◎系所教育目標：
本系以培育應用數學相關領域的科技人才為目標，並著重學生獨立思考及理性分析能力的培養，以期讓學生在參與討論及利用計算機解決問題的過程中，探索自己的興趣，領會學理的真實意涵，奠定日後繼續升學或邁入職場的基礎。
本系教育目標兼顧理論研究與應用技術之研發，配合國際趨勢與國家發展方向，以數學理論與應用之研發為主軸，分別建立和計算科學、資訊科學和機率統計等相關的研究團隊，應用研究涵蓋微奈米計算模擬、雲端計算、雲端電子書、資訊數位內容、人工智慧、應用資訊軟體元件、生物統計、工業統計、品質管制、數學科普等重點方向，並朝向跨學門技術整合與研發，加強技術轉移及提升產業技術合作。
本系學生畢業後可從事數學或資訊軟體（教具）設計研發、生物科技、工業設計、財務分析、品質管制、保險精算及數學教育等工作。若選擇繼續深造，則可投考應用數學、電機工程、資訊工程、統計學、精算、風險、經濟、財務金融、工業工程與管理及數學教育研究所等。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.數理知能 | 5 關聯性最強 |
| 2.技術操作 | 5 關聯性最強 |
| 3.思維創新 | 3 關聯性中等 |
| 4.自我實現 | 3 關聯性中等 |
| 5.團隊合作 | 4 關聯性稍強 |
| 6.學習精神 | 4 關聯性稍強 |
| 7.社會倫理 | 2 關聯性稍弱 |
| 8.國際視野 | 2 關聯性稍弱 |
◎本學科內容概述：
1.教學方法: 以學生實作為主, 輔以老師加強講解、隨時在旁輔導、學生的結果分析、討論與上臺報告。
2.教學目的: 利用基礎物理學實驗的訓練，補強本國基礎教育多年以來在執行科學教育時對手腦協調並用或是分析彙整資料能力等的訓練上之不足，期使學生整合數理知能，未來能夠學習處理自然科學、產業技術或人文科學應用問題，並誘導學生逐漸適應自主學習及終身學習的大學學習情境，達到學而時習之不亦悅乎的快樂學習目標，未來將知識應用於研究或實業上。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.基本度量
2.單擺
3.牛頓第二運動定律
4.力學簡諧與阻尼振盪
5.機械能耗散
6.斜面運動
7.碰撞
8.轉動慣量
9.浮力
10.自由落體
11.弦振盪及彈簧振盪
12.楊氏係數
13.固體比熱及液體比熱 |
◎本學科學習目標：
1. 驗證並了解基本物理定律。
2. 熟悉各種基本量測工具、儀器及器材，並培養愛護儀器及正確使用儀器的基本態度。
3. 培養實驗的基本技能, 學習如何擷取、處理與分析實驗數據。
4. 培養學生面對科學實驗與研究應有的好奇心和嚴謹態度，與重視團隊合作的實驗精神和態度。
5. 訓練撰寫實驗報告的能力，特別是書面文字的撰寫、圖表和簡報製作的技巧。
6. 實驗中訓練學生發掘問題、思考並解決問題，希望激發未來學習或就業上的創造力與靈活運用力。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
9/20 | 預備週 | 分組、實驗室常規說明、實驗報告繳交與數據處理說明 | 講授、討論。 |
02
9/27 | 實驗1 基本測量 | 實驗1 基本測量 | 操作/實作。 |
03
10/4 | 實驗2 自由落體 | 實驗2 自由落體 | 操作/實作。 |
04
10/11 | 實驗3 單擺 | 實驗3 單擺 | 操作/實作。 |
05
10/18 | 實驗4 牛頓第二運動定律 | 實驗4 牛頓第二運動定律 | 操作/實作。 |
06
10/25 | 實驗5 碰撞 | 實驗5 碰撞 | 操作/實作。 |
07
11/1 | 實驗6 力學振盪 | 實驗6 力學振盪 | 操作/實作。 |
08
11/8 | 實驗7 轉動慣量 | 實驗7 轉動慣量 | 操作/實作。 |
09
11/15 | 期中考週實驗暫停一次(當週四不上課) | 期中考週實驗暫停一次(當週四不上課) | 期中考週實驗暫停一次。 |
10
11/22 | 實驗8 弦振盪 | 實驗8 弦振盪 | 操作/實作。 |
11
11/29 | 實驗9 浮力 | 實驗9 浮力 | 操作/實作。 |
12
12/6 | 實驗10 流體力學 | 實驗10 流體力學 | 操作/實作。 |
13
12/13 | 實驗11 剛體力學 | 實驗11 剛體力學 | 操作/實作。 |
14
12/20 | 實驗12 熱力學 | 實驗12 熱力學 | 操作/實作。 |
15
12/27 | 緩衝週 (學生自由練習操作考相關實驗) | 緩衝週 (學生自由練習操作考相關實驗) | 操作/實作。 |
16
1/3 | 操作驗收考試 (1) | 操作驗收考試 (1) | 操作/實作。 |
17
1/10 | 操作驗收考試 (2) | 操作驗收考試 (2) | 操作/實作。 |
18
1/17 | 期末考不實施筆試(不上課) | 期末考不實施筆試(不上課) | 不實施筆試。 |
◎課程要求：
1.請課前預習實驗內容，務必攜帶自己的實驗講義和計算機。
2.避免儀器重物掉落,禁止穿拖鞋上普物實驗課
3.實驗室內禁止攜入食物及飲料。
4.實驗流程：授課老師講解實驗內容、步驟和注意事項→開始做實驗(期間助教點名)→量測並收集數據
→實驗數據檢查→教師和助教簽名→收拾儀器、整理實驗桌→助教檢查實驗桌→離開實驗室。 |
◎成績考核
書面報告75% : 實驗結報
操作/實作25% : 操作驗收考試
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◎參考書目與學習資源
許芳文，普通物理實驗 實驗講義 |
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