◎系所教育目標：
數理教育研究所一方面顧及師資培育的永續發展，另一方面也因應教育人力資源的變化，除了延續「數理教育研究人才」的培育、促進「中、小學數理師資與視導人才」的發展，全力提升數理在職或職前教師的專業知能外，本所也鼓勵學生開拓和從事「非制式數理教育」的相關行業，促進學生投入數理教科書編輯、教具與軟體的製作與研發、博物館教育、及數理補習教育等，以促進良好的數理教學與學習。因此訂定本所下列三項教育目標：
1.培育數理教育研究人才
2.培育中、小學數理師資與數理教育視導人才
3.培育非制式數理教育人才 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.數理教育之專業能力 | 5 關聯性最強 |
| 2.問題解決與創新能力 | 4 關聯性稍強 |
| 3.關懷人文與自然之能力 | 2 關聯性稍弱 |
| 4.溝通、協調與領導能力 | 3 關聯性中等 |
◎本學科內容概述：
1.了解資訊融入教學研究之意義與目的
2.熟練資訊融入教學相關軟硬體工具
3.透過文獻討論提升對資訊融入教學之認知 |
◎本學科教學內容大綱：
1.資訊融入教學之意義與目的
2.資訊融入教學文獻討論 |
◎本學科學習目標：
1. 了解資訊融入教學研究之意義與目的
2. 熟練資訊融入教學相關軟硬體工具
3. 透過文獻討論提升對資訊融入教學之認知 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/19 | 資訊融入教學之意義與目的 | 資訊融入教學之意義與目的 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
02
02/26 | 資訊融入教學文獻討論 | 資訊融入教學文獻討論 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
03
03/05 | 資訊融入教學文獻討論 | 資訊融入教學文獻討論 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
04
03/12 | 資訊融入教學文獻討論 | 資訊融入教學文獻討論 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
05
03/19 | 資訊融入教學文獻討論 | 資訊融入教學文獻討論 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
06
03/26 | 資訊融入教學文獻討論 | 資訊融入教學文獻討論 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
07
04/02 | 資訊融入教學文獻討論 | 資訊融入教學文獻討論 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
08
04/09 | 資訊融入教學文獻討論 | 資訊融入教學文獻討論 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
09
04/16 | 資訊融入教學文獻討論 | 資訊融入教學文獻討論 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
10
04/23 | 資訊融入教學文獻討論 | 資訊融入教學文獻討論 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
11
04/30 | 資訊融入教學文獻討論 | 資訊融入教學文獻討論 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
12
05/07 | 資訊融入教學文獻討論 | 資訊融入教學文獻討論 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
13
05/14 | 資訊融入教學文獻討論 | 資訊融入教學文獻討論 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
14
05/21 | 資訊融入教學文獻討論 | 資訊融入教學文獻討論 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
15
05/28 | 資訊融入教學文獻討論 | 資訊融入教學文獻討論 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
16
06/04 | 資訊融入教學文獻討論 | 資訊融入教學文獻討論 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
17
06/11 | 資訊融入教學文獻討論 | 資訊融入教學文獻討論 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
18
06/18 | 資訊融入教學文獻討論 | 資訊融入教學文獻討論 | 作業/習題演練、講授。 |
◎課程要求：
具基礎電腦技能 |
◎成績考核
書面報告40%
口頭報告40%
出席、討論、互動 20%
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◎參考書目與學習資源
自編 |
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