◎系所教育目標：
1.具備環境資源規劃、設計、保育、研究及實務管理知能。
2.培養具國際化之景觀、營建、設計及理論等專業人才。
3.統合環境規劃與經營管理、景觀設計與植物材料應用、景觀工程與電腦應用技術能力。
4.培養公民素養與個人發展技能。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.景觀學相關專業知能 | 5 關聯性最強 |
| 2.景觀學實作與研究能力 | 5 關聯性最強 |
| 3.環境倫理與永續發展之實踐能力 | 5 關聯性最強 |
| 4.人文關懷與美學鑑賞能力 | 4 關聯性稍強 |
| 5.景觀設計與創造能力 | 4 關聯性稍強 |
| 6.團隊合作與協調能力 | 4 關聯性稍強 |
| 7.景觀生態與環境保育能力 | 4 關聯性稍強 |
| 8.在地文化關懷與全球意識 | 4 關聯性稍強 |
◎本學科學習目標：
1、認識都市發展沿革和都市規劃思潮的變遷。
2、認識都市空間組成，瞭解都市設計在近現代城市發展與都市規劃進程中的角色意義。
3、認識與理解都市設計操作手法、都市景觀設計準則擬定、設計審議等實務進行方式。
4、學習觀察與整體觀思考今日環境問題、都市設計與都市永續發展重要議題。
5、學習擬訂都市設計專區之都市設計準則。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
09/13 | 課程簡介 | 1.課程計畫與運作說明、分組、習作
2.大組活動說明：
(1)生活空間元素和巷弄紋理：嘉義市生活空間、巷弄紋理的在地觀察、探索與活動發現。
(2)都市意象與生活序列：觀察、閱讀和記錄嘉義市都市生活空間組成元素、社會、歷史與文化生活觀察、空間的活動記錄。
(3)都市設計工作坊:嘉義市街區空間發展都市設計實務操作與設計準則研擬 | 問題教學法、講授、討論。 |
02
09/20 | 城市與都市管制工具 | 1.城市緣起、發展與變遷
2.都市設計管制工具與目的
3.大組活動討論 | 問題教學法、操作/實作、講授、討論、228 放假。 |
03
09/27 | 都市意象與組成觀察 | 1.都市意象與活動組成：
建築(量體、尺度、立面設計)，對於都市人們生活記憶、街道與活動關係
3.大組活動：
(1)期中報告：向世界城市學習，藉由Google map工具瀏覽世界重要城市，選擇一個代表性世界城市，閱讀城市實體空間之建築、公共設施等人造元素，其與虛空間、自然地形和地貌等元素組成之多元關係，對照城市重要人文社會活動等文化資訊，觀察城市生活與活動空間類型的分佈、串聯和組成的空間紋理，建立世界城市的都市意象。
(2)找尋嘉義市火車站中山路到嘉義公園軸線，確定一個欲拜訪和閱讀、具生活巷弄紋理的街廓，用圖底圖實與虛空間紋理思考。
[課後想想]：都市發展相關理論探索：花園城市、無垠城市、光輝城市 | 問題教學法、操作/實作、講授、討論。 |
04
10/04 | 城市與都市管制工具
都市發展概念、理論 | 1.大組活動分享：
(1)大組活動分享：基地的特質與潛力
2.都市概念：產業革命前之都市型態回顧
3.都市發展理論查一查：烏托邦城市(Utopia) | 問題教學法、操作/實作、講授、討論。 |
05
10/11 | 都市意象與組成觀察 | 1.都市意象與活動組成：公共運輸與道路系統
2.大組活動分享：
(1)圖－底圖，嘉義市生活巷弄的實與虛空間紋理
3.大組活動：都市意象與生活序列--嘉義市都市生活空間組成元素、社會、歷史與文化生活觀察、空間的活動記錄
4.都市發展理論查一查：都市意象 (Urban Image) / 城市意象 (City Image) | 校外見習/實習、問題教學法、操作/實作、講授、討論。 |
06
10/18 | 都市設計理論 | 1.近代西方都市設計思潮
2.大組活動：都市意象與生活序列--嘉義市都市生活空間組成元素、社會、歷史與文化生活觀察、空間的活動記錄 | 校外見習/實習、問題教學法、操作/實作、講授、討論。 |
07
10/25 | 國際都市設計案例 | 國際都市設計競圖案例 | 問題教學法、講授、討論。 |
08
11/01 | 都市意象與組成觀察 | 1.大組活動：都市意象與生活序列--嘉義市都市生活空間組成元素、社會、歷史與文化生活觀察、空間的活動記錄
2.都市意象與活動組成：廣場、開放空間、街道（尺度、規模）、人行道，對於都市人們生活記憶、街道與活動關係 | 校外見習/實習、問題教學法、操作/實作、講授、討論。 |
09
11/08 | 期中思考 | 台南府城－－安平港國家歷史風貌園區紀錄片思考：
1.都市文化傳承：文化、古蹟與居住者
2.都市古蹟保存與再利用
3.公共設施的公平正義
4.都市歷史空間、型態與人們生活關係 | 討論、期中思考。 |
10
11/15 | 都市設計 | 1.都市設計準則：都市文化生活與古蹟街區設計準則
2.都市意象與活動組成：
(1)歷史生活空間、紀念性場所，對於都市人們生活記憶、街道與活動關係
(2)都市設計的工具與管理規章
3.都市設計準則思考：
(1)建築與空間—都市想想
(2)都市空間—都市設計規範想想
(3)土地使用分區管制 | 問題教學法、操作/實作、講授、討論。 |
11
11/22 | 都市設計工作坊準備 | 1.影響都市活動的力量和土地使用分區討論
2.界定：城市街道芭蕾與空間使用者（活動者）
3.大組活動：嘉義市都市意象與生活序列體認，對於嘉義市街區空間發展趨勢構想討論 | 校外見習/實習、問題教學法、操作/實作、講授、討論。 |
12
11/29 | 都市設計工作坊準備 | 1.都市設計大組想想題—嘉義市都市的空間結構、土地使用和都市發展狀況
2.期末都市設計：嘉義市街區空間發展都市設計策略 | 校外見習/實習、問題教學法、操作/實作、討論。 |
13
12/06 | 都市意象與組成觀察 | 都市意象與活動組成
1.公共設施(學校、市場、機關、公共事業…) ，對於都市人們生活記憶、街道與活動關係
2.公園、水岸(河岸、海岸)、綠帶，對於都市人們生活記憶、街道與活動關係 | 問題教學法、操作/實作、講授、討論。 |
14
12/13 | 都市管理與維護 | 都市設計的後續管理維護
都市設計審議制度
都市設計專業審查者 | 問題教學法、操作/實作、講授、討論。 |
15
12/20 | 都市設計工作坊 | 都市設計實務操作與設計準則研擬1
項目：
1.嘉義市街區空間發展都市設計概念圖
2.嘉義市都市土地與空間機能分析圖 (地形圖 ＋ 草圖紙 ＋ 上色工具：麥克筆等表現，課堂討論結果) | 校外見習/實習、操作/實作、口頭報告、討論。 |
16
12/27 | 都市設計工作坊 | 都市設計實務操作與設計準則研擬2
項目：
嘉義市街區空間發展都市設計量體概念模型 (粗量體草模表現，課堂討論結果) | 校外見習/實習、問題教學法、操作/實作、講授、討論、國定假日。 |
17
01/03 | 期末成果 | 嘉義市街區空間發展都市設計工作坊
大組報告!
(全班同學一起評分＋寫評語) ! | 問題教學法、操作/實作、講授、討論。 |
18
01/10 | 期末成果 | 嘉義市街區空間發展都市設計工作坊
大組報告!
(全班同學一起評分＋寫評語) ! | 操作/實作、口頭報告、討論。 |
◎課程要求：
一、請同學準時上課。
二、請同學依照進度完成各項作業。
三、本課程會依據學校行事曆、學校活動及臨時狀況異動調整，請隨時注意在課程line群組和網路教學平台更新訊息公告，本課程運作以群組公告為主。 |
◎成績考核
課堂參與討論20% : 平常參與大組活動、課堂參與討論、紀錄片討論，個人學習態度...等等
期中考35% : 期中報告：向世界城市學習
期末考45% : 期末報告，包括：操作、實作、都市設計想法...等等
補充說明：細項成績配比，會因為課程主題內容難易度異動，視上課學生學習狀況，與學生溝通後，部分適當調整。 |
◎參考書目與學習資源
1.國立編譯館主譯，王志弘, 徐苔玲合譯 (2007)，遇見都市 : 理論與經驗 / Simon Parker著，臺北市：國立編譯館、群學出版有限公司。
2.王志弘譯 (2009)，城市世界 (City Worlds)，原著：朵琳．瑪西Doreen Massey、約翰．艾倫John Allen、史提夫．派爾Steve Pile，臺北市：群學出版社，ISBN：9789866525131。
3.西村幸夫 (1997)，故鄉魅力俱樂部，臺北市：遠流出版公司。
4.林欽榮 (1995)，都市設計在臺灣，臺北市：創興出版社。
5.林欽榮 (2006)，城市空間治理的創新策略：三個台灣首都城市案例評析(台北．新竹．高雄)，臺北市：新自然主義。
6.謝慶達譯 (1990)，都市設計程序(The Urban Design Process，原著：哈米德．胥瓦尼)，臺北市：創興出版社。
7.吳鄭重譯(2007)，偉大城市的誕生與衰亡：美國都市街道生活的啟發 (The Death and Life of Great American Cities，原著：珍．雅各(Jane Jacobs))，臺北市：聯經出版公司。(ISBN：9789570831672)
8.陳明竺 (1992)，都市設計，臺北市：創興出版社。
9.謝慶達譯 (1987)，都市設計概論 (原著：喬納森．巴耐特)，臺北市：創興出版社。
10.賀士麃 (2005)，海峽兩岸城市規劃行政法規研究－以台北市和上海市都市設計制度為例，臺北市：詹氏書局。
11.開放空間文教基金會 (1991)，你我的都市空間：一本紀錄都市規劃概念的書，臺北市：時報文化。
12.劉育東，張純玲，彭素娟/文字編輯 (2002)，城市的現實與想像：新竹市東門城廣場規劃與設計的推動過程，臺北市：胡氏圖書出版社，ISBN：9575750632。
13.鄭晃二 (2007)，城意市象：街道是生活劇場簡簡單單就是美，臺北市：田園城市文化事業有限公司，。
14.謝慶達譯 (1991)，找尋失落的空間：都市設計理論(Finding Lost Space，原著：羅傑．特蘭西克 (Roger Trancik))，臺北市：創興出版社。
15.Beatley, Timothy (2000),“Green urbanism: learning from European cities”, Island Press, U.S.A.
16.Kivell, Philip (1993),“Land and the city: patterns and processes of urban change”, London: Routledge, U. K.
17.Wheeler, Stephen (1996),“Sustainable Urban Development: A Literature Review and Analysis”, University of California at Berkeley press, California. |
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