◎系所教育目標：
1.培育音樂表演人才
2.培育音樂教育人才
3.培養音樂領域創新應用人才
4.培養國際觀、多元領域結合之能力 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.音樂專業領域之專業基本素養及表演/創作能力 | 5 關聯性最強 |
| 2.音樂專業領域的教學能力 | 5 關聯性最強 |
| 3.音樂產業應用能力 | 5 關聯性最強 |
| 4.國際觀之拓展與多元職能的競爭力 | 5 關聯性最強 |
◎本學科內容概述：
本項科目為學年課，分兩學期完成。內容以西方調性音樂時期之和聲為主，學生透過瞭解聲部進行之原則，學習如何完成四部和聲寫作。課堂中並會自調性音樂時期選取適合之樂曲分析其和聲進行，使學生能更深入掌握本科目。 |
◎本學科教學內容大綱：
1. 四部和聲寫作。
2. 樂曲和聲分析。
3. 高音題寫作。 |
◎本學科學習目標：
由功能和聲導入，認識各種和弦，並瞭解和聲與聲部進行之規範。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
| 基礎和聲複習 | 基礎和聲複習 | 講授。 |
02
| Secondary Dominant | Secondary Dominant | 作業/習題演練、講授。 |
03
| Secondary Dominant | Analysis | 作業/習題演練、講授。 |
04
| Secondary Dominant | Sequence and Kayboard Harmony | 作業/習題演練、講授。 |
05
| Secondary Leading Tone Seventh Chord | Secondary Leading Tone Seventh Chord | 作業/習題演練、講授。 |
06
| Secondary Leading Tone Seventh Chord | Analysis | 作業/習題演練、講授。 |
07
| 曲調配和聲(一) | 高音題寫作 | 作業/習題演練、講授。 |
08
| 曲調配和聲(一) | 高音題寫作 | 作業/習題演練、講授。 |
09
| 測驗 | 期中考 | 作業/習題演練。 |
10
| Neapolitan 6th Chord | Neapolitan 6th Chord | 作業/習題演練、講授。 |
11
| Neapolitan 6th Chord | Analysis | 作業/習題演練、講授。 |
12
| 曲調配和聲(二) | Jazz Standards | 作業/習題演練、講授、作品發表。 |
13
| 曲調配和聲(二) | String Quartet | 作業/習題演練、講授、作品發表。 |
14
| 增六和絃系列(一) | Basics and Italian 6th Chord | 作業/習題演練、講授。 |
15
| 增六和絃系列(二) | German 6th and French 6th | 作業/習題演練、講授。 |
16
| 樂曲和聲分析(一) | Classical Period | 作業/習題演練、講授。 |
17
| 樂曲和聲分析(二) | Romantic Period | 作業/習題演練、講授。 |
18
| 測驗 | 期末考 | 作業/習題演練。 |
◎課程要求：
尊重版權，請勿影印教科書。 |
◎成績考核
期末考100%
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◎參考書目與學習資源
Stefan Kostka：Tonal Harmony: With An Introduction To Twentieth-Century Music |
| ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |