◎系所教育目標：
1.具備環境資源規劃、設計、保育、研究及實務管理知能。
2.培養具國際化之景觀、營建、設計及理論等專業人才。
3.統合環境規劃與經營管理、景觀設計與植物材料應用、景觀工程與電腦應用技術能力。
4.培養公民素養與個人發展技能。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.景觀學相關進階專業知能 | 5 關聯性最強 |
| 2.景觀學進階技術實踐與研究能力 | 5 關聯性最強 |
| 3.景觀學論文寫作能力 | 3 關聯性中等 |
| 4.文獻閱讀與組織歸納能力 | 4 關聯性稍強 |
| 5.獨立思考與問題解決能力 | 5 關聯性最強 |
| 6.溝通、領導與團隊合作能力 | 3 關聯性中等 |
| 7.整合跨領域學科能力 | 3 關聯性中等 |
| 8.培養地域環境關懷與國際觀 | 3 關聯性中等 |
◎本學科內容概述：
培養同學對於景觀設計圖說的讀圖、視圖及繪圖能力，並幫助同學有效整合空間設計的想像，並且以「圖像」具體表達其對於空間設計的思考與溝通設計語言。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.建築與景觀空間：平面圖與線條關係
2.植栽繪圖表現法
3.例使用與轉換概念、尺寸標註
4.構造物投影、三視圖
5.平面與配置圖編排設計、陰影質感練習 |
◎本學科學習目標：
1.培養同學對於景觀設計圖說的讀圖、視圖及繪圖能力。
2.幫助同學有效整合空間設計的想像，並且以「圖像」具體表達其對於空間設計的思考與溝通設計語言。
3.培養學生基本製圖與繪圖兩部分基礎能力，包含：基本製圖知識、製圖工具之應用、圖學表現法、圖學色彩配置、繪圖版面圖說排版設計、尺寸標註、比例尺運用等技巧。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
| 課程簡介 | 課程與製圖工具介紹
分組
作業：徒手隨意畫 | 問題教學法、講授、討論。 |
02
| 鉛筆製圖 | 工程字/徒手線條 | 作業/習題演練、問題教學法、操作/實作、講授、討論。 |
03
| 工程筆製圖
麥克筆字 | 麥克筆字
線條/寫生/素描/照相-觀察力練習
基本圖形與線條之聯想 | 作業/習題演練、問題教學法、講授、討論。 |
04
| 工程筆/針筆製圖
視象與空間觀察 | 形狀VS.線條
工程字、數字和線條關係
建築與景觀空間：平面圖與線條關係 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
05
| 比例尺、尺寸標註
立體視圖(一) | 比例使用與轉換概念、尺寸標註
構造物投影、三視圖(比例尺等角放樣)練習、剖線概念與表現 | 作業/習題演練、問題教學法、操作/實作、講授、討論。 |
06
| 比例尺、尺寸標註
立體視圖(二) | 比例使用與轉換概念、尺寸標註
構造物投影、三視圖(比例尺等角放樣)練習、剖線概念與表現 | 作業/習題演練、問題教學法、操作/實作、講授、討論。 |
07
| 植栽圖描繪 | 植栽繪圖表現法 | 作業/習題演練、問題教學法、操作/實作、講授、討論。 |
08
| 植栽平面、立面與剖面圖 | 植栽平面、立面與剖面圖練習 | 作業/習題演練、問題教學法、操作/實作、講授、討論。 |
09
| 期中考 | 期中考 | 作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。 |
10
| 立面與剖面圖 | 立面、剖立面圖說空間描繪 | 問題教學法、操作/實作、講授、討論。 |
11
| 剖立面圖實際操作 | 從實景中裡解剖立面及剖面透視圖 | 作業/習題演練、問題教學法、操作/實作、講授、討論。 |
12
| 空間機能分析 | 麥克筆使用技巧-空間機能分析、編排設計 | 作業/習題演練、問題教學法、操作/實作、講授、討論。 |
13
| 平面配置與光線 | 平面與配置圖及陰影繪圖技巧 | 作業/習題演練、問題教學法、操作/實作、講授、討論。 |
14
| 平面配置與快速設計平面配置 | 編排設計、質感練習即快速設計技巧 | 作業/習題演練、討論。 |
15
| RHS chelsea flower show 探討 | 影片分享及內容解析:世界之庭
課後:RHS與你的距離 貼近自然的設計 | 作業/習題演練、問題教學法、操作/實作、講授、討論。 |
16
| 景觀繪圖與編排技巧 | 創意質感及配置圖編排設計練習
作品分享 | 作業/習題演練、問題教學法、操作/實作、講授、討論。 |
17
| 期末週 | 期末題目景觀設計完整圖說繪製 | 操作/實作、口頭報告、講授、討論。 |
18
| 期末競圖 | 期末繪圖作業競圖報告 | 問題教學法、操作/實作、口頭報告、講授、討論。 |
◎課程要求：
必備製圖工具：
1.針筆(0.1mm, 0.3mm, 0.5mm, 0.8mm，或0.2mm、1.0mm) 一套(Rotring or Faber)，含墨水
2.製圖鉛筆、工程筆及筆心（打輔助線、標線、或圖稿：2H、H；鉛筆繪圖與工程字：HB、B、2B...）
3.大三角板一套(45度與30-60度)
4.圓圈版
5.消線(字)板
6.不傷紙膠帶
7.30CM以上直尺
8.磨蕊器
9.馬毛刷
10.比例尺(大型、及隨身攜帶型，各一組)
11.八開製圖圖紙(模造紙、道林紙) 30張
12.速寫本 (上課筆記本) 16K或A4大小
13.彩色鉛筆
14.麥克筆
15.草圖紙(課堂草稿，自行練習用)
注意事項：
1.每次的課程習作，同學必須在規定時間按時完成，由小老師收齊，交由助教。
2.無故缺席、或無交作業者，該次習作分數不予計分。當週應繳作業繳交不齊全，如無特殊情況，當次作業補繳最高70分。
3.請假同學請提早告知小老師或由其他同學代領當週作業。
4.大R(無分數)下週上課前補繳正常給分，逾期補交最高70；部分圖面小R(有分數)請修正完後給助教或老師確認即可。
5.【期中考】，考試時間共2小時，遲到20分以缺考計算。
6.【期末作業大圖】，請在期末考當天貼在圖板上，排在教室外走廊上展示，全班競圖，遲到以缺考計算。
7.注意：期中考和期末展圖重要習作，無故未在當天繳交考卷及作業，參加考試及全班競展圖者，以零分計算。
8.上課準時點名，全班點完後第二輪唱名未到者為遲到，上課20分未到者為曠課，請同學準時上課。
9.未盡事宜，課堂補充。 |
◎成績考核
課堂參與討論20%
期中考30% : 期中考
期末考50% : 期末作業
補充說明：本課程和圖學實習(I)是同一組課程模組，請同學上網加修圖學實習(I)課程。 |
◎參考書目與學習資源
1. 王玲玉、呂以寧譯（2003）建築：造型、空間與秩序，原著：Ching, F.，六合出版社。
2. 陳怡如（2006）景觀設計製圖與繪圖，田園城市文化。（指定教科書）
3. 陳怡如、陳瑞淑 (2004) 室內、景觀空間設計繪圖表現法. 新形象出版事業有限公司。
4. 張鋼鎚、黃錫欽編譯 (1999) 造園製圖，業強出版社。
5. 范振湘譯（1990），景觀設計繪圖技巧，原著：格蘭．W．雷德(Grant W. Reid)，台北市：六合出版社。
6. 羅慧明（1995），圖學，台北市：藝術圖書公司。
7. 林貞吟譯（2005），設計圖學，原著：法蘭西斯．金(Francis D.K. Ching), 史帝文．居羅塞克(Steven P. Juroszek)，臺北市：藝術家出版社。
8. Brookes, John(2007), Well-designed garden, New York: Dorling Kindersley.
9. Doyle, Michael E.(2007)Color drawing: design drawing skills and techniques for architects, landscape architects, and interior designers. Hoboken, N.J.: John Wiley & Sons, Inc.
10. Lin, Mike W.(1993)Drawing and designing with confidence: a step-by-step guide. New York: John Wiley & Sons, Inc.
11. Schleifer, Simone(2006), Small Urban Gardens, (English translation: Wintle, Jane), TASCHEN GmbH, Spain.
12. Wang, Thomas C.(1996)Plan and section drawing. New York : John Wiley & Sons, Inc.
13. Yee, Rendow. (1997) Architectural drawing: A visual compendium types and methods. John Wiley & Sons, Inc |
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