◎系所教育目標：
1.具備環境資源規劃、設計、保育、研究及實務管理知能。
2.培養具國際化之景觀、營建、設計及理論等專業人才。
3.統合環境規劃與經營管理、景觀設計與植物材料應用、景觀工程與電腦應用技術能力。
4.培養公民素養與個人發展技能。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.景觀學相關進階專業知能 | 4 關聯性稍強 |
| 2.景觀學進階技術實踐與研究能力 | 5 關聯性最強 |
| 3.景觀學論文寫作能力 | 2 關聯性稍弱 |
| 4.文獻閱讀與組織歸納能力 | 3 關聯性中等 |
| 5.獨立思考與問題解決能力 | 5 關聯性最強 |
| 6.溝通、領導與團隊合作能力 | 3 關聯性中等 |
| 7.整合跨領域學科能力 | 5 關聯性最強 |
| 8.培養地域環境關懷與國際觀 | 5 關聯性最強 |
◎本學科內容概述：
地理資訊系統是近年快速發展的科技，它運用電腦工具來整合各種不同來源的空間資料，幫助環境經營管理，協助決策者擬訂最佳的空間決策，以使我們能充分且永續的利用環境資源。
經由地理資訊系統之發展、功能及實際應用的講授，使學生了解地理資訊系統的理論基礎及應用方向，透過實機操作使同學能熟悉地理資訊系統工具的操作，達到理論與實務的充分結合。 |
◎本學科教學內容大綱：
1. 地理資訊系統之概念與應用
2. 地理座標系統介紹
3. 屬性資料處理與應用
4. 套疊分析
5. 地形分析
6. 3D分析
7. 與Google結合 |
◎本學科學習目標：
本課程教導學生從認識地理資訊系統到實質規劃之運用，使其瞭解GIS之功能與實用性，課程著重於景觀遊憩規劃，以及景觀生態相關研究之講授。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/20 | 課程介紹 | 課程介紹 | 講授。 |
02
02/27 | 地理資訊系統基本概念與導論 | 地理資訊系統基本概念與導論 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
03
03/05 | 投影座標系統介紹 | 投影座標系統介紹 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
04
03/12 | 資料庫搜尋 | 資料庫搜尋 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
05
03/19 | 表格的使用 | 表格的使用 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
06
03/26 | 地理空間資料編輯與修改I | 地理空間資料編輯與修改 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
07
04/02 | 春假 | 放假 | 放假。 |
08
04/09 | 地理空間資料編輯與修改II | 地理空間資料編輯與修改 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
09
04/16 | 期中考週 | 操作復習 | 操作/實作、討論。 |
10
04/23 | 圖層套疊與環域分析 | 圖層套疊與環域分析 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
11
04/30 | 空間分析 | 空間分析 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
12
05/07 | 3D空間分析 | 3D空間分析 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
13
05/14 | 3D空間分析2 | 3D空間分析2 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
14
05/21 | 動畫錄製 | 動畫錄製ArcGlobe | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
15
05/28 | ArcGlobe | ArcGlobe | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
16
06/04 | 期末考 | 期末上機考 | 考試。 |
17
06/11 | 課程檢討 | 課程檢討及操作練習 | 操作/實作、討論。 |
18
06/18 | 緩衝週 | 操作練習 | 操作/實作、討論。 |
◎課程要求：
無。 |
◎成績考核
（課堂參與及平時小考60%、期末上機考40%） 100%
補充說明：無。 |
◎參考書目與學習資源
1. ESRI. (2008). ArcGIS 9.3 manual. New York, Environmental Systems Research Institute, Inc.
2. 林孟龍、黃建輝、張建民，(2008)，地理資訊系統ArcGIS中文範例式學習聖典，台北，新文京。
3. 李若愚，(2008)，地理資訊系統概論(二版)，台北，全華科技。
4. 周天穎，(2008)，地理資訊系統理論與實務，台北，儒林。
5. 周天穎、周學政，(1997)， ARCVIEW 透視 3.X ，台北，松崗文魁。
6. 陳錦嫣，(2003)，GIS技術與實務應用，台北，新文京。
7. 陳錦嫣、黃國展，(2013)，ArcGIS 地理資訊系統入門與應用，台北，新文京。 |
| ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |