◎系所教育目標：
本系課程除涵蓋一般物理學系應有之重要基礎課程外，並同時兼顧物理理論與應用，高年級課程編排，除表列光電科學與半導體電子等物理專論外，將與校外產業資源結合，以實務技能之學習為目標，期許學生於在校期間能與科技產業接觸，拓展科技視野，為就業預作準備，或為升學奠定學術基礎。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.培養基礎物理知能 | 5 關聯性最強 |
| 2.培養基礎光電科學知能 | 3 關聯性中等 |
| 3.培養基礎半導體電子知能 | 3 關聯性中等 |
| 4.培養基礎實驗技能 | 5 關聯性最強 |
◎本學科內容概述：
1.教學方法: 以學生實作為主, 輔以老師加強講解、隨時在旁輔導、學生的結果分析、討論與上臺報告。
2.教學目的: 利用基礎物理學實驗的訓練，補強本國基礎教育多年以來在執行科學教育時對手腦協調並用或是分析彙整資料能力等的訓練上之不足，期使學生整合數理知能，未來能夠學習處理自然科學、產業技術或人文科學應用問題，並誘導學生逐漸適應自主學習及終身學習的大學學習情境，達到學而時習之不亦悅乎的快樂學習目標，未來將知識應用於研究或實業上。 |
◎本學科教學內容大綱：
基本測量、 自由落體、單擺、牛頓第二運動定律、碰撞、力學振盪、弦振盪、浮力、 圓周運動之向心力量測、流體力學、剛體力學、熱力學、Arduino導向性程式教學 |
◎本學科學習目標：
1. 起點行為：學習工程計算機操作能力、Excel軟體數據計算與繪圖分析能力、撰寫實驗報告並上網繳交能力。
2. 教學目標：培育科學實作能力及態度，提昇對物理理論的概念建構，養成合作的態度與習慣 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
09/17 | 分組、實驗室常規說明、安全衛生教育 | 實驗講解：Excel數據分析講解 | 講授。 |
02
09/24 | 中秋節放假 | 中秋節放假 | 無。 |
03
10/01 | 實驗2 自由落體 | 實驗2 自由落體 | 操作/實作、講授。 |
04
10/08 | 實驗3 單擺 | 實驗3 單擺 | 操作/實作、講授。 |
05
10/15 | 實驗4 牛頓第二運動定律 | 實驗4 牛頓第二運動定律 | 操作/實作、講授、放假。 |
06
10/22 | 實驗5 碰撞 | 實驗5 碰撞 | 操作/實作、講授。 |
07
10/29 | 實驗6 力學振盪 | 實驗6 力學振盪 | 操作/實作、講授。 |
08
11/05 | 實驗7 轉動慣量 | 實驗7 轉動慣量 | 操作/實作、講授。 |
09
11/12 | 期中考週 | 期中考週實驗暫停一次 | 操作/實作、講授。 |
10
11/19 | 實驗8 弦振盪 | 實驗8 弦振盪 | 操作/實作、講授。 |
11
11/26 | 實驗9 浮力 | 實驗9 浮力 | 操作/實作、講授、放假。 |
12
12/03 | 實驗10 流體力學 | 實驗10 流體力學 | 操作/實作、講授。 |
13
12/10 | 實驗11 剛體力學 | 實驗11 剛體力學 | 操作/實作、講授。 |
14
12/17 | 實驗12 熱力學 | 實驗12 熱力學 | 操作/實作、講授。 |
15
12/24 | 緩衝週 | 學生自由練習操作考相關實驗 | 操作/實作。 |
16
12/31 | 操作驗收考試 (1) | 操作驗收考試 (1) | 操作/實作。 |
17
01/07 | 操作驗收考試 (2) | 操作驗收考試 (2) | 操作/實作。 |
18
01/14 | 期末考筆試 | 期末考筆試 | 操作/實作。 |
◎課程要求：
需同時修習普物正課 |
◎成績考核
課堂參與討論15% : 包含上課出席情況、實驗操作參與度、組員合作情形。
書面報告50% : 遲交依比例扣分、實驗操作缺席依比例扣分（同組組員共享報告成績）。實驗報告繳交規定公布於嘉大輔助教學平台，請上網檢視查閱，並確實遵守相關規定，準時上網繳交。
操作/實作35% : 期末操作考或筆試，請參考普通物理實驗課本及許芳文教師自編實驗講義。
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◎參考書目與學習資源
1. 林立弘編著，普通物理實驗，第三版，全華圖書公司出版，台北，2009。
2. 許芳文編著，「普通物理學實驗」實驗講義，國立嘉義大學電子物理學系，2014。 |
| ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |