國立嘉義大學112學年度第1學期教學大綱

課程代碼11213520183上課學制大學部
課程名稱植物保護概論 Introduction of Plant Protection授課教師 (師資來源)黃啟鐘(生資系)
學分(時數)3.0 (3.0)上課班級生資系3年甲班
先修科目必選修別選修
上課地點生物資源館 A24-105 授課語言國語
證照關係晤談時間
永續發展目標[SDGs]之關聯性保育陸域生態
課程大網網址https://web085004.adm.ncyu.edu.tw/Syllabus/Syllabus_Rpt.aspx?CrsCode=11213520183
備 註
本課程之教學主題、內容或活動是否與性別平等議題有相關之處:否本課是否使用原文教材或原文書進行教學:否

◎系所教育目標:
本系以培育生物資源科學人才為目的,教學理念強調理論與實務並重,建立學生研究生物多樣性、生物與環境關係及生物資源特性之學理基礎,培養學生熟悉生物多樣性、物種及生存環境特性、保育珍稀物種、環境教育與復育理論,使學生具有了解環境變異,保護環境與資源利用價值之能力,用以監測環境及生物多樣性,進而尋求永續利用生物資源的方法。本系教育目標分述如下:
1.奠定學生生命科學基礎研究之專業能力。
2.培養學生生物多樣性保育與生物資源永續利用之專業知能。
3.強化學生團隊合作與全方位學習之能力。
4.培育學生成為術德兼備、追求卓越與創新之人才。
◎核心能力關聯性
1.具備生命科學基礎理論之專業知能。4 關聯性稍強
2.具備熟悉生物多樣性、物種及生存環境特性之專業知能。4 關聯性稍強
3.具備監測環境及生物多樣性、了解環境變異與保護環境之專業知能。4 關聯性稍強
4.具備環境教育、生態保育與永續經營的觀念及服務之能力。4 關聯性稍強
5.具備觀察、資料蒐集、推理及創造之能力。2 關聯性稍弱
6.具備發掘、分析及解決問題之能力。2 關聯性稍弱
7.具備人際溝通與團隊合作之能力。2 關聯性稍弱
8.培養人文素養、專業倫理責任、社會關懷與生活技能之能力。2 關聯性稍弱
◎本學科內容概述:
本課程以教科書為主,介紹經濟作物或植物的主要病蟲害,以及整合保護管理的策略與方法,利用講義教材,配合電腦媒體、實物標本及野外實習進行教學。
◎本學科教學內容大綱:
1.緒論、2.昆蟲生物特性(含生長發育、變態與生殖)、3.經濟作物害蟲之分類、4.害蟲危害方式、徵狀與發生生態、5.蚜蟲媒介植物毒素病及其管理、6.檢視作物害蟲及其天敵樣本、7.蔬菜、果樹、花卉病蟲害及其天敵、8.作物害蟲及其天敵標本觀察、9.蟲害管理理論與應用、10.以糧食作物病蟲害管理為例、11.有機作物栽培病蟲害之整合管理、12.農業藥劑使用與安全
◎本學科學習目標:
本課程介紹經濟作物與植物之重要病蟲害,以及作物栽培整合管理之策略與方法。
◎教學進度:
週次主題教學內容教學方法
01
09/11
緒論緒論說明講授、討論。
02
09/18
昆蟲生物特性(含生長發育、變態與生殖)說明昆蟲生物特性講授、討論。
03
09/25
經濟作物害蟲之分類 (一)說明經濟作物害蟲之分類講授、討論。
04
10/02
經濟作物害蟲之分類 (二)說明經濟作物害蟲之分類講授、討論。
05
10/09
國慶日彈性放假放假放假。
06
10/16
害蟲危害方式、徵狀與發生生態說明害蟲危害方式、徵狀與發生生態講授、討論。
07
10/23
蚜蟲媒介植物毒素病及其管理說明蚜蟲媒介植物毒素病及其管理講授。
08
10/30
蔬菜、果樹、花卉病蟲害及其天敵說明蔬菜、果樹、花卉病蟲害及其天敵講授、討論。
09
11/06
期中考期中考期中考。
10
11/13
戶外教學校外教學校外見習/實習。
11
11/20
作物害蟲及其天敵之標本觀察說明作物害蟲及其天敵之標本觀察講授、討論。
12
11/27
蟲害管理理論與應用(一)說明蟲害管理理論與應用講授、討論。
13
12/04
以糧食作物病蟲害管理為例說明以糧食作物病蟲害管理為例的相關資料講授、討論。
14
12/11
蟲害管理理論與應用(二)說明蟲害管理理論與應用講授、討論。
15
12/18
有機作物栽培病蟲害之整合管理說明有機作物栽培病蟲害之整合管理講授、討論。
16
12/25
農業藥劑使用與安全 (一) (二)說明農業藥劑使用與安全講授、討論。
17
01/01
開國紀念日補休日放假講授、討論。
18
01/08
期末考期末考期末考。
◎課程要求:
上課準時,不遲到與早退。
◎成績考核
課堂參與討論30% : 上課出席率、學習態度、課堂參與討論、課後交辦作業等
期中考35%
期末考35%
◎參考書目與學習資源
1.吳文希。1990。植物病理學。茂昌圖書有限工公司。台北。405頁。
2.徐堉峰、林宗岐編譯。2015。昆蟲學概論(第四版)。合記圖書出版社。台北。
565頁。(建議參閱第5、6、11、13、16章及分類專欄)
3.張書忱 編著。1984。昆蟲分類學。國立中興大學教務處出版組印。台中。441
頁。
4.植物保護手冊。2017。行政院農業委員會動植物防疫檢疫局農藥資訊服務網。
https://pesticide.baphiq.gov.tw/web。
5.廖隆盛 編著。2005。實用農藥(全新修訂第八版)。得力興業股份有限公司研發
部出版。台中市。1311頁。
6.貢穀紳。1978。普通昆蟲學 上冊。國立中興大學農學院出版。台中。274頁。
7.貢穀紳。1979。普通昆蟲學 中冊。國立中興大學農學院出版。台中。763頁。
8.蔡竹固。1995。植物病理學精要。臺灣復文興業股份有限公司。台南。 518頁。
9. Agrios, G. N. 1988. Plant Pathology 3 rd ed., Academic Press, New York, 803 pp.
10. Pedigo, L. P. 1990. Entomology and Pest Management. Maxwell MacMillan Intern.
Edi. 646 pp.
11. Richard, J. E. 2000. Fundamentals of Entomology. 5th. ed. Prentice-Hall, Inc. USA.
495 pp.
12. Triplehorn, C. A. and Johnson, N. F. 2005. Borror and Delongs Introduction to the
Study of Insects. 7th. ed., Cole, a Division of Thomson Learning, Inc. USA. 864 pp.
◎教材講義
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1.請尊重智慧財產權、使用正版教科書並禁止非法影印。
2.請重視性別平等教育之重要性,在各項學生集會場合、輔導及教學過程中,隨時向學生宣導正確的性別平 等觀念及尊重多元性別,並關心班上學生感情及生活事項,隨時予以適當的輔導,建立學生正確的性別平等意識。