◎系所教育目標：
1.具備環境資源規劃、設計、保育、研究及實務管理知能。
2.培養具國際化之景觀、營建、設計及理論等專業人才。
3.統合環境規劃與經營管理、景觀設計與植物材料應用、景觀工程與電腦應用技術能力。
4.培養公民素養與個人發展技能。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.景觀學相關進階專業知能 | 5 關聯性最強 |
| 2.景觀學進階技術實踐與研究能力 | 5 關聯性最強 |
| 3.景觀學論文寫作能力 | 5 關聯性最強 |
| 4.文獻閱讀與組織歸納能力 | 5 關聯性最強 |
| 5.獨立思考與問題解決能力 | 4 關聯性稍強 |
| 6.溝通、領導與團隊合作能力 | 3 關聯性中等 |
| 7.整合跨領域學科能力 | 5 關聯性最強 |
| 8.培養地域環境關懷與國際觀 | 5 關聯性最強 |
◎本學科內容概述：
本課程適合對永續環境、氣候議題有興趣，想進一步培養應用氣候資料與知識於環境規劃設計之同學選修。主要內容在於介紹與景觀領與相關之基本微氣候知識、應用與測量儀器等，包括輻射、溫度、濕度、風速與舒適度等，並透過SCI文章閱讀報告了解在實際環境規劃設計上可應用之處。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.景觀與微氣候的關係、2.日照與輻射、3.都市熱島與熱平衡、4.溫度與濕度、5.風向與風速、6. 建築配置與風、7.氣候熱環境評估工具--舒適度、8.氣象站觀測方式與氣象儀器認識、9.微氣候模擬分析軟體CFD介紹、10、氣候在景觀領域上的應用: (1)植栽與氣候環境、11.氣候在景觀領域上的應用: (2)熱舒適度評估案例、12氣候在景觀領域上的應用: (3)景觀規劃與氣候環境、13.氣候在景觀領域上的應用: (4)都市設計與氣候環境 |
◎本學科學習目標：
1.認識景觀與氣候環境的關連性
2.瞭解常用氣候與氣象名詞與基本理論
3.認識常見氣象測量儀器
4.判讀常見氣象分析圖表
5.瞭解氣候分析圖表在景觀上的應用
6.瞭解微氣候環境評估指標--舒適度
7.習得文獻評析與簡報技巧 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/21 | 課程說明/自我介紹 | 課程說明/自我介紹 | 講授、討論。 |
02
02/28 | 放假 | 和平紀念日 | 放假。 |
03
03/06 | 景觀與微氣候的關係 | [1]氣候的定義與相關名詞
[2]氣候環境對景觀的重要性
[3]全球暖化與溫室效應 | 講授、討論。 |
04
03/13 | 氣候環境特性的基本概念介紹:
(1)日照與輻射Ⅰ | [1]日照與輻射定義
[2]日照與輻射的相關基礎理論
[3]日照與輻射常見測量工具介紹 | 講授、討論。 |
05
03/20 | 氣候環境的基本概念介紹:
(1)日照與輻射Ⅱ | [1]日照與輻射相關圖表判讀:日影圖、SVF、輻射量、日照時數等
[2]地表熱收支平衡概念 | 講授、討論。 |
06
03/27 | 氣候環境的基本概念介紹:
(1)都市熱島效應 | [1]都市熱島現象與機制
[2]都市冷島現象與機制介紹 | 講授、討論。 |
07
04/03 | 放假 | 校外研習活動 | 校外研習。 |
08
04/10 | 氣候環境的基本概念介紹:
(2)溫度與濕度 | [1]氣溫與表面溫度定義
[2]溫度測量工具介紹
[3]絕對濕度、相對溼度
[4]濕度測量工具
[5]濕度常見圖表介紹 | 講授、討論。 |
09
04/17 | 期中考周 | 期中報告繳交(課堂筆記) | 作業/習題演練。 |
10
04/24 | 氣候環境的基本概念介紹:
(3)風向與風速Ⅰ | [1]風速與風向定義
[2]風速與風向測量工具
[3]常見風速資料的圖說判讀:風花圖等 操作/實作、講授、討論。 | 講授、討論。 |
11
05/01 | 氣候環境的基本概念介紹:
(3)風向與風速Ⅱ | [1]風的形成機制
[2]地形所造成的區域風場:地形風、海陸風、焚風等
[3]都市建築所造成的城市風場:街谷風、建築高樓風
[4]微環境遮蔽物造成的風場:植栽風擋效應、人行道風場特徵等 | 講授、討論。 |
12
05/08 | 職涯周 | 放假 | 職涯周。 |
13
05/15 | 資料檢索認識 | 圖書館資料檢索介紹 | 作業/習題演練、講授。 |
14
05/22 | 氣候環境的基本概念介紹:
(4)氣候熱環境評估工具舒適度 | [1]舒適度指標介紹
[2]舒適度評估方法
[3]舒適度評估工具 | 講授、討論。 |
15
05/29 | 氣象站觀測方式與氣象儀器認識 | 校外參訪:中央氣象局嘉義市氣象觀測站 | 校外見習/實習、講授。 |
16
06/05 | 當代重要氣候議題/氣候變遷減緩與調適 | [1]氣候變遷緣由
[2]氣候變遷調適
[3]全球與台灣尺度的衝擊 | 講授、討論。 |
17
06/12 | 氣候在景觀領域上的應用: | 期末報告 | 口頭報告、討論。 |
18
06/19 | 氣候在景觀領域上的應用: | 期末報告 | 口頭報告、討論。 |
◎課程要求：
1.對永續環境、都市熱島、氣候變遷議題有興趣，想進一步培養應用氣候資料與知識能力於環境規劃設計之同學選修。
2.選修年級為大三以上
3.歡迎外系對於永續環境、都市熱島、氣候變遷議題有興趣之大三以上同學選修。 |
◎成績考核
時成績30%(課堂出席與討論參與20%、課後作業10%)、期中報告30%、期末報告40%(口頭報告20%、書面報告20%) 100%
補充說明：期末報告(分組，2人1組)：
(1).主題: SCI論文評析報告。
(2).根據教師提供論文閱讀建議清單，自行挑選1篇景觀與微氣候方面的SCI論文，進行文獻評析。
(3).報告內容應包含
A.擇取此文章報告之理由
B.標題、作者及任職單位
C.研究目的
D.研究概要
E.文獻回顧內容整理
F.研究方法說明
G.研究結果說明
H.研究結論與討論說明
I.閱讀心得
J.工作分工
(4).報告繳交形式包括口頭報告與書面報告。口頭報告 (實際報告時間依實際修課人數再作調整，並由教師於課堂上作說明)。書面報告以A4大小裝訂，並於口頭報告當日繳交。 |
◎參考書目與學習資源
1.Akbari, H., S. Davis, S. Dorsano, J. Huang, and S. Winnett, eds. 1992. Cooling Our Communities: A Guidebook on Tree Planting and Light-Colored Surfacing. U.S. Environmental Protection Agency, Office of Policy Analysis, Climate Change Division.
2.Brown, R. D. and Terry J. G. 1995.Microclimatic Landscape Design: Creating Thermal Comfort and Energy Efficiency .New York: John Wiley & Sons, Inc.
3.Givoni, B. 1997. Climate Consideration in Building and Urban Design. New York: Van Nostrand Reinhold.
4.Lowry, W. P. 1988. Atmosphere Ecology for Designers and Planners. McMinnville, OR: Peavine Publications. p.435.
5.Oke, T. R. 1987. Boundary Layer Climates 2nd edn, London, New York: Rout ledge.
6.クールシティエコシティ普及促進勉強会:緑水風を生かした建築・都市計画―THE COOL CITY脱ヒートアイランド戦略，2010。
7.空気調和衛生工学会：ヒートアイランド対策―都市平熱化計画の考え方・進め方，2009。
8.空気調和衛生工学会：快適な温熱環境のメカニズム―豊かな生活空間をめざして（新版），2006。 |
| ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |