◎系所教育目標：
本系藉由有效之課程與教學，增進學生之藝術創作、設計、藝術教育與藝術理論之能力，同時強調傳統藝術媒材與電腦科技之互補，以及藝術創作與藝術理論之統整，以提昇學生升學與就業之競爭力。其教育目標分述如下：
（一）增進視覺藝術創作專業能力
（二）提昇數位藝術與設計專業知能
（三）奠定視覺藝術教育與行政專業知能
（四）建立視覺藝術理論專業知能 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.中西繪畫之表現能力 | 4 關聯性稍強 |
| 2.藝術媒材之表現與應用能力 | 3 關聯性中等 |
| 3.數位藝術之創作能力 | 2 關聯性稍弱 |
| 4.視覺設計與數位媒體設計之能力 | 2 關聯性稍弱 |
| 5.視覺藝術教育之專業知能 | 2 關聯性稍弱 |
| 6.藝術行政之專業知能 | 1 關聯性最弱 |
| 7.視覺藝術理論與美學之專業知能 | 3 關聯性中等 |
| 8.藝術史與藝術批評之專業知能 | 2 關聯性稍弱 |
◎本學科內容概述：
本課程著重水彩的基本練習為主，訓練水彩畫的各種技法及對名家水彩畫的分析與研究。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.介紹水彩畫的起源與工具與材料運用
2.構圖與顏色的運用
3.靜物寫生練習
4.風景寫生練習
5.自畫像練習
6.景物精細描繪 |
◎本學科學習目標：
1.能掌控水彩畫之媒材特質與表現技法
2.能在不同作品中運用構圖原理
3.能運用水彩之表現技法於寫生創作中 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
09/15 | 課程介紹 | 教學方式及課程內容介紹 | 講授、討論。 |
02
09/22 | 單色靜物水彩寫生 | 套用素描色調概念並運用於單色水彩練習靜物描繪 | 操作/實作、講授、討論。 |
03
09/29 | 單色靜物水彩寫生 | 套用素描色調概念並運用於單色水彩練習靜物描繪 | 操作/實作、講授、討論、完成作品一件。 |
04
10/06 | 靜物水彩寫生 | 以渲染法 縫合法 重疊法方式進行基礎靜物描繪 | 操作/實作、講授、討論。 |
05
10/13 | 靜物水彩寫生 | 以渲染法 縫合法 重疊法方式進行基礎靜物描繪 | 操作/實作、講授、討論、完成作品一件。 |
06
10/20 | 花卉水彩 | 運用水彩練習描繪參考圖片 | 操作/實作、講授、討論。 |
07
10/27 | 花卉水彩 | 運用水彩練習描繪參考圖片 | 操作/實作、講授、討論、完成作品一件。 |
08
11/03 | 期中作品草圖構思 | 以靜物為主題進行期中作品草圖構思
以切割形式呈現 | 操作/實作、講授、討論。 |
09
11/10 | 期中作品草圖構思 | 以靜物為主題進行期中作品草圖構思
以切割形式呈現 | 操作/實作、講授、討論。 |
10
11/17 | 期中作品 | 期中作品完成 | 操作/實作、講授、討論、完成4開作品一件。 |
11
11/24 | 風景速寫 | 以油性筆或鉛筆進行風景速寫，再加以著色 | 操作/實作、講授、討論。 |
12
12/01 | 風景速寫 | 以油性筆或鉛筆進行風景速寫，再加以著色 | 操作/實作、講授、討論、完成作品一件。 |
13
12/08 | 風景水彩寫生 | 風景寫生練習 | 操作/實作、講授、討論。 |
14
12/15 | 風景水彩寫生 | 風景寫生練習 | 操作/實作、講授、討論。 |
15
12/22 | 風景水彩寫生 | 風景寫生練習 | 操作/實作、講授、討論、完成作品一件。 |
16
12/29 | 期末作品草圖構思 | 主題自訂，進行期末作品草圖構思 | 操作/實作、講授、討論。 |
17
01/05 | 期末作品創作 | 進行期末作品創作 | 操作/實作、講授、討論。 |
18
01/12 | 期末作品完成 | 期末作品完成 | 操作/實作、講授、討論、完成全開作品一件。 |
◎課程要求：
上課準時
作業按時完成 |
◎成績考核
課堂參與討論10% : 含出缺席
期中考30%
期末考40% : 含創作理念報告
操作/實作20% : 平時作業
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◎參考書目與學習資源
簡忠威(2006) 看示範 學水彩 台北 雄獅圖書股份有限公司
謝明昌(2011) 水彩創作 觀念 技法與實作解析 台北 雄獅圖書股份有限公司 |
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