◎系所教育目標: 本系所著重理論與實務並重之原則,培育具植物病蟲害管理、診斷農林作物健康狀態、開發植物保護資材、瞭解國際植物檢疫業務及具實務經驗之植物醫學人才。
1.堅實植物病蟲害診斷鑑定及檢測能力。
2.融合土壤肥力及作物營養診斷技術,具作物健康管理知識。
3.瞭解植物防疫檢疫相關法令,合理使用植物保護資材,建構作物安全生產體系。
4.重點發展將傳統植物醫學及生物技術結合,融入臨床植物醫學經驗。
5.研發植物保護之資材。
6.推動植物醫學之國際交流與互惠。 |
◎核心能力 | 關聯性 |
1.植物醫學相關專業技能 | 5 關聯性最強 |
2.植物醫學技術實作能力 | 4 關聯性稍強 |
3.農業生態經營與環境保育能力 | 4 關聯性稍強 |
4.獨立思考與創造能力 | 4 關聯性稍強 |
5.自我反思與道德實踐能力 | 4 關聯性稍強 |
6.人文關懷與鑑賞能力 | 4 關聯性稍強 |
7.在地文化關懷與全球意識 | 4 關聯性稍強 |
◎本學科內容概述: 本課程以植醫系的學生為主要授課對象,利用演講與短片放映的方式進行。昆蟲與人類的生活息息相關,密不可分。從所謂的栽桑養蠶,男耕女織起,到文人雅士的吟詠繪畫,東西方文明紀錄與傳說中,昆蟲身影屢見不鮮。而近代科學研究中,昆蟲更是不可或缺的模式物種,深深影響生物學各領域之發展。但昆蟲除危害各式農林經濟作物外,也是家畜和家禽之重要害物,更可騷擾人類及傳播各式疾病。本課程擬就這些項目來介紹昆蟲,讓修習過普通昆蟲學的植醫系學生進一步認識昆蟲與人類間的關係,且培養出對昆蟲學之興趣。 |
◎本學科教學內容大綱: 1. 昆蟲的保育。
2. 昆蟲在東西方文化中的腳色。
3. 資源昆蟲的利用與環衛醫學害蟲之簡介。 |
◎本學科學習目標: 1. 了解昆蟲在東西方文化中的角色。
2. 了解資源昆蟲的利用與環衛醫學害蟲。
3. 植物醫學害蟲防治相關公眾推廣教育方法與技巧訓練。 |
◎教學進度: |
週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01 09/13 | 昆蟲與文化 | 昆蟲與東方文化 1 (文學、歌謠、諺語與風俗習慣等) | 講授、討論、影片。 |
02 09/20 | 昆蟲與文化 | 昆蟲與東方文化 2 (繪畫、工藝、建築與服裝首飾等) | 講授、討論、影片。 |
03 09/27 | 昆蟲與文化 | 昆蟲與西方文化 1 (文學、歌謠、諺語與風俗習慣等) | 講授、討論、影片。 |
04 10/04 | 昆蟲與文化 | 昆蟲與西方文化 2 (繪畫、工藝、建築與服裝首飾等) | 講授、討論、影片。 |
05 10/11 | 昆蟲與人類生活資源 | 資源昆蟲 1 (蠶與蜂) | 講授、討論、影片。 |
06 10/18 | 昆蟲與人類生活資源 | 資源昆蟲 2 (膠蟲、黑水虻與其他昆蟲) | 講授、討論、影片。 |
07 10/25 | 昆蟲與人類生活資源 | 食用昆蟲 1 (非洲與歐洲地區) | 講授、討論、影片。 |
08 11/01 | 參訪 (展示型昆蟲蒐藏) | 嘉大昆蟲館 | 作業/習題演練、校外見習/實習、講授、討論。 |
09 11/08 | 期中考周 | 期中報告 | 作業/習題演練、撰寫期中報告。 |
10 11/15 | 昆蟲與人類生活資源 | 食用昆蟲 2 (亞洲、美洲與澳洲地區地區) | 講授、討論、影片。 |
11 11/22 | 昆蟲與人類生活資源 | 食用昆蟲 3 (食用昆蟲體驗) | 校外見習/實習。 |
12 11/29 | 醫用環衛昆蟲 | 醫用環衛害蟲簡介 1 (蟑螂、隱翅蟲與荔枝椿象) | 講授、討論、影片。 |
13 12/06 | 醫用環衛昆蟲 | 醫用環衛害蟲簡介 2 (蚊子、采采蠅、蝨子與跳蚤等) | 講授、討論、影片。 |
14 12/13 | 作物害蟲主題展覽 | 1. 分組
2. 各組主題發想與討論 | 操作/實作、講授、討論。 |
15 12/20 | 作物害蟲主題展覽 | 展品製作1 | 操作/實作、講授、討論。 |
16 12/27 | 作物害蟲主題展覽 | 展品製作2 | 操作/實作、講授、討論。 |
17 01/03 | 作物害蟲主題展覽 | 展品製作3 | 操作/實作、講授、討論。 |
18 01/10 | 期末考週 | 期末成果展示與解說 | 作業/習題演練、展示期末成果。 |
◎課程要求: 1. 敬請準時到課。
2. 本課程配合稙醫系學生需求設計,外系學生請選修昆蟲與生活等課程。
3. 嘉大昆蟲館參訪約需 2 小時。
4. 第 11 周食用昆蟲 3 (食用昆蟲體驗) 將於嘉義縣鹿草鄉和樂食堂上課,請自行安排交通工具前往。 |
◎成績考核 書面報告60% : 嘉大昆蟲館參訪與食用昆蟲心得各一篇 (當天曠課者零分計算) 作業/習題演練35% : 期末成果展覽成品分數 出席率 (缺曠課二次以上者本項目零分計算) 5% |
◎參考書目與學習資源 教師自編教材或講義 |
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