◎系所教育目標：
本系培養具備專任運動教練人才或中小教之體育教師、並提供樂齡運動指導員、運動休閒管理學程及運動科學與訓練學程作為第二專長，因應就業市場之多元化。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.體育教學之專業能力 | 5 關聯性最強 |
| 2.基礎體育運動學科的知識與理論 | 5 關聯性最強 |
| 3.基礎運動科學與運動休閒領域等研究能力 | 5 關聯性最強 |
| 4.多元運動項目之運動技能 | 5 關聯性最強 |
| 5.活動賽會或教學等規劃與執行之能力 | 5 關聯性最強 |
| 6.具有樂齡運動規劃與指導能力 | 5 關聯性最強 |
| 7.具有運動休閒管理專業能力 | 5 關聯性最強 |
◎本學科內容概述：
教導體操不同項目之動作技能及裁判法及保護法，以熟悉體操各種單項比賽之規則與能技術操作。 |
◎本學科教學內容大綱：
教導基本地板、翻滾彈、地板動作、平衡木、單槓雙槓動作技能及裁判規則和保護法。 |
◎本學科學習目標：
1.培養及提升體操基本技能及教學能力。
2.培養有表演與展現能力 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
| 體操介紹 | 介紹體操運動...、體操重要性及體育署體操教學四年計畫 | 講授。 |
02
| 柔軟能力 | 坐姿體前彎 造飛機 肩倒立 跪姿後躺 半橋形 橋形... | 操作/實作、講授。 |
03
| (平衡+滾翻)能力 | 金雞獨立 閉眼平衡 水平..不倒翁 搖籃 側滾 跪姿側滾... | 操作/實作、講授。 |
04
| (平衡+滾翻)能力 | 平衡趣味教學...斜坡滾翻 大象前滾翻... | 操作/實作、講授。 |
05
| (平衡+滾翻+支撐)能力 | 平衡木...前+後滾翻...神龍擺尾 蛙立 斜倒立 小側翻... | 操作/實作、講授。 |
06
| 支撐能力 | 倒立 側翻 分腿騰越... | 操作/實作、講授。 |
07
| 支撐能力 | 倒立 側翻 分腿騰越... | 操作/實作、講授。 |
08
| 綜合練習 | (柔軟+平衡+滾翻+支撐)能力練習 | 操作/實作、講授。 |
09
| 期中評量 | 創作 | 操作/實作。 |
10
| 體操初階模組教學介紹ppt | 體操初階模組教學內容介紹及模板一實作 | 操作/實作、講授。 |
11
| 體操普及化初階競賽介紹... | 體操普及化初階競賽內容介紹.... | 操作/實作、講授。 |
12
| (跳躍+旋轉+協調)能力 | 學習體操跳躍、旋轉及協調動作練習 | 操作/實作、講授。 |
13
| (跳躍+旋轉+協調)能力 | 學習體操跳躍、旋轉及協調動作練習 | 操作/實作、講授。 |
14
| 體操趣味化 生活化教學 | 體操趣味化 生活化的動作練習 | 操作/實作、講授。 |
15
| 綜合練習 | 分組練習 | 操作/實作、講授。 |
16
| 綜合練習 | 分組練習 | 操作/實作、講授。 |
17
| 綜合練習 | 分組練習 | 操作/實作、講授。 |
18
| 期末評量 | 展演 | 操作/實作。 |
◎課程要求：
1.課程進行中，隨時注意身心狀況
2.禁止配帶項鍊、戒指、耳環、金錢等物品
3.禁止食用任何食物，共同維護場地環境
4.禁止操作未曾教學之動作，避免模仿效應。 |
◎成績考核
期中考30%
期末考30%
出席 20%
實作與學習態度 20%
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◎參考書目與學習資源
教育部體育署體操教學四年計畫補充教材 |
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