國立嘉義大學112學年度第1學期教學大綱

課程代碼11213740021上課學制大學部
課程名稱中國美術史(I) Chinese Art History(I)授課教師 (師資來源)簡瑞榮(藝術系)
學分(時數)2.0 (2.0)上課班級藝術系1年甲班
先修科目必選修別必修
上課地點新藝樓 B04-204 授課語言國語
證照關係晤談時間
永續發展目標[SDGs]之關聯性減少不平等
課程大網網址https://web085004.adm.ncyu.edu.tw/Syllabus/Syllabus_Rpt.aspx?CrsCode=11213740021
備 註
本課程之教學主題、內容或活動是否與性別平等議題有相關之處:是本課是否使用原文教材或原文書進行教學:否

◎系所教育目標:
本系藉由有效之課程與教學,增進學生之藝術創作、設計、藝術教育與藝術理論之能力,同時強調傳統藝術媒材與電腦科技之互補,以及藝術創作與藝術理論之統整,以提昇學生升學與就業之競爭力。其教育目標分述如下:
(一)增進視覺藝術創作專業能力
(二)提昇數位藝術與設計專業知能
(三)奠定視覺藝術教育與行政專業知能
(四)建立視覺藝術理論專業知能
◎核心能力關聯性
1.中西繪畫之表現能力3 關聯性中等
2.藝術媒材之表現與應用能力3 關聯性中等
3.數位藝術之創作能力3 關聯性中等
4.視覺設計與數位媒體設計之能力3 關聯性中等
5.視覺藝術教育之專業知能4 關聯性稍強
6.藝術行政之專業知能4 關聯性稍強
7.視覺藝術理論與美學之專業知能4 關聯性稍強
8.藝術史與藝術批評之專業知能5 關聯性最強
◎本學科內容概述:
本課程主要在探討中國從古至今,上至先秦以前的原始社會下及近現代美術發展概況。因時代久遠又中國美術種類繁多,將以藝術風格的演變藝術思潮的承續為主軸,間以藝術作品的內容技巧、思想,結合時代的關係為論述,從中學習並把握到中國美術史發展概況,理解理解時代思潮對藝術的影響,同時也能窺探人類歷史中那更深更廣的層面。
◎本學科教學內容大綱:
一 先秦時期以前的原始藝術 二 秦漢神仙思想藝術 三 魏晉南北朝轉型期的繪畫 四 隋唐繪畫史 五 五代宋朝繪畫發展成就 六 南宋繪畫發展與美學成就 七 元朝繪畫的發展概況與成就 八 明山淨水明朝繪畫發展概況 九 清代大綜合主義的承與變 十 近現代繪畫發展 十一 隋唐宋元陶瓷 十二 中國書法藝術發展史
◎本學科學習目標:
了解中國傳統與當代美術的發展脈絡,與重要的藝術家,畫派,作為藝術理論與創作之參考.
◎教學進度:
週次主題教學內容教學方法
01
09/13
課程簡介本學期課程簡介講授、討論。
02
09/20
漢畫像石漢畫像石的特色講授、討論。
03
09/27
中國書法中國書法史與特色講授、討論。
04
10/04
敦煌藝術寶藏敦煌藝術的特色與歷史講授、討論。
05
10/11
中國雕塑中國雕塑的特色與歷史講授、討論。
06
10/18
中國銅器中國銅器的特色與歷史講授、討論。
07
10/25
中國山水畫一中國山水畫一黃金時期講授、討論。
08
11/01
中國山水畫二中國山水畫二白銀時期講授、討論。
09
11/08
中國花鳥畫一中國花鳥畫一工筆講授、討論。
10
11/15
中國花鳥畫二中國花鳥畫二寫意講授、討論。
11
11/22
中國人物畫一中國人物畫一早期講授、討論。
12
11/29
中國人物畫二中國人物畫二晚期講授、討論。
13
12/06
中國繪畫的文藝復興中國繪畫的文藝復興-揚州八怪講授、討論。
14
12/13
中國當代繪畫一中國當代繪畫一民初講授、討論。
15
12/20
中國當代繪畫二中國當代繪畫二-中國講授、討論。
16
12/27
中國玉器中國玉器的特色與歷史口頭報告、討論。
17
01/03
中國青銅器中國青銅器的特色與歷史口頭報告、討論。
18
01/10
期末考期末考期末考。
◎課程要求:
1.準時上課,勿遲到,遲到過十分鐘即曠課,課程立即開始,不再點名。
2.點名時應細聽,課後不再更正曠課名單。
3.上課專心聽講,並歡迎提問與互動。
4.上課勿睡覺講話玩手機,以免影響他人。
5.如進行線上教學,應開啟鏡頭,否則視同缺席。
◎成績考核
課堂參與討論33%
期中考33%
期末考34%
◎參考書目與學習資源
1.李霖燦,中國美術史,台北:雄獅,2014.
2.閻麗川,中國美術史略,台北:丹青,1987.
3.李玉珉,佛教美術,台北:東華,1992.
4.楊新等,中國繪畫三千年,台北:聯經,1999.
5.張光賓,《中國書法史》,台北:台灣商務印書館1981年。
6.田自秉,《中國工藝美術史》,台北 : 丹青圖書公司,1986年。
7.Sullivan, The Arts of China, 南天:London, 1983.
◎教材講義
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1.請尊重智慧財產權、使用正版教科書並禁止非法影印。
2.請重視性別平等教育之重要性,在各項學生集會場合、輔導及教學過程中,隨時向學生宣導正確的性別平 等觀念及尊重多元性別,並關心班上學生感情及生活事項,隨時予以適當的輔導,建立學生正確的性別平等意識。