國立嘉義大學112學年度第1學期教學大綱

課程代碼11213340270上課學制大學部
課程名稱素描 Sketching授課教師 (師資來源)李安勝(木設系)
學分(時數)2.0 (2.0)上課班級木設系1年甲班
先修科目必選修別選修
上課地點木材利用工廠 A11-201 授課語言國語
證照關係設計證照晤談時間星期2第1節~第4節, 地點:A02-222 星期2第7節~第8節, 地點:A02-222 星期5第3節~第4節, 地點:A02-222
永續發展目標[SDGs]之關聯性優質教育; 合適的工作及經濟成長; 工業化、創新及基礎建設; 保育陸域生態
課程大網網址https://web085004.adm.ncyu.edu.tw/Syllabus/Syllabus_Rpt.aspx?CrsCode=11213340270
備 註
本課程之教學主題、內容或活動是否與性別平等議題有相關之處:否本課是否使用原文教材或原文書進行教學:否

◎系所教育目標:
配合國家政策、產業需求及全球天然環保材料之發展趨勢,在兼具科技與環境保護之理念下,培育木質材料相關產業及產品創意設計與製造等人才,使具備木質材料理論基礎、學術研究、產品創意設計製造及工廠經營管理等知識與能力。並以木質材料基礎學理為根基,強化設計製造實務能力,以符合產業及社會需求之人力。
◎核心能力關聯性
1.木質材料與設計製作等之創新與專業技術能力。5 關聯性最強
2.具有室內設計與裝修建材開發之執行能力。4 關聯性稍強
3.奠定木質材料與設計等學術研究能力。4 關聯性稍強
4.木質材料認證與產品產銷概念。4 關聯性稍強
5.木質材料製造之環保概念。4 關聯性稍強
6.藝術人文關懷與鑑賞能力。5 關聯性最強
7.思考判斷及創造能力。5 關聯性最強
8.培養品格與道德實踐能力。5 關聯性最強
◎本學科內容概述:
素描是研究表現造形藝術的基礎,也是造形設計最根本的訓練方式,本身也具獨立審美價值,素描又可以作為設計創作的工具,讓設計者能快速地表達自己家具設計與產品設計的構想。
◎本學科教學內容大綱:
1.認識素描:設計思考概論介紹(英文paper reading與reflection report)。 2.素描的演進與發展:素描的演進與發展與實作練習。 3.學習素描的目的:學習素描的目的與實作練習。 4.素描得基本概念:素描基本概念與實作練習。 5.鉛筆素描的基礎:鉛筆素描的基礎與實作練習。 6.鉛筆素描的工具使用:鉛筆素描的工具使用。 7.筆觸的點、線、面:筆觸的點、線、面與實作練習。 8.筆法的基本練習、明暗與肌理的練習:筆法的基本練習、明暗與肌理的練習與實作練習。 9.基本幾何石膏素描練習:基本幾何石膏素描練習。 10.視點與透視圖:(1)視點與物體的型態(2)透視圖法。 11.圖形的觀察與分析:圖形的觀察與分析與實作練習。 12.形態結構的觀察與分析:形態結構的觀察與分析與實作練習。 13.造型與色差:基本造型的基本色差。 14.石膏幾何模型:石膏幾何模型實作練習。 15.日常物品的畫法分解:日常物品的畫法分解與實作練習。 16.靜物素描(一):靜物素描(一)及實作練習。 17.靜物素描(二):靜物素描(二)及實作練。
◎本學科學習目標:
素描是研究表現造形藝術的基礎,也是造形設計最根本的訓練方式,本身也具獨立審美價值,素描又可以作為設計創作的工具,讓設計者能快速地表達自己家具設計與產品設計的構想。
In other words, drawing could help furniture designers to express their ideas soon. Drawing is also an important tool for furniture design.
◎教學進度:
週次主題教學內容教學方法
01
認識素描設計思考概論介紹(英文paper reading與reflection report)操作/實作、講授、討論。
02
素描的演進與發展素描的演進與發展與實作練習操作/實作、講授、討論。
03
學習素描的目的學習素描的目的與實作練習操作/實作、講授、討論。
04
素描得基本概念素描基本概念與實作練習操作/實作、講授、討論。
05
鉛筆素描的基礎鉛筆素描的基礎與實作練習操作/實作、講授、討論。
06
鉛筆素描的工具使用鉛筆素描的工具使用操作/實作、講授、討論。
07
筆觸的點、線、面筆觸的點、線、面與實作練習操作/實作、講授、討論。
08
筆法的基本練習、明暗與肌理的練習筆法的基本練習、明暗與肌理的練習與實作練習操作/實作、講授、討論。
09
期中考作業期中作業繳交操作/實作、講授、討論。
10
基本幾何石膏素描練習基本幾何石膏素描練習操作/實作、講授、討論。
11
視點與透視圖
◎視點與物體的型態
◎透視圖法
視點與透視圖
◎視點與物體的型態
◎透視圖法
操作/實作、講授、討論。
12
圖形的觀察與分析圖形的觀察與分析與實作練習操作/實作、講授、討論。
13
形態結構的觀察與分析形態結構的觀察與分析與實作練習操作/實作、講授、討論。
14
造型與色差
◎基本造型的基本色差
造型與色差
◎基本造型的基本色差
操作/實作、講授、討論。
15
◎石膏幾何模型◎石膏幾何模型實作練習操作/實作、講授、討論。
16
日常物品的畫法分解日常物品的畫法分解與實作練習操作/實作、講授、討論。
17
靜物素描(一)靜物素描(一)及實作練習操作/實作、講授、討論。
18
靜物素描(二)靜物素描(二)及實作練習操作/實作、講授、討論。
◎課程要求:
1上課期間須到課,如有請假之需,必須事先向老師請假,若未請假者該次上課視為缺曠,缺曠達三次以上該學期成績不及格!
2.必須依課程規定提交課堂作業!
3.作業依規定期限繳交,超過期限之作業,成績以規定期限內繳交作業之70%計算.
◎成績考核
期中考30%
期末考40%
作業/習題演練30%
◎參考書目與學習資源
1. 鉛筆素描真簡單,林振洋,新形象,2006
2. 設計素描,林文昌,藝術圖書,1990。
3. 設計素描Sketching,庫斯.埃森、羅薩琳.史都爾,龍溪,2008。
4. 設計素描:產品設計不可或缺的繪圖技術,Koos eissen,Roselien,Long Sea,2008。
5. 設計素描基礎技法,艾伯哈特,何德爾,北星,1998。
6. Drawing for Designers ,Alan Pipes, ISBN 978 1 85669 533 6。
5.基本設計概論,王健,北屋出版公司。
◎教材講義
請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義
1.請尊重智慧財產權、使用正版教科書並禁止非法影印。
2.請重視性別平等教育之重要性,在各項學生集會場合、輔導及教學過程中,隨時向學生宣導正確的性別平 等觀念及尊重多元性別,並關心班上學生感情及生活事項,隨時予以適當的輔導,建立學生正確的性別平等意識。