◎系所教育目標：
本校通識教育課程設計以「基礎素養」與「博雅素養」為兩大主題軸，期望使本校學生能夠兼具「自我瞭解與發展」、「公民責任與實踐」、「自然探索與關懷」、「國際文化與視野」、「科技掌握與應用」、「語言訓練與溝通」、「人文陶冶與欣賞」、「創意思考與啟發」等核心能力，進而培養具有多元知能與人格發展均衡的現代公民。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.自我瞭解與發展 | 3 關聯性中等 |
| 2.科技掌握與應用 | 4 關聯性稍強 |
◎本學科學習目標：
本課程有三個教學目標：
1.學會使用相關的資訊工具軟體
2.結合工具解決生活上的問題
3.了解相關的資訊科學原理 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
| 課程介紹 | 介紹本課程目標、進行方式、配分比例、與內容大綱。 | 講授。
授課方式：遠距(非同步) |
02
| 資訊新興領域介紹 | 介紹電腦的3D相關技術。 | 講授。
授課方式：面授 |
03
| 影像編修工具photocap基礎 | 介紹PhotoCap的基本操作。 | 操作/實作、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
04
| 影像編修工具photocap進階 | 介紹PhotoCap的進階操作。 | 操作/實作、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
05
| 心智圖軟體 | 心智圖軟體介紹 | 操作/實作、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
06
| 用HackMD作筆記 | 用HackMD作筆記 | 操作/實作、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
07
| 放假 | 放假 | 操作/實作、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
08
| 影片字幕製作 | 影片字幕製作 | 講授。
授課方式：遠距(非同步) |
09
| 期中考 | 期中考 | 操作/實作、講授。
授課方式：面授 |
10
| 資訊新興領域介紹 | 智慧型手機探索(演講) | 問題教學法、操作/實作、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
11
| Google試算表 | Google試算表 | 操作/實作、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
12
| Google協作平台 | Google協作平台 | 操作/實作、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
13
| Google簡報 | Google簡報 | 操作/實作、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
14
| RSS與Feedly | RSS與Feedly | 操作/實作、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
15
| Google表單作問卷 | Google表單作問卷 | 操作/實作、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
16
| 簡易遊戲製作Kodu | 簡易遊戲製作Kodu | 問題教學法、操作/實作、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
17
| 期末考 | 期末考。 | 問題教學法。
授課方式：面授 |
18
| 資訊新興領域介紹 | 雲端技術的背後(演講)。 | 講授。
授課方式：遠距(非同步) |
◎課程要求：
每週上網觀看課程並完成作業，出席兩次的面授，期中與期末考試。 |
◎成績考核
期中考50%
期末考50%
|
◎參考書目與學習資源
本科沒有教科書，學生可以看課程PPT，會列出相關的參考網站。 |
| ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |
| 適合修習對象：大學部一至四年級學生 |
| 教學方式：
■提供線上課程主要及補充教材
■提供線上非同步教學
■有線上教師或線上助教
■提供面授教學, 次數：3次， 總時數：6.0小時
■每週上課時數(遠距教學)：0.33小時 |
| 學習管理系統：
1、提供給系統管理者進行學習管理系統資料庫管理
■個人資料
■課程資訊
2、提供教師(助教)、學生必要之學習管理系統功能
■最新消息發佈及覽
■教材內容設計、觀看及下載
■成績系統管理及查詢
■學習資訊
■互動式學習設計(聊天室或討論區)
■各種教學活動之功能呈現 |
| 作業繳交方式：
■提供線上說明作業內容
■線上即時作業填答
■作業檔案上傳及下載
■線上測驗
■成績查詢 |
上課注意事項：
本課程由實際操作中建立工具的使用能力，整門課有6次的作業。
每週都會有一個課程相關的練習，前期限前繳交。
若影片或作業不懂不會，助教每週會有線上解答時間，亦可向老師求助。 |