◎系所教育目標：
1、具備理論與實務之專業管理人才。
2、建立寬廣與正確之服務人生態度。
3、追求全人教育以及重視專業訓練。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.企業管理專業能力 | 1 關聯性最弱 |
| 2.獨立思考創新能力 | 3 關聯性中等 |
| 3.溝通領導合作能力 | 1 關聯性最弱 |
| 4.國際觀與外語能力 | 3 關聯性中等 |
| 5.人文關懷服務能力 | 1 關聯性最弱 |
◎本學科內容概述：
企業研究方法是應用科學方法並以企業為研究分析的主要對象，以追求企業知識及解決企業問題的重要方法，故不論企業實務界或學術界均甚為重視企業研究方法的應用。本學科內容分成學術型導向及實務型導向兩種。學術型導向將使學生熟悉及明瞭研究方法?如要如何確定研究問題、如何選擇分析觀點、如何建立研究架構、如何進行文獻探討、何謂定性研究及定量研究、又如何進行個案研究或問卷調查、如何找出有意義的研究命題或研究假說、如何收集資料並整理分析出有用資訊、如何提供理論及實務上重要的發現及其含意等?有助於提升未來撰寫企業專題或論文之水準。實務型導向偏重在如何應用研究方法來解決企業面臨之問題?以及協助提升未來在職場上專案或營運企劃的能力。 |
◎本學科教學內容大綱：
本學科教學內容共分3篇16章，囊括企業研究方法中重要的基礎概念及理論，更分章敘述質化與量化技術與應用之重要方法及議題，提供一般撰寫專題報告或學術論文的基礎方法，以及可做為專案或營運企劃書撰寫之參考應用教材。
第一篇 學理篇
第一章 企業研究方法概論
第二章 研究流程與規劃
第三章 研究設計與架構
第四章 資料類型與蒐集
第二篇 工具篇
第五章 訪談法
第六章 觀察法
第七章 調查法
第八章 實驗法
第九章 個案研究法
第十章 紮根理論法
第十一章 言說分析法、歷史研究法、內容分析法、行動研究法
第三篇 操作篇
第十二章 抽樣程序與類型
第十三章 問卷與量表設計
第十四章 資料處理與分析
第十五章 研究執行與管理
第十六章 報告撰寫與發表 |
◎本學科學習目標：
This course addresses business research methods. Students will learn the scope of business research and get familiar with methods for tackling business research problems. To apply the theories and concepts learned in class, several case studies will be given. The case studies also provide students opportunities to do teamwork.
This course will be conducted in English including lectures and discussion. Unless otherwise specified, communication during class time should be done in English. |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
09/14 | Syllabus | Introduction of the course | 講授、討論。 |
02
09/21 | Introduction to Research | Ch. 1 | 講授、討論。 |
03
09/28 | Scientific Approach | Ch. 2 | 講授、討論。 |
04
10/05 | class cancelled due to typhoon | NA | 講授、討論。 |
05
10/12 | Defining the Problem | Ch. 3 & 4 | 講授、討論。 |
06
10/19 | Literature Review | Ch. 5 | 講授、討論。 |
07
10/26 | Theoretical Framework | Ch. 6 | 講授、討論。 |
08
11/02 | Research Design | Ch. 7 | 講授、討論。 |
09
11/09 | Mid-term proposal presentation | proposal | 口頭報告、proposal。 |
10
11/16 | 全校綜合性運動會 | no-class | no class。 |
11
11/23 | Measurement-Operational Definition | Ch. 12 | 講授、討論。 |
12
11/30 | Measurement-Scaling, Reliability and Validity | Ch. 13 | 講授、討論。 |
13
12/07 | Sampling | Ch. 14 | 講授、討論。 |
14
12/14 | Interviews & Observation | Ch. 8 & 9 | 講授、討論。 |
15
12/21 | Questionnaire | Ch. 10 | 講授、討論。 |
16
12/28 | Experimental Designs | Ch. 11 | 講授、討論。 |
17
01/04 | Qualitative Data Analysis | Ch. 17 | 講授、討論。 |
18
01/11 | Final proposal presentation | proposal | 口頭報告、proposal。 |
◎課程要求：
This class will be conducted in English. For details, please refer to our distributed syllabus
https://docs.google.com/document/d/1-rULB1FhSx8Y0d6TRjRXvfw8dRgvFd2KfN5jQW6dry8/edit |
◎成績考核
For details, please refer to the distributed syllabus. 100%
補充說明：The grade consists of three categories as follows:
Assignments (including homework, in-class exercises, and pop-quizzes) (50%)
Proposal presentation(30%)
Class participation (20%) |
◎參考書目與學習資源
Roger Bougie & Uma Sekaran, Research Methods for Business, 8/e, Asia Edition, John Wiley, 2020, ISBN, 9781119683537(滄海圖書代理)。 Students are expected to bring the textbook in each of the class meetings for discussion. |
| ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |