◎系所教育目標：
本系志在研討中國文學，兼容古今文獻，匯通新舊學術，傳承文化薪火，並開創文學新生命。以培育學生具備中國文學之專業與應用能力、道德與人文之深厚素養，秉持真誠、務實、樂觀、進取之學習精神，造就新時代中文人才為目標。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.具備豐沛多元的文化涵養以及運用語文溝通合作的能力。 | 4 關聯性稍強 |
| 2.具備中國學術專業能力與文學涵養。 | 3 關聯性中等 |
| 3.具備國語文教學素養。 | 3 關聯性中等 |
| 4.具備語文應用與創作以及文化保存與傳播的能力。 | 4 關聯性稍強 |
◎本學科學習目標：
1.從現當代廣告中了解文學元素。
2.講解分析廣告文學的修辭及風格，讓學生欣賞廣告文學。
3.使同學能創作適合推廣產品的廣告文學作品。 |
| ◎教學進度：(*表業師協同教學) |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
*01
09/12 | 課程說明 | 課程及報告、作業說明 | 講授。 |
02
09/19 | 廣告類型 | 介紹現階段常見的廣告分類 | 講授。 |
03
09/26 | 廣告風格 | 介紹現階段常見的廣告風格 | 講授。 |
04
10/03 | 課程討論(I) | 從類型與風格之間看見規律 | 講授、討論。 |
05
10/10 | 廣告與文學之間(一)文案 | 談文案寫作 | 講授、討論。 |
06
10/17 | 廣告與文學之間(二)標題與口號 | 談廣告文案標題設計 | 講授、討論。 |
07
10/24 | 廣告與文學之間(三)故事 | 談廣告的故事策略 | 講授、討論。 |
08
10/31 | 課程與討論(II) | 現有的廣告現象觀察報告 | 講授、討論。 |
09
11/07 | 期中報告 | 分成平面/數位/影音三大類型
分析現有的廣告現象及常用修辭 | 講授、討論。 |
10
11/14 | 電影欣賞 | 廣告相關電影欣賞 | 口頭報告。 |
11
11/21 | 業界經驗分享 | 業師演講 | 講授、討論。 |
12
11/28 | 廣告企畫撰寫(一) | 企畫撰寫教學 | 講授、討論。 |
13
12/05 | 廣告企畫撰寫(二) | 腳本撰寫教學 | 講授、討論。 |
14
12/12 | 課程討論(III) | 產品特色與消費者客群 | 講授、討論。 |
15
12/19 | 企劃心智圖 | 以心智圖方式整合商品、客群分析 | 操作/實作、講授、討論。 |
16
12/26 | 寫作與討論(二) | 分組討論及規劃廣告企畫 | 操作/實作、講授、討論。 |
17
01/02 | 文案比稿 | 期末報告 | 操作/實作、講授、討論。 |
18
01/09 | 學期回饋 | 學期回饋 | 口頭報告。 |
◎課程要求：
1.請積極參與小組討論，不遲交作業
2.請遵守學習基本禮儀
3.請自行留意缺席次數是否影響學期成績
4.期中期末無故缺席不補考，即便有不可抗力之因素也請同學轉達並主動聯繫老師
5.本課程將視實際授課情況調整課程進度及線上線下授課方式 |
◎成績考核
課堂參與討論40%
期中考30%
期末考30%
補充說明：補充說明：期中報告：30% 期末報告：30% 平常成績：40%(含出席率、小組習作參與程度、課堂表現、隨堂習作、補課作業等) |
◎參考書目與學習資源
李洛克：《故事行銷：寫文案，先學故事，照樣造句就能寫出商業等級的爆文指南》 一心文化2019
盧建彰：《文案力：如果沒有文案，這世界會有多無聊》，天下文化2018
沈謙：《修辭學》五南出版社2010 |
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