◎系所教育目標：
本系志在研討中國文學，兼容古今文獻，匯通新舊學術，傳承文化薪火，並開創文學新生命。以培育學生具備中國文學之專業與應用能力、道德與人文之深厚素養，秉持真誠、務實、樂觀、進取之學習精神，造就新時代中文人才為目標。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.具備豐沛多元的文化涵養以及運用語文溝通合作的能力。 | 5 關聯性最強 |
| 2.具備中國學術專業能力與文學涵養。 | 5 關聯性最強 |
| 3.具備國語文教學素養。 | 5 關聯性最強 |
| 4.具備語文應用與創作以及文化保存與傳播的能力。 | 5 關聯性最強 |
◎本學科內容概述：
訓詁學是文獻語言學範疇中的一項整合學科，其主要目的在探究古代語言與求得古代文獻的正確說解。在方法上，訓詁學是文字學、聲韻學、詞彙學、古代語法、校堪學、方言學等學科的綜合運用，因此必須利用這些學科，建立一套古代漢語的詞彙語義理論，吸收傳統訓詁的優良傳統，注入當代詞彙、語義的新觀念，掌握詞義運動的有機規律。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.1認識什麼是訓詁學。 1.2了解為什麼要訓詁學。 1.3認識訓詁學的相關學科。 2.1認識各類訓詁文體。 2.2認識傳、記。 2.3認識注。 2.4認識疏。 3.1認識訓詁的方法。 3.2認識訓詁的次序。 3.3認識以形索義。 3.4認識以聲索義。 3.5認識比較互證。 3.6認識訓詁術語。 4.1認識古書條例。 4.2認識訓詁學歷史。 4.3認識訓詁學的現代作用。 |
◎本學科學習目標：
訓詁學是文獻語言學範疇中的一項整合學科，其主要目的在探究古代語言與求得古代文獻的正確說解。在方法上，訓詁學是文字學、聲韻學、詞彙學、古代語法、校堪學、方言學等學科的綜合運用，因此必須利用這些學科，建立一套古代漢語的詞彙語義理論，吸收傳統訓詁的優良傳統，注入當代詞彙、語義的新觀念，掌握詞義運動的有機規律。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
09/11 | 緒論 | 1認識什麼是訓詁學。
2了解為什麼要訓詁學。
3認識訓詁學的相關學科。 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
02
09/18 | 緒論 | 1認識什麼是訓詁學。
2了解為什麼要訓詁學。
3認識訓詁學的相關學科。 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
03
09/25 | 緒論 | 1認識什麼是訓詁學。
2了解為什麼要訓詁學。
3認識訓詁學的相關學科。 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
04
10/02 | 緒論 | 1認識什麼是訓詁學。
2了解為什麼要訓詁學。
3認識訓詁學的相關學科。 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
05
10/09 | 訓詁的各種體式 | 1認識各類訓詁文體。
2認識傳記。
3認識注。
4認識疏。 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
06
10/16 | 訓詁的各種體式 | 1認識各類訓詁文體。
2認識傳記。
3認識注。
4認識疏。 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
07
10/23 | 訓詁的各種體式 | 1認識各類訓詁文體。
2認識傳記。
3認識注。
4認識疏。 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
08
10/30 | 訓詁的各種體式 | 1認識各類訓詁文體。
2認識傳記。
3認識注。
4認識疏。 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
09
11/06 | 期中考 | 期中考 | 筆試。 |
10
11/13 | 訓詁的各種體式 | 1認識各類訓詁文體。
2認識傳記。
3認識注。
4認識疏。 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
11
11/20 | 訓詁的各種體式 | 1認識各類訓詁文體。
2認識傳記。
3認識注。
4認識疏。 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
12
11/27 | 訓詁方法論 | 1認識訓詁的方法。
2認識訓詁的次序。
3認識以形索義。
4認識以聲索義。
5認識比較互證
6認識訓詁術語。 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
13
12/04 | 訓詁方法論 | 1認識訓詁的方法。
2認識訓詁的次序。
3認識以形索義。
4認識以聲索義。
5認識比較互證
6認識訓詁術語。 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
14
12/11 | 訓詁方法論 | 1認識訓詁的方法。
2認識訓詁的次序。
3認識以形索義。
4認識以聲索義。
5認識比較互證
6認識訓詁術語。 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
15
12/18 | 訓詁方法論 | 1認識訓詁的方法。
2認識訓詁的次序。
3認識以形索義。
4認識以聲索義。
5認識比較互證
6認識訓詁術語。 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
16
12/25 | 訓詁方法論 | 1認識訓詁的方法。
2認識訓詁的次序。
3認識以形索義。
4認識以聲索義。
5認識比較互證
6認識訓詁術語。 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
17
01/01 | 訓詁方法論 | 1認識訓詁的方法。
2認識訓詁的次序。
3認識以形索義。
4認識以聲索義。
5認識比較互證
6認識訓詁術語。 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
18
01/08 | 期末考 | 期末考 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
◎課程要求：
無 |
◎成績考核
期中考25%
期末考35%
作業/習題演練10% : 團體作業
個人作業2次 20%
出缺勤 10%
|
◎參考書目與學習資源
(一)‧由授課教師自行編寫。
(二)‧基本教材﹕
1‧林 伊 訓詁學概要
2‧陳新雄 訓詁學
3‧周大璞 訓詁學要略
4‧吳孟復 *訓詁通論
5‧胡楚生 訓詁學大綱
6‧黃 焯 文字聲韻訓詁筆記
7‧陸宗達 訓詁簡論
8‧齊佩瑢 訓詁學概論
9‧陸宗達、王寧 訓詁方法論
10‧鮑善淳 怎樣閱讀古文
11‧阮 元 經籍纂詁
12‧王 力 同源字典
13‧郝懿行 爾雅郭注義疏
14‧王念孫 廣雅疏證
15‧錢 繹 方言箋疏
16‧王先謙 釋名疏證補
17‧黃坤堯 經典釋文新編 |
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