國立嘉義大學112學年度第1學期教學大綱

課程代碼11213650059上課學制大學部
課程名稱健康行為科學 Health Behavior Sciences授課教師 (師資來源)許雅雯(體健休系)
學分(時數)2.0 (2.0)上課班級體健休系2年甲班
先修科目必選修別選修
上課地點樂育堂 BD105 授課語言國語
證照關係晤談時間
永續發展目標[SDGs]之關聯性健康與福祉; 優質教育
課程大網網址https://web085004.adm.ncyu.edu.tw/Syllabus/Syllabus_Rpt.aspx?CrsCode=11213650059
備 註
本課程之教學主題、內容或活動是否與性別平等議題有相關之處:否本課是否使用原文教材或原文書進行教學:否

◎系所教育目標:
本系培養具備專任運動教練人才或中小教之體育教師、並提供樂齡運動指導員及運動休閒管理學程作為第二專長,因應就業市場之多元化。
◎核心能力關聯性
1.體育教學之專業能力3 關聯性中等
2.基礎體育運動學科的知識與理論4 關聯性稍強
3.基礎運動科學與運動休閒領域等研究能力4 關聯性稍強
4.多元運動項目之運動技能2 關聯性稍弱
5.活動賽會或教學等規劃與執行之能力4 關聯性稍強
6.具有樂齡運動規劃與指導能力4 關聯性稍強
7.具有運動休閒管理專業能力4 關聯性稍強
◎本學科內容概述:
讓學生了解健康行為的意義,並且透過理論與實證資料來了解健康行為改變的方法。
◎本學科教學內容大綱:
健康行為科學的定義與研究範疇 健康信念模式 演講與活動 海報 + 口頭報告、跨理論模式 理性行動、計畫行為 + 口頭報告 社會認知、社會網絡、社會支持 健康小站企劃提案 演講與活動 健康小站執行 (各組進度報告 媒體影響 健康小站成果報告 (校外評審)
◎本學科學習目標:
1.了解健康行為的意義
2.透過理論與實證資料來了解健康行為改變的方法
◎教學進度:
週次主題教學內容教學方法
01
09/13
課程介紹課程介紹講授、討論。
02
09/20
健康行為科學的定義與範疇健康行為科學的定義與範疇作業/習題演練、講授、討論。
03
09/27
健康信念模式健康信念模式作業/習題演練、講授、討論。
04
10/04
健康信念模式健康信念模式作業/習題演練、講授、討論。
05
10/11
跨理論模式跨理論模式作業/習題演練、講授、討論。
06
10/18
跨理論模式跨理論模式作業/習題演練、講授、討論。
07
10/25
健康促進實務 (高齡健康促進)健康促進實務 (高齡健康促進)校外見習/實習。
08
11/01
健康促進實務 (適應體育與身心障礙健康推廣)健康促進實務 (適應體育與身心障礙健康推廣)作業/習題演練、講授、討論。
09
11/08
實作練習 1 海報與課程實作練習 1 海報與課程作業/習題演練、講授、討論、(校慶運動會)。
10
11/15
理性行動 (校慶運動會彈性調整)理性行動 (校慶運動會彈性調整)測驗。
11
11/22
理性行動、計畫行為理性行動、計畫行為操作/實作、角色扮演、講授、討論。
12
11/29
社會認知、社會網絡、社會支持社會認知、社會網絡、社會支持操作/實作、角色扮演、講授、討論。
13
12/06
媒體影響、PROCEED媒體影響、PROCEED操作/實作、角色扮演、講授、討論。
14
12/13
實作練習 2 媒體實作練習 2 媒體操作/實作、角色扮演、講授、討論。
15
12/20
健康促進實務 (幼兒體育)健康促進實務 (幼兒體育)操作/實作、角色扮演、講授、討論。
16
12/27
議題補充議題補充操作/實作、角色扮演、講授、討論。
17
01/03
作業分享作業分享操作/實作、角色扮演、講授、討論。
18
01/10
期末考試 (可分散於學期各單元中繳交)期末考試 (可分散於學期各單元中繳交)測驗。
◎課程要求:
1.按時出席,不遲到早退,每堂課皆會點名。(請至個人E化系統請假)
2.有故及無故缺席達 3次以上 ,將導致本課程不及格。
3.上課期間不得從事與本課程無關之活動,包括閱讀其他書籍、進行和課程無關之電腦操作或使用手機,亦不得在課堂中睡覺。
4.課程進行以健康行為理論介紹(老師)搭配實作練習(同學),報告者應配合課堂進度事先準備,其餘同學也應專心聆聽並積極參與討論,共創美好的課堂氣氛,若無法配合者請勿選課。
5.授課教師保留調整授課內容與課程要求的彈性空間。
◎成績考核
課堂參與討論60% : 包含點名、課堂表現、作業等等
期末考20% : 期末考可能依照課程進度,調整為口頭報告或書面報告
操作/實作20% : 設計思考練習與活動參與
◎參考書目與學習資源
1.李蘭(2010)。健康行為與健康教育。巨流圖書。
2.張妙瑛等 (2012)。運動健康管理。臺北:全華圖書。
3.補充教材。
◎教材講義
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1.請尊重智慧財產權、使用正版教科書並禁止非法影印。
2.請重視性別平等教育之重要性,在各項學生集會場合、輔導及教學過程中,隨時向學生宣導正確的性別平 等觀念及尊重多元性別,並關心班上學生感情及生活事項,隨時予以適當的輔導,建立學生正確的性別平等意識。