國立嘉義大學110學年度第1學期教學大綱

課程代碼11010150124上課學制大學部
課程名稱機器人演算思維與程式設計(物質科學與生活應用領域) Computational Thinking in Robot's Programming授課教師 (師資來源)徐超明(電機系)
學分(時數)2.0 (2.0)上課班級大學部3年甲班
先修科目必選修別選修
上課地點理工大樓 A16-206 授課語言國語
證照關係晤談時間
課程大網網址https://web085004.adm.ncyu.edu.tw/Syllabus/Syllabus_Rpt.aspx?CrsCode=11010150124
備 註
本課程之教學主題、內容或活動是否與性別平等議題有相關之處:否本課是否使用原文教材或原文書進行教學:否

◎系所教育目標:
本校通識教育課程設計以「基礎素養」與「博雅素養」為兩大主題軸,期望使本校學生能夠兼具「自我了解與發展」、「公民責任與實踐」、「自然探索與關懷」、「國際文化與視野」、「科技掌握與應用」、「語言訓練與溝通」、「人文陶冶與欣賞」、「創意思考與啟發」等核心能力,進而培養具有多元知能與人格發展均衡的現代公民。
◎核心能力關聯性
1.自我了解與發展3 關聯性中等
2.公民責任與實踐3 關聯性中等
3.自然探索與關懷3 關聯性中等
4.國際文化與視野3 關聯性中等
5.科技掌握與應用5 關聯性最強
6.語言訓練與溝通3 關聯性中等
7.人文陶冶與欣賞4 關聯性稍強
8.創意啟發與思考4 關聯性稍強
◎本學科內容概述:
本課程乃在教導修課同學機器人運算思維與程式設計,主要以 LEGO 公司生產的 EV3進行教學,讓同學能動手、實做、並體驗設計機器人所需之運算思維與程式邏輯。
◎本學科教學內容大綱:
本課程乃在教導修課同學機器人運算思維與程式設計,首先以手操作模式建立機器人之運算思維,再以圖形界面的 point-and-click 拼圖方式建構出機器人的程式邏輯,並將以完成各種功能與問題解決來設計專案,讓學生於課堂中體驗完成。
◎本學科學習目標:
本課程乃在教導修課同學機器人運算思維與程式設計,首先教導同學以手操作模式建立機器人之運算思維,再以圖形界面的 point-and-click 拼圖方式建構出機器人的程式邏輯,並將以完成各種功能與問題解決來設計專案,讓學生於課堂中體驗完成。學生於修習完成本課程後,期待能培育出具備建構機器人運算思維與程式設計之學生。
◎教學進度:
週次主題教學內容教學方法
01
課程簡介課程簡介操作/實作、講授、討論。
02
修課同學確定與編組修課同學確定與編組、實驗室與使用工具介紹作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。
03
和機器人之第一次接觸電腦與EV3設備工具初體驗操作/實作、講授、討論。
04
我的第一台變形金剛EV3輪型機器人車之組裝與驅動操作操作/實作、講授、討論。
05
EV3之驅動操作的運算思維說明並實現EV3驅動操作式的運算思維操作/實作、講授、討論。
06
EV3之感測操作的運算思維說明並實現EV3之感測操作式的運算思維操作/實作、講授、討論。
07
EV3之感測+驅動操作的運算思維說明並實現EV3之感測+驅動操作式的運算思維操作/實作、講授、討論。
08
期中競賽與評分機器人碰撞大對決操作/實作、講授、討論。
09
圖形界面之程式設計工具介紹EV3之圖形界面程式設計工具EV3-G作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。
10
EV3之驅動程式邏輯以EV3-G設計驅動程式邏輯作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。
11
EV3之感測程式邏輯(I)『碰觸』感應器之感測基本程式邏輯作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。
12
EV3之感測程式邏輯(II)『碰觸』感應器之迴圈與分岔感測程式邏輯作業/習題演練、講授、討論。
13
EV3之感測程式邏輯(III)『超音波』感應器之基本感測程式邏輯作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。
14
EV3之感測程式邏輯(IV)『超音波』感應器之 迴圈與分岔感測程式邏輯作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。
15
EV3之感測程式邏輯(V)『光』感應器之基本感測程式邏輯作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。
16
EV3之感測程式邏輯(VI)『光』感應器之迴圈與分岔感測程式邏輯作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。
17
EV3之驅動+感測程式邏輯驅動+感測以達成賽車功能作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。
18
期末競賽期末競賽與評分操作/實作。
◎課程要求:
本課程為通識體驗課程,修課同學需與同組同學一起進行實作與功能實現,本課程適合平時也喜歡DIY之同學。課程進行中教師會依學生之學習成效適度增加、變更與微調大綱與授課內容及進度。
◎成績考核
期中考35% : 期中競賽成績
期末考35% : 期末競賽成績
操作/實作30% : 依課堂中分組實作之完成度評分

補充說明:教師得依學生學習成效,增加、變更與微調教學大綱與授課內容。
◎參考書目與學習資源
1.樂高EV3機器人自造實戰 作者:李春雄、李碩安 碁峰資訊股份有限公司 2015
2.機器人程式超簡單- LEGO MINDSTORM EV3 動手作 作者:CAVE教育團隊 曾吉弘 等著 馥林文化出版 2013
3.機器人程式超簡單- LEGO MINDSTORM EV3 動手作 專題卷 作者:CAVE教育團隊 曾吉弘 等著 馥林文化出版 2016
◎教材講義
請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義
1.請尊重智慧財產權、使用正版教科書並禁止非法影印。
2.請重視性別平等教育之重要性,在各項學生集會場合、輔導及教學過程中,隨時向學生宣導正確的性別平 等觀念及尊重多元性別,並關心班上學生感情及生活事項,隨時予以適當的輔導,建立學生正確的性別平等意識。