國立嘉義大學112學年度第1學期教學大綱

課程代碼11213340259上課學制大學部
課程名稱木材塗裝 Wood Finishing授課教師 (師資來源)林群雅(木設系)
學分(時數)2.0 (2.0)上課班級木設系3年甲班
先修科目必選修別必修
上課地點森林館 A02-231 授課語言國語
證照關係晤談時間
永續發展目標[SDGs]之關聯性責任消費及生產
課程大網網址https://web085004.adm.ncyu.edu.tw/Syllabus/Syllabus_Rpt.aspx?CrsCode=11213340259
備 註
本課程之教學主題、內容或活動是否與性別平等議題有相關之處:否本課是否使用原文教材或原文書進行教學:是

◎系所教育目標:
配合國家政策、產業需求及全球天然環保材料之發展趨勢,在兼具科技與環境保護之理念下,培育木質材料相關產業及產品創意設計與製造等人才,使具備木質材料理論基礎、學術研究、產品創意設計製造及工廠經營管理等知識與能力。並以木質材料基礎學理為根基,強化設計製造實務能力,以符合產業及社會需求之人力。
◎核心能力關聯性
1.木質材料與設計製作等之創新與專業技術能力。5 關聯性最強
2.具有室內設計與裝修建材開發之執行能力。5 關聯性最強
3.奠定木質材料與設計等學術研究能力。4 關聯性稍強
4.木質材料認證與產品產銷概念。1 關聯性最弱
5.木質材料製造之環保概念。2 關聯性稍弱
6.藝術人文關懷與鑑賞能力。2 關聯性稍弱
7.思考判斷及創造能力。2 關聯性稍弱
8.培養品格與道德實踐能力。3 關聯性中等
◎本學科內容概述:
本學科內容主要包含:木質基材種類與塗裝性,塗料、著色劑及溶劑性能,塗裝工程種類,前處理方法,塗佈機械,塗料乾燥及硬化方法,塗膜缺陷與對策。並將針對這些主題深入介紹,其內容包括:塗裝實務照片介紹、樹種、木材組織與塗裝性、染料、顏料、填充劑等種類及應用方法、塗料種類、組成分、塗料之應用及注意事項、溶劑性質和應用、基本塗裝工程、特殊塗裝工程、木材表面處理及塗膜研磨材料、漂白與著色、塗料層附關係與附著力、缺陷原因、種類及解決方法、種類、應用方法、乾燥機制、乾燥設備及方法…等。
◎本學科教學內容大綱:
主要包括:前言、木材塗裝實務介紹、木材性質與塗裝性、著色、塗料、溶劑、塗裝工程、前處理作業、塗膜缺陷與對策、塗裝機具及塗膜乾燥。
◎本學科學習目標:
本課程授課內容主要包括:木質基材種類與塗裝性,塗料、著色劑及溶劑性能,塗裝工程種類,前處理方法,塗佈機械,塗料乾燥及硬化方法,塗膜缺陷與對策。期能藉由本課程之學習,使學生能習得木材塗裝之專業知能。
◎教學進度:
週次主題教學內容教學方法
01
準備週簡介課程講授、討論。
02
序言塗料有關基本知識介紹講授、討論。
03
塗裝與塗料木材塗裝與塗料簡介作業/習題演練、講授、討論。
04
塗料(I)NC及PU塗料作業/習題演練、講授、討論。
05
塗料(II)AA及PE塗料作業/習題演練、講授、討論。
06
塗料(III)UV硬化塗料作業/習題演練、講授、討論。
07
性質檢驗(I)塗料性質檢驗與操作作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。
08
期中考期中考試筆試。
09
木器塗裝(I)塗裝方法之介紹講授、討論。
10
木器塗裝(II)塗料塗佈操作作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。
11
木器塗裝(III)UV硬化設備系統與操作作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。
12
性質檢驗(II)色彩學與塗膜化學性質檢測作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。
13
木器塗裝(IV)塗裝設備之說明與操作作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。
14
性質檢驗(II)塗膜性質檢驗與檢驗作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。
15
性質檢驗(III)加速耐候試驗原理及操作作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。
16
木器塗裝(IV)木材塗裝步驟與工程作業/習題演練、講授、討論。
17
木器塗裝(V)木器家具美式塗裝作業/習題演練、講授、討論。
18
期未考期未考試筆試。
◎課程要求:
◎成績考核
小考40%
期中考30%
期末考30%
◎參考書目與學習資源
1. 劉正字, 張上鎮, 黃金城, 盧崑宗. 2001. 木材塗料. 林產工業叢書17號. 中華民國林產事業協會印行. 262頁.
2. Whaley, JR. J. H. et al. Furniture Finishing Textbook. Revised 2nd Ed.
3. Turner, G. P. A. Introduction to Paint Chemistry and Principles of Paint Technology.
◎教材講義
請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義
1.請尊重智慧財產權、使用正版教科書並禁止非法影印。
2.請重視性別平等教育之重要性,在各項學生集會場合、輔導及教學過程中,隨時向學生宣導正確的性別平 等觀念及尊重多元性別,並關心班上學生感情及生活事項,隨時予以適當的輔導,建立學生正確的性別平等意識。