國立嘉義大學112學年度第1學期教學大綱

課程代碼112135A0014上課學制大學部
課程名稱經濟昆蟲學 (I) Economic Entomology (I)授課教師 (師資來源)林明瑩(植醫系)
學分(時數)2.0 (2.0)上課班級植醫系3年甲班
先修科目必選修別必修
上課地點農業科學館 A26-104 授課語言國語
證照關係晤談時間星期2第5節~第8節, 地點:A27-108
永續發展目標[SDGs]之關聯性消除飢餓
課程大網網址https://web085004.adm.ncyu.edu.tw/Syllabus/Syllabus_Rpt.aspx?CrsCode=112135A0014
備 註
本課程之教學主題、內容或活動是否與性別平等議題有相關之處:否本課是否使用原文教材或原文書進行教學:否

◎系所教育目標:
本系所著重理論與實務並重之原則,培育具植物病蟲害管理、診斷農林作物健康狀態、開發植物保護資材、瞭解國際植物檢疫業務及具實務經驗之植物醫學人才。
1.堅實植物病蟲害診斷鑑定及檢測能力。
2.融合土壤肥力及作物營養診斷技術,具作物健康管理知識。
3.瞭解植物防疫檢疫相關法令,合理使用植物保護資材,建構作物安全生產體系。
4.重點發展將傳統植物醫學及生物技術結合,融入臨床植物醫學經驗。
5.研發植物保護之資材。
6.推動植物醫學之國際交流與互惠。
◎核心能力關聯性
1.植物醫學相關專業技能5 關聯性最強
2.植物醫學技術實作能力5 關聯性最強
3.農業生態經營與環境保育能力3 關聯性中等
4.獨立思考與創造能力3 關聯性中等
5.溝通領導與公民素養的能力3 關聯性中等
6.自我反思與道德實踐能力3 關聯性中等
7.人文關懷與鑑賞能力3 關聯性中等
8.在地文化關懷與全球意識3 關聯性中等
◎本學科內容概述:
本課程首要介紹經濟昆蟲之重要性,說明蟲害之監測調查取樣方式,以蟲害防治之理論為基礎,介紹經濟昆蟲各種防治管理方式,如法規防治、農業防治、生物防治、化學防治等等。另外講解國內外重要經濟作物之蟲害,並進一步掌握世界重要蟲害。此課程之目的在理論與實務相結合。
◎本學科教學內容大綱:
本課程首要介紹經濟昆蟲之重要性,說明蟲害之監測調查取樣方式,以蟲害防治之理論為基礎,介紹經濟昆蟲各種防治管理方式,如法規防治、農業防治、生物防治、化學防治等等。另外講解國內外重要經濟作物之蟲害,並進一步掌握世界重要蟲害。此課程之目的在理論與實務相結合。
◎本學科學習目標:
本課程首要介紹經濟昆蟲之重要性,說明蟲害之監測調查取樣方式,以蟲害防治之理論為基礎,介紹經濟昆蟲各種防治管理方式,如法規防治、農業防治、生物防治、化學防治等等。另外講解國內外重要經濟作物之蟲害,並進一步掌握世界重要蟲害。此課程之目的在理論與實務相結合。
◎教學進度:
週次主題教學內容教學方法
01
09/13
經濟昆蟲學概論介紹課程之授課方式
介紹經濟昆蟲學之概論
講授、討論。
02
09/20
經濟昆蟲學有關之生物統計I經濟昆蟲學有關之生物統計I講授、討論。
03
09/27
經濟昆蟲學有關之生物統計II經濟昆蟲學有關之生物統計II講授、討論。
04
10/04
昆蟲之生長與發育昆蟲之生長與發育的類型講授、討論。
05
10/11
經濟昆蟲經濟防治概念經濟昆蟲經濟防治概念-EIL, ET講授、討論。
06
10/18
農業防治法農業防治法講授、討論。
07
10/25
物理機械防治物理機械防治講授、討論。
08
11/01
生物防治生物防治講授、討論。
09
11/08
期中考期中考作業/習題演練。
10
11/15
化學防治化學防治講授、討論。
11
11/22
法規防治法規防治之相關法規
ISPM
講授、討論。
12
11/29
蟲害非農藥防治技術
蟲害綜合管理之概念
蟲害非農藥防治技術之實務
友善農業
有機農業
IPM
講授、討論。
13
12/06
入侵害蟲之介紹I入侵害蟲之介紹講授、討論。
14
12/13
入侵害蟲之介紹II入侵害蟲之介紹講授、討論。
15
12/20
世界重要檢疫害蟲I世界重要檢疫害蟲講授、討論。
16
12/27
世界重要檢疫害蟲II世界重要檢疫害蟲講授、討論。
17
01/03
水稻害蟲水稻害蟲口頭報告、講授、討論。
18
01/10
期末考期末考作業/習題演練。
◎課程要求:
1.上課要準時,不要滑手機。
2.有問題要發問,多多參與討論。
3.無法前來上課,請事先請假。
4.缺課過多(超過3次以上),會顯著影響平常成績。
◎成績考核
期中考30%
期末考30%
出席率、分組報告、課堂參與程度等。 40%

補充說明:上課要專心,不要滑手機。
◎參考書目與學習資源
自編教材
◎教材講義
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1.請尊重智慧財產權、使用正版教科書並禁止非法影印。
2.請重視性別平等教育之重要性,在各項學生集會場合、輔導及教學過程中,隨時向學生宣導正確的性別平 等觀念及尊重多元性別,並關心班上學生感情及生活事項,隨時予以適當的輔導,建立學生正確的性別平等意識。