◎系所教育目標：
本系培養具備專任運動教練人才或中小教之體育教師、並提供樂齡運動指導員及運動休閒管理學程作為第二專長，因應就業市場之多元化。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.體育教學之專業能力 | 4 關聯性稍強 |
| 2.基礎體育運動學科的知識與理論 | 4 關聯性稍強 |
| 3.基礎運動科學與運動休閒領域等研究能力 | 3 關聯性中等 |
| 4.多元運動項目之運動技能 | 5 關聯性最強 |
| 5.活動賽會或教學等規劃與執行之能力 | 2 關聯性稍弱 |
| 6.具有樂齡運動規劃與指導能力 | 2 關聯性稍弱 |
| 7.具有運動休閒管理專業能力 | 2 關聯性稍弱 |
◎本學科內容概述：
透過不同型式的舞蹈動作練習，增進肢體動作的運作及創造力表現，並提升舞蹈藝術欣賞興趣、養成認真、互助合作的良好學習態度。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.健身操2.雅各的襪絲（以色列）、3.小馬群之舞(俄國)、4.栗樹舞(英國)、5.家庭華士(丹麥) 、6民俗舞蹈、7.即興練習-空間、9.影片欣賞 |
◎本學科學習目標：
(一)能增進身體運作及表達創造能力。
(二)能學會健身操、不同形式舞蹈組合及伸展動作。
(三)能提升舞蹈藝術欣賞興趣。
(四)能養成認真、互助合作的良好學習態度。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
09/14 | 課程說明、健身操(國小) | 課程說明、健身操(國小)分組 | 操作/實作、討論。 |
02
09/21 | 健身操 | 暖身運動、主要運動 | 操作/實作、講授。 |
03
09/28 | 健身操 | 主要運動 | 操作/實作、討論。 |
04
10/05 | 健身操 | 主要運動 | 操作/實作、討論。 |
05
10/12 | 健身操 | 緩和運動、小組自編隊形變化 | 操作/實作、講授。 |
06
10/19 | 1.健身操考試 | 1.分組考試.(指定動作和改編動作) | 考試。 |
07
10/26 | 1.栗樹舞(英國) | 莎底希步.單足踏跳步.踵趾步.跑步。 | 操作/實作、講授。 |
08
11/02 | 2.雅各的襪絲（以色列） | 走步.踏併步.趾步.藤步.軸轉步 | 操作/實作、講授。 |
09
11/09 | 3.家庭華士(丹麥) | 華士步.華士步轉.走步。 | 操作/實作、口頭報告、討論。 |
10
11/16 | 校慶綜合運動會 | 校慶綜合運動會 | 停課。 |
11
11/23 | 4.樂陶陶(德國) | 華士均衡步.華士步.華士步轉 | 操作/實作、討論。 |
12
11/30 | 5.蘆歌（蔡翠釵編） | 搖擺步.交換步.走步.重踏步.波浪步 | 操作/實作、討論。 |
13
12/07 | 民俗舞蹈考試 | 民俗舞蹈考試 | 操作/實作、考試。 |
14
12/14 | 即興練習 | 肢體造型 | 操作/實作、講授、討論。 |
15
12/21 | 即興練習-空間 | 方位、水平、空間 | 操作/實作、講授、討論。 |
16
12/28 | 影片欣賞 | 樂育堂BD105教室
繳交舞蹈欣賞300字以上(包含課堂期末舞蹈欣賞、校外現場舞蹈欣賞，本學請於網路平台書寫心得報告) | 作業/習題演練、講授、討論。 |
17
01/04 | 練習健身操自編 | 分組健身操自編
對象:18-23歲
時間:3~5分鐘之內
音樂:自選
動作內容:暖身、主要動作(大肌肉群、肌力、肌耐力、柔軟度、敏捷、平衡...)、緩和伸展操。
隊型變化、空間位移。 | 操作/實作。 |
18
01/11 | 舞蹈報告繳交 | 舞蹈報告繳交 | 作業/習題演練。 |
◎課程要求：
1.主動課後複習
2.發揮分工合作精神，並積極尋求問題解決之道。 |
◎成績考核
課堂參與討論20%
期中考25% : 國民小學第三階段健身操
期末考20% : 分組健身操自編
書面報告15% : 期末影片欣賞、校外舞蹈表演欣賞一場
操作/實作20% : 民俗舞考試
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◎參考書目與學習資源
一、平珩(民84)主編,舞蹈欣賞,三民書局, 台北市。
二、歐建平(民85),舞蹈美學鑑賞, 台北市：幼獅文化出版公司。
三、李宗芹(民83)二版，創造性舞蹈，台北市：遠流出版事業股份有限公司。 |
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