◎系所教育目標：
1.培育音樂表演人才
2.培育音樂教育人才
3.培養音樂領域創新應用人才
4.培養國際觀、多元領域結合之能力 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.音樂專業領域之基本素養。 | 5 關聯性最強 |
| 2.音樂專業演出之基礎能力。 | 5 關聯性最強 |
| 3.音樂專業領域的教學綜合能力。 | 3 關聯性中等 |
| 4.「藝術與人文」領域之音樂科師資專業能力。 | 3 關聯性中等 |
| 5.學術報告、論文之研究分析能力。 | 2 關聯性稍弱 |
| 6.學術報告、論文之撰寫能力。 | 2 關聯性稍弱 |
| 7.人文素養與溝通協調及美學賞析能力。 | 2 關聯性稍弱 |
| 8.國際觀之拓展與多元職能的競爭能力。 | 2 關聯性稍弱 |
◎本學科學習目標：
1、幫助學生學習正確的鋼琴彈奏技巧
2、幫助學生認識不同樂派風格，並獲得樂曲詮釋能力
3、引導學生學習彈奏不同風格之重要曲目
4、激發學生之學習興趣並建立良好之學習計劃 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
| 鋼琴技巧教介紹 | 音階、練習曲、各樂曲詮釋 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
02
| 鋼琴技巧、樂曲詮釋介紹 | 音階、練習曲、各樂曲詮釋 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
03
| 鋼琴技巧、樂曲詮釋介紹 | 音階、練習曲、各樂曲詮釋 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
04
| 鋼琴技巧、樂曲詮釋介紹 | 音階、練習曲、各樂曲詮釋 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
05
| 國慶日 | 音階、練習曲、各樂曲詮釋 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
06
| 鋼琴技巧、樂曲詮釋介紹 | 音階、練習曲、各樂曲詮釋 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
07
| 鋼琴技巧、樂曲詮釋介紹 | 音階、練習曲、各樂曲詮釋 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
08
| 鋼琴技巧、樂曲詮釋介紹 | 音階、練習曲、各樂曲詮釋 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
09
| 鋼琴技巧、樂曲詮釋介紹 | 音階、練習曲、各樂曲詮釋 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
10
| 鋼琴技巧、樂曲詮釋介紹 | 音階、練習曲、各樂曲詮釋 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
11
| 鋼琴技巧、樂曲詮釋介紹 | 音階、練習曲、各樂曲詮釋 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
12
| 鋼琴技巧、樂曲詮釋介紹 | 音階、練習曲、各樂曲詮釋 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
13
| 鋼琴技巧、樂曲詮釋介紹 | 音階、練習曲、各樂曲詮釋 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
14
| 鋼琴技巧、樂曲詮釋介紹 | 音階、練習曲、各樂曲詮釋 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
15
| 鋼琴技巧、樂曲詮釋介紹 | 音階、練習曲、各樂曲詮釋 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
16
| 鋼琴技巧、樂曲詮釋介紹 | 音階、練習曲、各樂曲詮釋 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
17
| 術科統一會考 | 術科統一會考 | 作業/習題演練、術科統一會考。 |
18
| 討論作業 | 討論作業 | 討論、討論作業。 |
◎課程要求：
1.練習曲〈不限樂派〉
2.巴洛克樂派（巴哈平均律、英國法國組曲、……，史卡拉第奏鳴曲）
3.古典時期（海頓、莫札特、貝多芬之奏鳴曲、變奏曲為學習內容）
4.浪漫時期（以舒伯特、舒曼、蕭邦、李斯特及布拉姆斯之作品為學習內容）
5.協奏曲
6.近代、二十紀時期之作品 |
◎成績考核
課堂參與討論25%
期末考75% : 系上統一會考
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◎參考書目與學習資源
1.Josef Hofmann:Piano Playing (Dover).
2.F.E Kirdy: Music for Piano(AMADEUS).
3.Stewart Gordon: A History of Keyboard Literature(Schirmer).
4.William S. Newman: the Pianist’s Problems (Da Capo).
5.Howard Ferguson: Keyboard Interpretation (Oxford)
6.名曲解說全集(大陸).
7.王潤婷:鋼琴演奏的藝術(全音)
8.鋼琴家的辭典.(原笙國際).
9.蔡中文:鋼琴彈奏的力(全音) |
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