◎系所教育目標：
1.具備環境資源規劃、設計、保育、研究及實務管理知能。
2.培養具國際化之景觀、營建、設計及理論等專業人才。
3.統合環境規劃與經營管理、景觀設計與植物材料應用、景觀工程與電腦應用技術能力。
4.培養公民素養與個人發展技能。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.景觀學相關進階專業知能 | 5 關聯性最強 |
| 2.景觀學進階技術實踐與研究能力 | 4 關聯性稍強 |
| 3.景觀學論文寫作能力 | 2 關聯性稍弱 |
| 4.文獻閱讀與組織歸納能力 | 5 關聯性最強 |
| 5.獨立思考與問題解決能力 | 4 關聯性稍強 |
| 6.溝通、領導與團隊合作能力 | 4 關聯性稍強 |
| 7.整合跨領域學科能力 | 4 關聯性稍強 |
| 8.培養地域環境關懷與國際觀 | 5 關聯性最強 |
◎本學科內容概述：
本課程討論建築產生的環境問題，在建康、保育、生態循環、環境融合等面向，藉由對綠建築自系統思考到材料的了解，掌握綠色建築的跨領域知識與資訊。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.低碳建築；2. 綠建築的發展史；3.風土建築；4.通風；5. 生物多樣性；6. 水循環設計；7.建築外殼節能；8.空調；9.採光；10.生命週期設計；11. 綠建築指標；12. 再生電力；13. 植栽；14. 環境融合。 |
◎本學科學習目標：
1.認知建築產生的環境問題，在建康、保育、生態循環、環境融合等面向，藉由對綠建築自系統思考到材料的了解，掌握綠色建築的跨領域知識與資訊。
2.培養對文獻評論之能力。 |
| ◎教學進度：(*表業師協同教學) |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/20 | 本學期課程內容說明 | 課程介紹 | 講授、討論。 |
02
02/27 | 從暖化看未來的地球 | 從暖化看未來的地球 | 講授、討論、影片討論。 |
03
03/05 | 綠建築的風土美學 | 綠建築的風土美學 | 口頭報告、講授、討論。 |
04
03/12 | 綠建築的通風 | 綠建築的通風 | 口頭報告、講授、討論。 |
05
03/19 | 生物多樣性 | 生物多樣性 | 口頭報告、講授、討論。 |
06
03/26 | 水循環設計 | 水循環設計 | 口頭報告、講授、討論。 |
07
04/02 | 放假 | 放假 | 放假。 |
08
04/09 | 建築外殼節能 | 建築外殼節能 | 口頭報告、講授、討論。 |
09
04/16 | 空調 | 空調 | 口頭報告、講授、討論。 |
10
04/23 | 照明 | 照明 | 口頭報告、講授、討論。 |
*11
04/30 | 雲林阿古力社會企業 | 社會企業 | 校外見習/實習、講授、討論。 |
12
05/07 | 生命週期設計 | 生命週期設計 | 口頭報告、講授、討論。 |
13
05/14 | 綠建築指標 | 綠建築指標 | 口頭報告、講授、討論。 |
14
05/21 | 綠建築與植栽 | 綠建築與植栽 | 口頭報告、講授、討論。 |
15
05/28 | 再生電力 | 再生電力 | 口頭報告、講授、討論。 |
16
06/04 | 環境適應 | 環境適應 | 口頭報告、講授、討論。 |
17
06/11 | 期末project報告一 | 期末project報告一 | 操作/實作、口頭報告、講授、討論。 |
18
06/18 | 期末project報告二 | 期末project報告二 | 操作/實作、口頭報告、講授、討論。 |
◎課程要求：
無 |
◎成績考核
口頭報告50% : 期中主題報告
操作/實作50% : 期末project報告
|
◎參考書目與學習資源
1. 林憲德，2014。綠色建築。詹氏書局，台北。
2. Bokalders, V. and M. Block, 2010. The Whole Building Handbook. Earthscan, London. |
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