◎系所教育目標：
配合國家政策、產業需求及全球天然環保材料之發展趨勢，在兼具科技與環境保護之理念下，培育木質材料相關產業及產品創意設計與製造等人才，使具備木質材料理論基礎、學術研究、產品創意設計製造及工廠經營管理等知識與能力。並以木質材料基礎學理為根基，強化設計製造實務能力，以符合產業及社會需求之人力。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.木質材料與設計製作等之創新與專業技術能力。 | 5 關聯性最強 |
| 2.具有室內設計與裝修建材開發之執行能力。 | 5 關聯性最強 |
| 3.奠定木質材料與設計等學術研究能力。 | 4 關聯性稍強 |
| 4.木質材料認證與產品產銷概念。 | 2 關聯性稍弱 |
| 5.木質材料製造之環保概念。 | 2 關聯性稍弱 |
| 6.藝術人文關懷與鑑賞能力。 | 5 關聯性最強 |
| 7.思考判斷及創造能力。 | 5 關聯性最強 |
| 8.培養品格與道德實踐能力。 | 3 關聯性中等 |
◎本學科內容概述：
本課程之學習目標如下：1.主要以啟發學生創意，並建立「室內設計」的基本概念，為大一「基本設計」課程與大三「室內設計概論」等課程之延伸。本課程以激發學生創意為出發，透過設計案例的練習與討論，融合邏輯與尺度掌握練習，並輔以應用各項專業概念，訓練學生進入室內設計專業，激發自我的學習動機與興趣。2.實踐「創意生活」之目標，設計能力的訓練乃必須透過個人敏銳的觀察，以及自我平日的練習逐漸培養，最後經由有系統的課程設計，以及老師的指導與經驗分想，將學習與生活做密切結合，訓練學生發現與實踐生活上的創意。同時，藉由練習不同案例的機會，觀察日常休閒消費場所、住家、工作場所等易於接觸的空間，擴展學生的設計視野，並達成創新教學的目標。3.鼓勵同學組隊參加全國空間設計競賽爭取榮譽。 |
◎本學科教學內容大綱：
室內設計的專業領域(介紹室內設計的設計思維與技巧以及所涉及之相關領域) 、室內設計的執行與過程與室內設計的就業與發展(室內設計實務)、第一次演練(題目:臨時性展示空間設計務)設、分組討論與案例分析、分組討論/高齡者身心靈之特性、展示空間設計專題、國內外案例分析與討論、分組討論與案例分析(商業空間設計)、第二次設計發題(題目:住宅空間設計)、分組討論與案例分析及快速設計技法說明、分組討論與案例分析(住宅空間設計)、住宅空間設計專題、分組討論與案例分析(高齡者空間設計)、分組討論與案例分析(展示空間設計)、期中與期末評圖。 |
◎本學科學習目標：
本課程之學習目標如下：1.主要以啟發學生創意，並建立「室內設計」的基本概念，為大一「基本設計」課程與大三「室內設計概論」等課程之延伸。本課程以激發學生創意為出發，透過設計案例的練習與討論，融合邏輯與尺度掌握練習，並輔以應用各項專業概念，訓練學生進入室內設計專業，激發自我的學習動機與興趣。2.實踐「創意生活」之目標，設計能力的訓練乃必須透過個人敏銳的觀察，以及自我平日的練習逐漸培養，最後經由有系統的課程設計，以及老師的指導與經驗分想，將學習與生活做密切結合，訓練學生發現與實踐生活上的創意。同時，藉由練習不同案例的機會，觀察日常休閒消費場所、住家、工作場所等易於接觸的空間，擴展學生的設計視野，並達成創新教學的目標。3.鼓勵同學組隊參加全國空間設計競賽爭取榮譽。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
09/12 | 室內設計的專業領域 | 介紹室內設計的設計思維與技巧以及所涉及之相關領域 | 講授。 |
02
09/19 | 室內設計的執行與過程與室內設計的就業與發展 | 攸關室內設計實務 | 講授。 |
03
09/26 | 第一次演練(題目:臨時性展示空間設計務) | 解題 | 操作/實作、講授。 |
04
10/03 | 分組討論與國內外案例分析 | 分組討論與案例分析 | 操作/實作、討論。 |
05
10/10 | 分組討論與國內外案例分析 | 分組討論與案例分析 | 操作/實作、講授。 |
06
10/17 | 分組討論與國內外案例分析 | 分組討論與案例分析 | 操作/實作、講授。 |
07
10/24 | 展示空間設計專題、國內外案例分析與討論 | 分組討論與案例分析 | 操作/實作、講授。 |
08
10/31 | 分組討論與案例分析(商業空間設計) | 學生發表與期中評圖 | 口頭報告、討論。 |
09
11/07 | 第二次設計解題(題目:住宅空間設計) | 解題 | 操作/實作、講授。 |
10
11/14 | 分組討論與案例分析 | 分組討論與案例分析 | 操作/實作、講授。 |
11
11/21 | 高齡者之身心靈的特性 | 授課與討論 | 操作/實作、講授。 |
12
11/28 | 分組討論與案例分析(住宅空間設計) | 分組討論與案例分析 | 操作/實作、講授。 |
13
12/05 | 住宅空間設計專題 | 授課與討論 | 操作/實作、講授。 |
14
12/12 | 分組討論與案例分析(展示空間與家具設計) | 授課與討論 | 操作/實作、講授。 |
15
12/19 | 分組討論與案例分析(展示空間設計) | 授課與討論 | 操作/實作、講授。 |
16
12/26 | 分組討論與評圖(展示空間設計) | 授課與討論 | 操作/實作。 |
17
01/02 | 分組討論與評圖(展示空間設計) | 評圖 | 操作/實作、講授。 |
18
01/09 | 期末住宅設計總評 | 學生期末作業發表與評圖 | 口頭報告、討論。 |
◎課程要求：
上課時學生須攜帶素描與表現法等相關繪圖道具 |
◎成績考核
課堂參與討論30% : 學習態度、出席率與平時作業
期中考30% : 商業空間設計評圖
期末考40% : 住宅室內設計評圖
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◎參考書目與學習資源
授課老師自製教材與相關參考書及網路教學影片 |
| ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |