◎系所教育目標：
1.培育具教學設計與規劃專業知能之數位學習人才。
2.培育具備數位教材開發、出版與媒體設計實作能力之人才。
3.培養具備資訊科技融入教學與訓練知能之人才。
4.培養具備專案管理與科技導入組織能力之人才。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.數位學習專業能力。 | 5 關聯性最強 |
| 2.資訊與媒體應用及實作能力。 | 5 關聯性最強 |
| 3.導入與管理數位學習專案。 | 4 關聯性稍強 |
| 4.團隊合作與全方位學習。 | 3 關聯性中等 |
◎本學科內容概述：
本課程以培養網路課程製作之人才為目標，內容包含設計與實作網路課程，並深入探究其品質標準與應用；並結合趨勢性潮流，探討網路課程在經營上的議題。 |
◎本學科教學內容大綱：
1) 網路課程規劃與設計方法，2) 網路教材的設計與製作方法，3) 網路課程的經營。 |
◎本學科學習目標：
本課程以培養網路課程製作之人才為目標，內容包含設計與實作網路課程，並深入探究其品質標準與應用；並結合趨勢性潮流，探討網路課程在經營上的議題。 |
| ◎教學進度：(*表業師協同教學) |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/20 | 上課方式說明 &
[理論] 第一章：網路課程概論 | ★本課程為教育部認證之嘉義大學全網路課程(113-118)
★第一次上課請由嘉大學習平台登入視訊教室
【同步課程】課程內容與上課方式說明、專題前置作業、第一章：網路課程概論
(因本課程採用之軟體人數限制，本課程不開放加簽) | 講授、討論。
授課方式：遠距(同步) |
02
02/27 | [理論] 第二章：教學理論 | □ 第二章：教學理論 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
03
03/06 | [實務] 網路課程規劃與簡報教材準備 | □ 網路課程規劃與簡報教材準備 | 講授、討論。
授課方式：遠距(非同步) |
04
03/13 | [理論] 第三章：機構中的網路課程 & 生成式AI輔助設計 | □ 第三章：機構中的網路課程
□ 以生成式AI輔助簡報教材內容設計 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
*05
03/20 | [實務] 簡報教材的編排製作 | □ 簡報教材的編排製作 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。
授課方式：遠距(同步) |
06
03/27 | [理論] 第四章：課程製作時程與流程 | □ 第四章：課程製作時程與流程 | 作業/習題演練、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
07
04/03 | [理論] 第七章：製作網路課程內容 | □ 第七章：製作網路課程內容 | 作業/習題演練、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
*08
04/10 | 期中報告與實作探討 | □ 期中報告與實務探討 | 作業/習題演練、口頭報告、講授。
授課方式：遠距(同步) |
09
04/17 | [理論] 第五章：有效的課程實務 | □ 第五章：有效的課程實務 | 作業/習題演練、討論。
授課方式：遠距(非同步) |
10
04/24 | [理論] 第十章： 製作有品質的影片 | [理論] 第十章： 製作有品質的影片 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
11
05/01 | [實務] 教學影片的錄製與剪輯 | [實務] 教學影片的錄製與剪輯 | 作業/習題演練、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
12
05/08 | [實務] 以生程式AI輔助影片製作 | □ 以生成式AI輔助教學影片剪輯
□ 前導影片的製作 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
13
05/15 | [理論] 第九章：評量與評分議題 | □ 第九章：評量與評分議題 | 作業/習題演練、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
14
05/22 | [理論] 第六章：設計有效率的課程活動 | □ 第六章：設計有效率的課程活動 | 作業/習題演練、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
15
05/29 | [理論] 第八章：開放教育資源 | □ 第八章：開放教育資源 | 作業/習題演練、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
*16
06/05 | 期末成果發表與實作探討 | □ 期末成果發表與實務探討 | 作業/習題演練、講授。
授課方式：遠距(同步) |
17
06/12 | 期末考 | □ 期末考 | 口頭報告、討論。
授課方式：遠距(非同步) |
18
06/19 | 延伸補充：生成式AI輔助數位內容創作活動 | □ 延伸補充：生成式AI輔助數位內容創作活動 | 作業/習題演練、講授、討論。
授課方式：遠距(非同步) |
◎課程要求：
★首次上課為同步線上上課。
★全網路課程將以學校的電子郵件作為主要聯繫方式，請務必每週收信，或是進行信箱轉址設定 (上課會示範)
。對未收信而錯過重要通知者，本課程不提供彌補機會。 |
◎成績考核
總成績 (項目請參閱Moodle平台) 100%
補充說明：評分項目有線上測驗35%、討論區參與10%、線上作業10%、課堂練習5%、同步出席5%、期末考15%、小組專題20%。因平台輸入操作技術問題此處僅簡列，詳細說明請參閱Moodle平台上課綱。 |
◎參考書目與學習資源
請參閱Moodle平台。 |
| ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |
| 適合修習對象：大學部學生，對網路課程設計有興趣者。 |
| 教學方式：
■提供線上課程主要及補充教材
■提供線上非同步教學
■有線上教師或線上助教
■提供線上同步教學, 次數：3次， 總時數：9小時
■每週上課時數(遠距教學)：0.50小時 |
| 學習管理系統：
1、提供給系統管理者進行學習管理系統資料庫管理
■個人資料
■課程資訊
2、提供教師(助教)、學生必要之學習管理系統功能
■最新消息發佈及覽
■教材內容設計、觀看及下載
■成績系統管理及查詢
■進行線上測驗及發佈
■學習資訊
■互動式學習設計(聊天室或討論區) |
| 作業繳交方式：
■提供線上說明作業內容
■線上即時作業填答
■作業檔案上傳及下載
■線上測驗
■成績查詢 |
上課注意事項：
★同步週次為：第一週、第五週、第八週、第十六週，請參與同步視訊教室。
★多數週次課程活動為非同步線上課程，請修課同學要注意課程活動的時程。
★修本課程的同學必須參與學期專題製作並產出完整作品。
★因使用軟體數量有限，本課程不開放加簽。 |