與教學方法
創客精神與自造教育的實踐
自造教育在學校與社區的應用 | 操作/實作。 |
15
05/31 | 自造教育與創客精神2 | 自造教育的理念與教學方法
創客精神與自造教育的實踐
自造教育在學校與社區的應用 | 操作/實作。 |
16
06/07 | 自造教育與創客精神3 | 自造教育的理念與教學方法
創客精神與自造教育的實踐
自造教育在學校與社區的應用 | 操作/實作。 |
17
06/14 | 自造教育/機器人教育案例與實作 | 機器人教育案例分享與分析
機器人教育課程設計與實際操作
機器人教育的挑戰與解決方案 | 操作/實作。 |
18
06/21 | 期末週 | 期末週 | 操作/實作、口頭報告。 |
◎課程要求：
無 |
◎成績考核
期中考50%
期末考50%
|
◎參考書目與學習資源
無 |
| ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |