國立嘉義大學107學年度第2學期教學大綱

課程代碼10722750023上課學制研究所碩士班
課程名稱主修(II):低音號 Tuba Major(II)授課教師 (師資來源)巫佳郎(音樂系)
學分(時數)3.0 (1.0)上課班級音樂系碩班1年甲班
先修科目必選修別必修
上課地點授課語言國語
證照關係晤談時間
課程大網網址https://web085004.adm.ncyu.edu.tw/Syllabus/Syllabus_Rpt.aspx?CrsCode=10722750023
備 註
本課程之教學主題、內容或活動是否與性別平等議題有相關之處:否本課是否使用原文教材或原文書進行教學:否

◎系所教育目標:
1.培育具專業素養之音樂藝術表演人才
2.培育具複合知識技能之音樂教育人才
3.培養具綜合研究能力的音樂學術人才
4.培育多元文化內涵與音樂相關產業實作人才
◎核心能力關聯性
1.音樂藝術專業領域之文化知識能力。3 關聯性中等
2.音樂藝術專業領域演出能力的深化培育。5 關聯性最強
3.音樂專業領域的綜合教學能力。5 關聯性最強
4.跨學科領域教學之複合知識能力。4 關聯性稍強
5.學術報告、論文資料蒐集與歸納分析的能力。3 關聯性中等
6.學術綜合研究能力層次的提昇。3 關聯性中等
7.多元文化內涵養成、藝術賞析能力提昇及全球化國際觀之拓展。4 關聯性稍強
8.音樂相關產業職場實作競爭能力。4 關聯性稍強
◎本學科內容概述:
本專業課程實施方式為個別指導;教師藉一對一個別課程設計,使得學生可以獲得專精化、專業化的訓練,從而培養高水準的演奏能力。依據學生的個別差異,教師得選擇不同時期風格的作品;藉由不同類型的曲目,引導學生鑽研演奏的進階技巧,及樂派風格的掌握。其次,透過不同作曲家風格的探討研究,除培養學生獨立思考的詮釋能力外,並引導學生建立正確的練習態度及方法,以期在紀律及恆心的練習過程中,提升技巧的純熟度及鑑別音色的敏銳度。
◎本學科教學內容大綱:
1.建立適當的練習/創作方法。 2.演奏/創作技巧的訓練。 3.各風格曲目的分析、詮釋與探討。
◎本學科學習目標:
以培育兼具演奏及教學能力為主,在演奏方面著重於培養優秀的樂團人才為導向;教學上以培育優秀的器樂教師為輔
◎教學進度:
週次主題教學內容教學方法
01
聲音如何找到屬於自己而且是正確的聲音操作/實作、講授。
02
發音法在不同的音樂類型中,選擇適合的發音方法操作/實作、講授。
03
音階與琶音以發音法為基礎,套入所有的音階練習操作/實作、講授。
04
練習曲技巧及音樂性的延伸操作/實作、講授。
05
練習曲技巧及音樂性的延伸操作/實作、講授。
06
練習曲技巧及音樂性的延伸操作/實作、講授。
07
練習曲技巧及音樂性的延伸操作/實作、講授。
08
練習曲,管弦樂片段常備曲目,技巧及音樂性的延伸操作/實作、講授。
09
練習曲,管弦樂片段常備曲目,技巧及音樂性的延伸操作/實作、講授。
10
練習曲,管弦樂片段常備曲目,技巧及音樂性的延伸操作/實作、講授。
11
練習曲,管弦樂片段常備曲目,技巧及音樂性的延伸操作/實作、講授。
12
練習曲,管弦樂片段常備曲目,技巧及音樂性的延伸操作/實作、講授。
13
練習曲,管弦樂片段,獨奏曲目常備曲目,技巧及音樂性的延伸操作/實作、講授。
14
練習曲,管弦樂片段,獨奏曲目常備曲目,技巧及音樂性的延伸操作/實作、講授。
15
練習曲,管弦樂片段,獨奏曲目常備曲目,技巧及音樂性的延伸操作/實作、講授。
16
練習曲,管弦樂片段,獨奏曲目常備曲目,技巧及音樂性的延伸操作/實作、講授。
17
考試術科考試操作/實作、講授、考試。
18
檢討檢討討論。
◎課程要求:
◎成績考核
課堂參與討論25%
期末考75%
◎參考書目與學習資源
Arban:Complete methods for Brass
Marco Bordogni:Vocalise book for Tuba
Kopprasch:60 etudes
Phil Snedecor:Low Etudes for tuba
◎教材講義
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1.請尊重智慧財產權、使用正版教科書並禁止非法影印。
2.請重視性別平等教育之重要性,在各項學生集會場合、輔導及教學過程中,隨時向學生宣導正確的性別平 等觀念及尊重多元性別,並關心班上學生感情及生活事項,隨時予以適當的輔導,建立學生正確的性別平等意識。