| 課程代碼 | 106226G0017 | 上課學制 | 研究所碩士班 | | 課程名稱 | 教學實務與實習
Practices and internship in teaching | 授課教師 (師資來源) | 林樹聲(教育系) | | 學分(時數) | 1.0 (1.0) | 上課班級 | 數理碩班1年甲班 | | 先修科目 | | 必選修別 | 選修 | | 上課地點 | 科教館 I411 | 授課語言 | 國語 | | 證照關係 | 否 | 晤談時間 | 星期2第3節~第4節, 地點:科學館304
星期4第5節~第6節, 地點:科學館304
| | 課程大網網址 | https://web085004.adm.ncyu.edu.tw/Syllabus/Syllabus_Rpt.aspx?CrsCode=106226G0017 | | 備 註 | | | 本課程之教學主題、內容或活動是否與性別平等議題有相關之處：否 | 本課是否使用原文教材或原文書進行教學：否 |
◎系所教育目標：
數理教育研究所一方面顧及師資培育的永續發展，另一方面也因應教育人力資源的變化，除了延續「數理教育研究人才」的培育、促進「中、小學數理師資與視導人才」的發展，全力提升數理在職或職前教師的專業知能外，本所也鼓勵學生開拓和從事「非制式數理教育」的相關行業，促進學生投入數理教科書編輯、教具與軟體的製作與研發、博物館教育、及數理補習教育等，以促進良好的數理教學與學習。因此訂定本所下列三項教育目標：
1.培育數理教育研究人才
2.培育中、小學數理師資與數理教育視導人才
3.培育非制式數理教育人才 | | ◎核心能力 | 關聯性 | | 1.數理教育之專業能力 | 3 關聯性中等 | | 2.問題解決與創新能力 | 3 關聯性中等 | | 3.關懷人文與自然之能力 | 3 關聯性中等 | | 4.溝通、協調與領導能力 | 3 關聯性中等 | ◎本學科學習目標：
能學習教學實務相關事宜和支援教師上課 | | ◎教學進度： | | 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 | 01
02/26 | 教學實務1 | 教學實務相關事宜 | 操作/實作、討論。 | 02
03/05 | 教學實務2 | 教學實務相關事宜 | 操作/實作、討論。 | 03
03/12 | 教學實務3 | 教學實務相關事宜 | 操作/實作、討論。 | 04
03/19 | 國慶日 | 放假 | 操作/實作、討論、放假。 | 05
03/26 | 教學實務4 | 教學實務相關事宜 | 操作/實作、討論。 | 06
04/02 | 教學實務5 | 教學實務相關事宜 | 操作/實作、討論。 | 07
04/09 | 教學實務6 | 教學實務相關事宜 | 操作/實作、討論。 | 08
04/16 | 教學實務7 | 教學實務相關事宜 | 操作/實作、討論。 | 09
04/23 | 教學實務8 | 期中報告 | 作業/習題演練、操作/實作、討論。 | 10
04/30 | 教學實務9 | 教學實務相關事宜 | 操作/實作、討論。 | 11
05/07 | 教學實務10 | 教學實務相關事宜 | 操作/實作、討論。 | 12
05/14 | 教學實務11 | 教學實務相關事宜 | 操作/實作、討論。 | 13
05/21 | 教學實務12 | 教學實務相關事宜 | 操作/實作、討論。 | 14
05/28 | 教學實務13 | 教學實務相關事宜 | 操作/實作、討論。 | 15
06/04 | 教學實務14 | 教學實務相關事宜 | 操作/實作、討論。 | 16
06/11 | 教學實務15 | 教學實務相關事宜 | 操作/實作、討論。 | 17
06/18 | 教學實務16 | 教學實務相關事宜 | 操作/實作、討論。 | 18
06/25 | 教學實務17 | 期末報告 | 作業/習題演練。 | ◎課程要求：
學習協助教學事務 | ◎成績考核
實習100% : 教學事務處理
| ◎參考書目與學習資源
教學和行政實務相關文獻 | | ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |
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