◎系所教育目標：
本系培養具備專任運動教練人才或中小教之體育教師、並提供樂齡運動指導員及運動休閒管理學程作為第二專長，因應就業市場之多元化。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.體育教學之專業能力 | 3 關聯性中等 |
| 2.基礎體育運動學科的知識與理論 | 3 關聯性中等 |
| 3.基礎運動科學與運動休閒領域等研究能力 | 5 關聯性最強 |
| 4.多元運動項目之運動技能 | 3 關聯性中等 |
| 5.活動賽會或教學等規劃與執行之能力 | 4 關聯性稍強 |
| 6.具有樂齡運動規劃與指導能力 | 4 關聯性稍強 |
| 7.具有運動休閒管理專業能力 | 5 關聯性最強 |
◎本學科內容概述：
學習運動行銷學基本觀念、理論及策略，配合以具代表性之運動行銷個案進行解析與討論，輔以實務參訪，以加深學生理解，以培養運動行銷規劃執行評估之實務能力。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.行銷市場區隔、運動行銷產品決策、配銷通路決策、定價決策、促銷策略、公關與媒體探討
2.實務參訪活動
3.贊助與贊助組合、伏擊行銷、運動代言
4.運動場館冠名權與商品授權
5.行銷新興議題
5.運動休閒行銷企劃之規劃策略
6.運動休閒行銷產業講座
8.行銷專題報告 |
◎本學科學習目標：
一、培育學生具備運動行銷學基本觀念、理論及策略。
二、培養學生對於運動行銷問題分析與解決能力。
三、培養學生運動行銷規劃、執行與評估之實務能力。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
09/12 | 課程介紹 | 1.課程進度及授課方式說明
2.運動行銷概論 | 講授、討論。 |
02
09/19 | 運動市場區隔 | 運動市場區隔 | 講授、討論。 |
03
09/26 | 運動行銷的產品決策 | 運動行銷的產品決策 | 講授、討論。 |
04
10/03 | 運動行銷的配銷通路決策 | 運動行銷的配銷通路決策 | 講授、討論。 |
05
10/10 | 運動行銷的定價決策 | 運動行銷的定價決策 | 講授、討論。 |
06
10/17 | 運動行銷的促銷策略 | 運動行銷的促銷策略 | 講授、討論。 |
07
10/24 | 運動公關與媒體 | 運動公關與媒體 | 講授、討論。 |
08
10/31 | 運動贊助與贊助組合 | 運動贊助與贊助組合 | 講授、討論。 |
09
11/07 | 期中考 | 期中考 | 操作/實作。 |
10
11/14 | 運動行銷企劃-故事行銷1 | 故事行銷概念與運用 | 講授、討論。 |
11
11/21 | 運動行銷企劃-故事行銷2 | 故事行銷腳本規劃 | 講授、討論。 |
12
11/28 | 伏擊行銷 | 伏擊行銷 | 講授、討論。 |
13
12/05 | 運動代言 | 運動代言 | 講授、討論。 |
14
12/12 | 運動場館冠名權與商品授權 | 運動場館冠名權與商品授權 | 講授、討論。 |
15
12/19 | 行銷新興議題-科技與運動行銷 | 行銷新興議題-科技與運動行銷 | 講授、討論。 |
16
12/26 | 運動行銷產業人士專題演講 | 專題演講 | 校外見習/實習、講授、討論。 |
17
01/02 | 運動行銷影片製作報告1 | 期末報告1 | 操作/實作、討論。 |
18
01/09 | 運動行銷影片製作報告2 | 期末報告2 | 操作/實作、討論。 |
◎課程要求：
一、每週上課點名，如該週無法上課，請於三天前向授課教師請假，不得請同學代為請假，未請假且點名未到者視為曠課。
二、為維持課堂品質及同學上課權益，請同學於上課時將手機轉為震動或關機。
三、請掌握各項報告時間，並按時繳交報告。 |
◎成績考核
課堂參與討論40% : 含課堂作業30%、出席率10%
期中考30% : 筆試
期末考30% : 期末報告形式
補充說明：課程進度與內容依實際教學情況彈性調整 |
◎參考書目與學習資源
一、鄭志富、吳國銑、蕭嘉惠譯（2000）。運動行銷學。臺北市：華泰文化。（Pitts, B. D., & Stotlar, D. K., 1996）
二、鄭志富、蕭嘉惠、陳美燕、呂宛蓁、黃蕙娟、廖柏雅譯 (2010)。運動行銷學。臺北市：麥格羅希爾。
三、張逸民譯 (2010)。行銷學。臺北市：華泰。(Armstrong, Gary & Philip Kotler 原著，2009)。
四、運動行銷學相關學術期刊，如Journal of Sport Management、European Sport Management Quarterly、Sport Marketing Quarterly、Journal of Marketing、Journal of Marketing Management、體育學報、大專體育學刊、臺灣體育運動管理學報等 |
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