◎系所教育目標：
本系以培育生物資源科學人才為目的，教學理念強調理論與實務並重，建立學生研究生物多樣性、生物與環境關係及生物資源特性之學理基礎，培養學生熟悉生物多樣性、物種及生存環境特性、保育珍稀物種、環境教育與復育理論，使學生具有了解環境變異，保護環境與資源利用價值之能力，用以監測環境及生物多樣性，進而尋求永續利用生物資源的方法。本系教育目標分述如下：
1.奠定學生生命科學基礎研究之專業能力。
2.培養學生生物多樣性保育與生物資源永續利用之專業知能。
3.強化學生團隊合作與全方位學習之能力。
4.培育學生成為術德兼備、追求卓越與創新之人才。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.具備生命科學基礎理論之專業知能。 | 3 關聯性中等 |
| 2.具備熟悉生物多樣性、物種及生存環境特性之專業知能。 | 5 關聯性最強 |
| 3.具備監測環境及生物多樣性、了解環境變異與保護環境之專業知能。 | 3 關聯性中等 |
| 4.具備環境教育、生態保育與永續經營的觀念及服務之能力。 | 4 關聯性稍強 |
| 5.具備觀察、資料蒐集、推理及創造之能力。 | 3 關聯性中等 |
| 6.具備發掘、分析及解決問題之能力。 | 3 關聯性中等 |
| 7.具備人際溝通與團隊合作之能力。 | 3 關聯性中等 |
| 8.培養人文素養、專業倫理責任、社會關懷與生活技能之能力。 | 3 關聯性中等 |
◎本學科內容概述：
本課程以教科書為主，介紹昆蟲與人類的關係，並瞭解昆蟲外部形態、內部構造、生長發育與行為之學科，輔以電腦媒體、昆蟲標本及透過昆蟲解剖來進行教學。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.緒論、2.昆蟲分類、3.昆蟲外部形態－頭部眼、口器、觸角、4.昆蟲胸、腹部－足、翅、生殖器、感覺器、5.昆蟲的重要性、多樣性及保育、6.消化系統、排泄系統、7.昆蟲實習－蜚蠊之內部構造、8.神經系統、內分泌系統、9.呼吸系統、循環系統、10.生殖系統和感覺系統、11.昆蟲發育與生活史、昆蟲行為 |
◎本學科學習目標：
介紹昆蟲與人類的關係，並瞭解昆蟲外部形態、內部構造、生長發育與行。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
09/15 | 課程介紹 | 課程介紹 | 講授、討論。 |
02
09/22 | 昆蟲學緒論 | 昆蟲的重要性、多樣性及保育 | 講授、討論。 |
03
09/29 | 外部構造 | 外部構造 | 講授、討論。 |
04
10/06 | 昆蟲基本分類 | 昆蟲基本分類、標本檢視 | 操作/實作、講授、討論。 |
05
10/13 | 內部構造與生理 | 內部構造與生理 | 講授、討論。 |
06
10/20 | 昆蟲採集(1) | 野外昆蟲採集 | 校外見習/實習、操作/實作。 |
07
10/27 | 感覺系統和行為 | 感覺系統和行為 | 講授、討論。 |
08
11/03 | 昆蟲採集(2) | 野外昆蟲採集 | 校外見習/實習、操作/實作。 |
09
11/10 | 期中考 | 期中考 | 筆試。 |
10
11/17 | 嘉大昆蟲館園區教學實習 | 嘉大昆蟲館園區教學實習 | 校外見習/實習、討論。 |
11
11/24 | 生殖 | 生殖 | 講授、討論。 |
12
12/01 | 昆蟲外生殖器解剖 | 昆蟲外生殖器解剖 | 操作/實作、講授、討論。 |
13
12/08 | 昆蟲發育與生活史 | 昆蟲發育與生活史 | 講授、討論。 |
14
12/15 | 昆蟲標本製作(1) | 昆蟲標本製作 | 操作/實作、講授、討論。 |
15
12/22 | 昆蟲系統學：系統發育和演化 | 昆蟲系統學：系統發育和演化 | 講授、討論。 |
16
12/29 | 昆蟲標本製作(2) | 昆蟲標本製作 | 操作/實作、講授、討論。 |
17
01/05 | 期末考 | 期末考 | 筆試。 |
18
01/12 | 學期課程討論 | 學期課程討論 | 討論。 |
◎課程要求：
無 |
◎成績考核
課堂參與討論15%
期中考20%
期末考20%
書面報告20%
實習25%
|
◎參考書目與學習資源
林義祥。嘎嘎昆蟲網。2008。http://gaga.biodiv.tw/9701bx/in7.htm
徐堉峰、林宗岐編譯。2015。昆蟲學概論（第四版）。合記圖書出版社。台北。565頁。
張書忱 編著。1984。昆蟲分類學。國立中興大學教務處出版組印。台中。441頁。
貢穀紳。1978。普通昆蟲學 上冊。國立中興大學農學院出版。台中。274頁。
貢穀紳。1979。普通昆蟲學 中冊。國立中興大學農學院出版。台中。763頁。
盧耽 著。2008。圖解昆蟲學。商周，城邦文化事業有限公司出版。台北。327頁。
Chapman, R. F. 1998. The insects : structure and function. 4th. ed. CambridgeUniversity Press. 770 pp.
Richard, J. E. 2000. Fundamentals of entomology. 5th. ed. Prentice-Hall, Inc. USA.495 pp.
Triplehorn, C. A. and Johnson, N. F. 2005. Borror and Delongs introduction to the study of insects. 7th. ed., Cole, a division of Thomson Learning, Inc. USA. 864 pp. |
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