國立嘉義大學107學年度第2學期教學大綱

課程代碼10723420029上課學制大學部
課程名稱量子物理（II） Quantum Physics(II)授課教師 (師資來源)鄭秋平(電子物理學系)
學分(時數)3.0 (3.0)上課班級電物系3年甲班
先修科目必選修別必修
上課地點電物一館 A15-101 授課語言國語
證照關係無晤談時間
課程大網網址https://web085004.adm.ncyu.edu.tw/Syllabus/Syllabus_Rpt.aspx?CrsCode=10723420029
備 註
本課程之教學主題、內容或活動是否與性別平等議題有相關之處：否本課是否使用原文教材或原文書進行教學：是

◎系所教育目標：
本系課程除涵蓋一般物理學系應有之重要基礎課程外，並同時兼顧物理理論與應用，高年級課程編排，除表列固態(半導體)、光電以及電子等物理專論外，將與校外產業資源結合，以實務技能之學習為目標，期許學生於在校期間能與科技產業接觸，拓展科技視野，為就業預作預備，或為升學奠定學術基礎。
◎核心能力關聯性
1.培養基礎物理知能5 關聯性最強
2.培養基礎光電科學知能4 關聯性稍強
3.培養基礎半導體電子知能4 關聯性稍強
4.培養基礎實驗技能2 關聯性稍弱
◎本學科學習目標：
認知領域目標：
1. 能清楚陳述薛丁格理論、單電子原子以及多電子原子模型。
2. 能區別古典力學和量子力學的差異。
技能領域目標：
3. 能使用所學的理論解釋量子物理相關實驗。
4. 能運用薛丁格理論算出粒子的物質波。
5. 能正確解釋物質波的物理意義。
情意領域目標：
6. 能提升對近代量子科學學習的興趣。
7. 能展現出積極以及踏實的學習態度。
◎教學進度：
週次主題教學內容教學方法
01
02/20		Schroedinger's TheorySchroedinger's Equation作業/習題演練、講授、討論。
02
02/27		Schroedinger's TheoryWave Packets and Uncertainty Principle作業/習題演練、講授、討論。
03
03/06		Solution to Schroedinger's
Equation		Step Potential作業/習題演練、講授、討論。
04
03/13		Solution to Schroedinger's
Equation		Barrier Potential作業/習題演練、講授、討論。
05
03/20		Solution to Schroedinger's
Equation		Potential Well作業/習題演練、講授、討論。
06
03/27		One Electron AtomsSolution of the Schroedinger equation作業/習題演練、講授、討論。
07
04/03		校外研習活動校外研習活動校外研習活動。
08
04/10		One Electron AtomsOrbital angular momentum作業/習題演練、講授、討論。
09
04/17		Mid-term ExamMid-term Examexam。
10
04/24		One Electron AtomsElectron spin作業/習題演練、講授、討論。
11
05/01		One Electron AtomsSpin-orbital interaction作業/習題演練、講授、討論。
12
05/08		One Electron AtomsTransition rate and selection rules作業/習題演練、講授、討論。
13
05/15		Multielectron AtomsThe Exclusion priciple作業/習題演練、講授、討論。
14
05/22		Multielectron AtomsExchange forces and the Helium atom作業/習題演練、講授、討論。
15
05/29		Multielectron AtomsHartree theory作業/習題演練、講授、討論。
16
06/05		Multielectron AtomsLS coupling作業/習題演練、講授、討論。
17
06/12		Multielectron AtomsThe Zeeman effect作業/習題演練、講授、討論。
18
06/19		Final ExamFinal Examexam。
◎課程要求：
熟讀量子物理(I)以及二階偏微分方程。
◎成績考核
小考30%
期中考35%
期末考35%
◎參考書目與學習資源
Textbook:
1.Quantum Physics of Atoms, Molecules, Solids, Nuclei, and Particles, 2nd Edition, by Robert Eisberg, and Robert Resnick
2.Modern Physics, by Paul A. Tipler, and Ralph A. Llewellyn
◎教材講義
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1.請尊重智慧財產權、使用正版教科書並禁止非法影印。
2.請重視性別平等教育之重要性，在各項學生集會場合、輔導及教學過程中，隨時向學生宣導正確的性別平 等觀念及尊重多元性別，並關心班上學生感情及生活事項，隨時予以適當的輔導，建立學生正確的性別平等意識。