◎系所教育目標：
本系志在研討中國文學，兼容古今文獻，匯通新舊學術，傳承文化薪火，並開創文學新生命。以培育學生具備中國文學之專業與應用能力、道德與人文之深厚素養，秉持真誠、務實、樂觀、進取之學習精神，造就新時代中文人才為目標。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.具備豐沛多元的文化涵養以及運用語文溝通合作的能力。 | 4 關聯性稍強 |
| 2.具備中國學術專業能力與文學涵養。 | 5 關聯性最強 |
| 3.具備國語文教學素養。 | 3 關聯性中等 |
| 4.具備語文應用與創作以及文化保存與傳播的能力。 | 4 關聯性稍強 |
◎本學科內容概述：
本學科為中文系四年級選修課程，旨在介紹已被視為國際顯學之一的「敦煌學」概況，規劃為兩學期課程內容，第一學期在於說明「敦煌學」的產生源由、歷史背景、文獻的流散、收藏及整理等過程，概述其相關文獻的內容類別、特點及價值意義等。以其中的文學材料為重心，首先側重於寫卷俗字現象的說明及變文的介紹與選讀、解析，讓學生瞭解其源流演變，這些材料在文學史（尤其是小說發展史）及信仰、民俗等各方面所具備的特色及其意義。 |
◎本學科教學內容大綱：
本學科之授課內容包含以下幾項要點：
一． 敦煌的歷史與地理簡介
二． 莫高窟的創建
三． 藏經洞的發現與敦煌文物的流散
四． 敦煌文物的收藏、編目、整理與刊布
五． 敦煌文獻的內容概述
六． 敦煌寫卷中的俗字現象
七． 佛教講經活動與變文的產生
八． 敦煌變文的內容與意義
九． 敦煌變文作品選讀 |
◎本學科學習目標：
本課程旨在使修課同學瞭解敦煌文物之發現始末，認識此批材料在學術史上之價值及其影響等。尤其著重於對敦煌文學作品之介紹，以為整理、研究敦煌文學作品之基礎，進而擴展中國文學研究的領域。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
| 緒論 | 課程內容說明 | 講授、討論。 |
02
| 緒論 | 敦煌的歷史與地理簡介 | 講授、討論。 |
03
| 緒論 | 莫高窟的創建、封閉與敦煌文物的發現與流散 | 講授、討論。 |
04
| 緒論 | 各國對敦煌文物的收藏、編目、整理與刊布 | 講授、討論。 |
05
| 緒論 | 敦煌寫卷的內容與形制 | 講授、討論。 |
06
| 緒論 | 敦煌寫卷的內容與形制 | 講授、討論。 |
07
| 敦煌俗字 | 敦煌寫卷中的俗字現象與成因 | 講授、討論。 |
08
| 敦煌俗字 | 敦煌寫卷中的俗字現象與成因 | 講授、討論。 |
09
| 期中考週 | 紀錄片觀賞 | 講授、討論。 |
10
| 俗講與變文 | 敦煌講經活動與變文的產生 | 講授、討論。 |
11
| 俗講與變文 | 變、變相與變文的發展 | 講授、討論。 |
12
| 敦煌變文 | 敦煌變文的內容與意義 | 講授、討論。 |
13
| 敦煌變文 | 變文作品選讀 | 講授、討論。 |
14
| 敦煌變文 | 變文作品選讀 | 講授、討論。 |
15
| 敦煌變文 | 變文作品選讀 | 講授、討論。 |
16
| 敦煌變文 | 變文作品選讀 | 講授、討論。 |
17
| 敦煌變文 | 變文作品選讀 | 講授、討論。 |
18
| 期末考 | 期末考 | 考試。 |
◎課程要求：
認真聽課,提問討論. |
◎成績考核
期末考40%
作業/習題演練20% : 上課內容整理重點
出席率與上課態度 40%
補充說明：本課程之規劃以兩學期為一整體之內容，向同學介紹敦煌文物的內容類別與價值，包含四部典籍、宗教文獻以及壁畫藝術等等。本學期授課內容偏重於變文的介紹. |
◎參考書目與學習資源
自編講義及ppt
參考書目：
敦煌遺書總目索引 劉銘恕、王重民等編 北京商務印書館、中華
敦煌遺書最新目錄 黃永武編 新文豐出版公司
海外敦煌吐魯番文獻知見錄 榮新江 江西人民出版社
敦煌遺書總目索引新編 敦煌研究院 中華書局
敦煌學研究論著目錄 鄭阿財、朱鳳玉合編 漢學研究中心
敦煌文物目錄導論 白化文撰 新文豐出版公司
國立中央圖書館藏敦煌卷子 潘重規編 石門圖書公司
中國石窟敦煌莫高窟 敦煌文物研究所 平凡社 文物出版社
敦煌俗字譜 潘重規主編 石門圖書公司
龍龕手鑑新編 潘重規主編 石門圖書公司
敦煌文獻語言詞典 蔣禮鴻等 杭州大學
敦煌學概要 蘇瑩輝撰 五南出版公司
敦煌學概論 姜亮夫撰 北京中華書局
敦煌學述論 劉進寶撰 甘肅教育出版社
唐代長安與西域文明 向達 明文出版社
敦煌文學 張錫厚 上海古籍、國文天地
敦煌文學概論 顏廷亮主編 甘肅人民出版社
敦煌變文集新書 潘重規 文津出版社
敦煌學十八講 榮新江 北京大學出版社
敦煌學大辭典 季羡林主編 上海辭書出版社 |
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