國立嘉義大學112學年度第1學期教學大綱

課程代碼112135A0003上課學制大學部
課程名稱植物醫學實務與管理 Plant Medicine Practical Training and Management授課教師 (師資來源)陳以錚(植醫系);曾慶慈(植醫系)
學分(時數)2.0 (2.0)上課班級植醫系4年甲班
先修科目必選修別選修
上課地點農業科學館 A26-103 授課語言國語
證照關係無。晤談時間
永續發展目標[SDGs]之關聯性消除飢餓; 保育陸域生態
課程大網網址https://web085004.adm.ncyu.edu.tw/Syllabus/Syllabus_Rpt.aspx?CrsCode=112135A0003
備 註
本課程之教學主題、內容或活動是否與性別平等議題有相關之處:否本課是否使用原文教材或原文書進行教學:否

◎系所教育目標:
本系所著重理論與實務並重之原則,培育具植物病蟲害管理、診斷農林作物健康狀態、開發植物保護資材、瞭解國際植物檢疫業務及具實務經驗之植物醫學人才。
1.堅實植物病蟲害診斷鑑定及檢測能力。
2.融合土壤肥力及作物營養診斷技術,具作物健康管理知識。
3.瞭解植物防疫檢疫相關法令,合理使用植物保護資材,建構作物安全生產體系。
4.重點發展將傳統植物醫學及生物技術結合,融入臨床植物醫學經驗。
5.研發植物保護之資材。
6.推動植物醫學之國際交流與互惠。
◎核心能力關聯性
1.植物醫學相關專業技能4 關聯性稍強
2.植物醫學技術實作能力4 關聯性稍強
3.農業生態經營與環境保育能力3 關聯性中等
4.獨立思考與創造能力4 關聯性稍強
5.溝通領導與公民素養的能力3 關聯性中等
6.自我反思與道德實踐能力3 關聯性中等
7.人文關懷與鑑賞能力2 關聯性稍弱
8.在地文化關懷與全球意識3 關聯性中等
◎本學科內容概述:
本課程以培育可實際在田間及實驗室中工作之植物醫學人才為目標,藉由參訪業界、他校與研究機構等方式使修習學生獲得植物病蟲害診斷、健康管理與實用農藥等植物保護學門相關田間操作經驗,期能達到實務訓練之教學目標。
◎本學科教學內容大綱:
1. 植物醫學應用實務。 2. 作物田間綜合管理技術。
◎本學科學習目標:
1. 培育可實際在田間及實驗室中工作之植物醫學人才
2. 厚植學生在植物病蟲害診斷、健康管理與實用農藥等田間操作經驗。
◎教學進度:
週次主題教學內容教學方法
01
09/15
課程規劃解說本學期課程規劃與注意事項說明講授、討論。
02
09/22
植物醫學實務校外單位參訪校外見習/實習、操作/實作、講授、討論。
03
09/29
植物醫學實務校外單位參訪校外見習/實習、操作/實作、講授、討論。
04
10/06
植物醫學實務嘉義地區重要作物病蟲害診斷與實習植醫培訓 (中埔)校外見習/實習、操作/實作、講授、討論。
05
10/13
植物醫學實務嘉義地區重要作物病蟲害診斷與實習植醫培訓 (太保)校外見習/實習、操作/實作、講授。
06
10/20
植物醫學實務校外單位參訪校外見習/實習、操作/實作、講授。
07
10/27
植物醫學實務校外單位參訪校外見習/實習、操作/實作、講授、討論。
08
11/03
植物醫學實務苗栗地區重要作物病蟲害診斷與實習植醫培訓校外見習/實習、操作/實作、講授、討論。
09
11/10
期中考期中考期中考。
10
11/17
植物醫學實務校外單位參訪校外見習/實習、操作/實作、講授、討論。
11
11/24
植物醫學實務屏東地區重要作物病蟲害診斷與實習植醫培訓 (1)校外見習/實習、操作/實作、講授、討論。
12
12/01
植物醫學實務屏東地區重要作物病蟲害診斷與實習植醫培訓 (2)校外見習/實習、操作/實作、講授、討論。
13
12/08
植物醫學實務校外單位參訪校外見習/實習、操作/實作、講授、討論。
14
12/15
植物醫學實務中興大學植物教學醫院參訪與實習植醫實務體驗校外見習/實習、操作/實作、講授、討論。
15
12/22
植物醫學實務藥劑噴施技術、品質、量測、安全操作 (1)校外見習/實習、操作/實作、講授、討論。
16
12/29
植物醫學實務藥劑噴施技術、品質、量測、安全操作 (2)校外見習/實習、操作/實作、講授、討論。
17
01/05
期末報告期末報告口頭報告。
18
01/12
期末報告期末報告口頭報告。
◎課程要求:
1. 無法前來上課請事先記得請假,無故不到視同曠課。
2. 修習本課程須配合參與校外參訪,行程依實際聯繫安排而定,故單次出門可能須全天時間,請斟酌個人情形選課。
◎成績考核
書面報告50%
口頭報告50%
◎參考書目與學習資源
業師與校外教師自編教材
◎教材講義
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1.請尊重智慧財產權、使用正版教科書並禁止非法影印。
2.請重視性別平等教育之重要性,在各項學生集會場合、輔導及教學過程中,隨時向學生宣導正確的性別平 等觀念及尊重多元性別,並關心班上學生感情及生活事項,隨時予以適當的輔導,建立學生正確的性別平等意識。