國立嘉義大學112學年度第1學期教學大綱

課程代碼11213340267上課學制大學部
課程名稱文物分析鑑別 Analysis and Identification for Materials of Cultural Relics授課教師 (師資來源)夏滄琪(木設系)
學分(時數)2.0 (2.0)上課班級木設系4年甲班
先修科目必選修別選修
上課地點森林館 A02-211 授課語言國語
證照關係文物修護師之基本技能晤談時間星期1第1節~第4節, 地點:A02-136
課程大網網址https://web085004.adm.ncyu.edu.tw/Syllabus/Syllabus_Rpt.aspx?CrsCode=11213340267
備 註
本課程之教學主題、內容或活動是否與性別平等議題有相關之處:否本課是否使用原文教材或原文書進行教學:否

◎系所教育目標:
配合國家政策、產業需求及全球天然環保材料之發展趨勢,在兼具科技與環境保護之理念下,培育木質材料相關產業及產品創意設計與製造等人才,使具備木質材料理論基礎、學術研究、產品創意設計製造及工廠經營管理等知識與能力。並以木質材料基礎學理為根基,強化設計製造實務能力,以符合產業及社會需求之人力。
◎核心能力關聯性
1.木質材料與設計製作等之創新與專業技術能力。5 關聯性最強
2.具有室內設計與裝修建材開發之執行能力。4 關聯性稍強
3.奠定木質材料與設計等學術研究能力。4 關聯性稍強
4.木質材料製造之環保概念。3 關聯性中等
5.藝術人文關懷與鑑賞能力。2 關聯性稍弱
6.思考判斷及創造能力。2 關聯性稍弱
◎本學科內容概述:
文物鑑定(Identification of Cultural Relics),運用科學方法分析辨識文物年代真偽、質地、用途和價值的工作。還可以說是:辨別真偽,斷定年代,說明質地,標定名稱,評定價值。文物鑑定屬於考古範疇,本指歷史文物鑑定技術,被廣泛應用於歷史發掘、文物收藏領域。文物鑑定是指對文物進行鑑定,通過全面歸納總結標準器物特徵,明確其時代特點和風格,從而來確定某件文物的時代,確定其價值。現在人們多把古代遺留下來的具有歷史、藝術價值的東西稱為文物。但是對於文物的確切定義,現在學界還沒有達成共識。文物產生於一定的歷史環境,在自然和歷史的發展變遷中,產生這樣或那樣的變化,有的甚至難識真面目,給人們認識它的年代與價值造成很大困難。通過鑑定辨識文物真假,就成為鑑定文物的首要任務。只有通過鑑定,才能判明年代,確定價值。文物作為歷史文化的載體,其價值不都是直觀的,許多文化的價值是隱藏於實物遺存的深層結構之中。鑑定就是揭示文物價值的重要手段之一。本課程擬對傳統鑑定法、考古學鑑定法、修復技術鑑定法、材質分析鑑定法做綜合性概述,並闡明藏品材質分析與材質分析定法關係。擇選重點講述藏品材質分析的各種技術手段、應用實例和材質分析工作中需要注意的實際問題,使藉由認識文物的分析鑑別方法,以帶領同學進入之文物保存科學領域中。
◎本學科教學內容大綱:
本課程擬對傳統鑑定法、考古學鑑定法、修復技術鑑定法、材質分析鑑定法做綜合性概述,並闡明藏品材質分析與材質分析定法關係。擇選重點講述藏品材質分析的各種技術手段、應用實例和材質分析工作中需要注意的實際問題,使藉由認識文物的分析鑑別方法,以帶領同學進入之文物保存科學領域中。內容大綱含括:1.文物分析與鑑別簡介2.文物分析與鑑別緒論3.文物藏品鑑定概述4.有機藏品材質分析方法5.無機藏品材質分析方法6.文物之非破壞性分析法7.探討藏品材質分析中的問題8.文物藏品之保存環境9.文物修復技術鑑定法10.文物材質分析鑑定法11.國內,外文物保存維護現況介紹
◎本學科學習目標:
本課程擬對傳統鑑定法、考古學鑑定法、修復技術鑑定法、材質分析鑑定法做綜合性概述,並闡明藏品材質分析與材質分析定法關係。擇選重點講述藏品材質分析的各種技術手段、應用實例和材質分析工作中需要注意的實際問題,使藉由認識文物的分析鑑別方法,以帶領同學進入之文物保存科學領域中。
◎教學進度:
週次主題教學內容教學方法
01
09/13
文物分析與鑑別簡介文物分析與鑑別課程之簡介與影片欣賞講授、討論。
02
09/20
文物分析與鑑別緒論說明文物的分析鑑別之必要性與內涵講授、討論。
03
09/27
文物藏品鑑定概述介紹文物之傳統鑑定法、考古學鑑定法講授、討論。
04
10/04
有機藏品材質分析方法說明有機藏品材質分析方法講授、討論。
05
10/11
無機藏品材質分析方法說明無機藏品材質分析方法講授、討論。
06
10/18
文物之非破壞性分析法說明文物非破壞性分析法講授、討論。
07
10/25
探討藏品材質分析中的問題藏品材質分析中的問題探討講授、討論。
08
11/01
探討藏品材質分析中的問題藏品材質分析中的問題探討講授、討論。
09
11/08
期中考週繳交專題書面報告作業/習題演練、討論。
10
11/15
文物藏品之保存環境文物藏品之保存環境教學討論。
11
11/22
文物藏品之保存環境文物藏品之保存環境教學講授、討論。
12
11/29
文物修復技術鑑定法文物修復技術鑑定法說明講授、討論。
13
12/06
文物修復技術鑑定法文物修復技術鑑定法說明講授、討論。
14
12/13
文物材質分析鑑定法文物材質分析鑑定法說明講授、討論。
15
12/20
文物材質分析鑑定法文物材質分析鑑定法說明講授、討論。
16
12/27
國內文物保存維護現況介紹國內(故宮)文物保存維護現況介紹講授、討論。
17
01/03
國外文物保存維護現況介紹國外(歐,美)文物保存維護現況介紹討論。
18
01/10
期末考週進行分組口頭報告口頭報告、討論。
◎課程要求:
*著重出席勤惰及口頭,書面報告之表現.
◎成績考核
書面報告40% : 期中書面專題報告
口頭報告40% : 期末分組口頭專題報告
出席勤惰考核 20%

補充說明:著重期中書面專題報告,期末分組口頭專題報告及出席勤惰考核
◎參考書目與學習資源
1.周寶中(2000)文物保護科技文集,國立歷史博物館出版。
2.張世賢(2000)如何作好預防性文物保存,行政院文化建設委員會。
3.馬清林、蘇伯民、胡之德、李最雄(2001)中國文物分析鑑別與科學保護,科學出版社。
4.澤田正昭 (2001)文化財保存科學紀要,國立歷史博物館出版。
5.郭宏 (2001)文物保存環境概論,科學出版社。
6.稻葉政滿(2001)図書館,文書館環境管理,日本図書館協會。
7.文物保護手冊(2002)行政院文化建設委員會出版。
8.B. Konstanze(1992)Conservation concerns, Smithsonian Institution Press, Washington and London.
9.J. S. Mills and R. White(1994)The organic chemistry of museum objects, Scientific Department, The National Gallery, London.
10.CBE T. Garry(1994)The museum environment, The international institute for conservation of historic and artistic works, London.
11.N. Colette et al.,(1995)Preventive conservation in museums(Video Handbook), Canadian Coservation Institute, Canada.
◎教材講義
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1.請尊重智慧財產權、使用正版教科書並禁止非法影印。
2.請重視性別平等教育之重要性,在各項學生集會場合、輔導及教學過程中,隨時向學生宣導正確的性別平 等觀念及尊重多元性別,並關心班上學生感情及生活事項,隨時予以適當的輔導,建立學生正確的性別平等意識。