◎系所教育目標：
本系所之發展方向以光電科學與固態電子(半導體科學)為主，在紮實的學術研究基礎下，並與產業界積極合作，發展前瞻性學術研究及技術開發。
本系研究團隊分成兩大主軸，彼此相互連結，兩大主軸分別為：
(一)光電科學：太陽能電池、液晶光學、非線性光學、光學薄膜、光學設計、光電元件、光纖光學、雷射光學、生醫光電。
(二)固態電子(半導體科學)：量子元件、表面及介面科學、磁性薄膜、奈米電子、自旋電子學、半導體薄膜、半導體奈米製程或元件模擬、薄膜電晶體製程與技術。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.培養應用物理知能 | 5 關聯性最強 |
| 2.培養應用光電科學知能 | 5 關聯性最強 |
| 3.培養應用固態電子(半導體科學)知能 | 5 關聯性最強 |
| 4.培養應用實驗技能 | 1 關聯性最弱 |
◎本學科學習目標：
藉由參與專題演講讓學生了解目前產學界之科技發展趨勢。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
03/01 | 胡德邦 助理教授
國立臺灣大學 物理學系、天文物理研究所 | 2017年諾貝爾物理獎：重力波
2017 Nobel Price in Physics: Gravitational Wave | 講授、討論。 |
02
03/08 | 無演講 | 無 | 講授、討論。 |
03
03/15 | 陳建興 研發工程師
台灣積體電路製造股份有限公司 | 光纖不談幾MB，且論光纖感測器
Besides bandwidth but sensing capability of optical fiber | 講授、討論。 |
04
03/22 | 盧俊安 資深研究員
工業技術研究院 材料與化工研究所 | 毫米波材料介電量測技術
Dielectric Properties Measurement of Material in mmWave Frequency | 講授、討論。 |
05
03/29 | 黃菁儀 研究員
中國鋼鐵股份有限公司 | 熱電材料及其應用
Thermoelectric materials and applications | 講授、討論。 |
06
04/05 | 民族掃墓節 | 無 | 講授、討論。 |
07
04/12 | 無演講 | 無 | 講授、討論。 |
08
04/19 | 胡裕民 教授
國立高雄大學 應用物理學系 | 氧化銅薄膜電阻切換與磁性之機制
Mechanisms of resistive switching and magnetic properties of CuxO films | 講授、討論。 |
09
04/26 | 期中考 | 無 | 講授、討論。 |
10
05/03 | 成柏翰 博士後研究員
國立成功大學 光電科學與工程學系 | 周期性超穎材料之應用
Application and Simulation of Metamaterials Based on Periodic Structures | 講授、討論。 |
11
05/10 | 李振文 處長
南亞科技股份有限公司行銷處 | 半導體產業的現狀與趨勢
Introduction to Semiconductor Industry & Technology Trends | 講授、討論。 |
12
05/17 | 無演講 | 無 | 講授、討論。 |
13
05/24 | 賴世偉 副理
台灣佳能股份有限公司 嘉義廠製品技術部 | Canon的單眼數位相機世界
(教育部106 學年度推動大專校院職涯輔導工作實施計畫
國立嘉義大學學生職涯發展中心「一『職』前進夢想藍圖」) | 講授、討論。 |
14
05/31 | 張勝博 副研究員
國立成功大學 尖端光電科技中心 | 非晶氧化物薄膜電晶體發展與應用
Development and Application of Amorphous Oxide Thin Film Transistor | 講授、討論。 |
15
06/07 | 碩士班二年級研究生 | 107年度光電暨固態電子碩士班研究論文競賽（壁報展示） | 講授、討論。 |
16
06/14 | 碩士班二年級研究生 | 107年度光電暨固態電子碩士班研究論文競賽（口頭報告） | 講授、討論。 |
17
06/21 | 無演講 | 無 | 講授、討論。 |
18
06/28 | 期末考 | 無 | 講授、討論。 |
◎課程要求：
無 |
◎成績考核
課堂參與討論45% : 缺席1場演講即以不及格論處。
書面報告45% : 每場需撰寫300個字以上之心得報告，並於該週星期六23:00前繳交至輔助教學平台，遲交以天計，1天扣50%。
每位同學需至少提問兩則(含)問題與演講者討論，該場次有提問者須將問題及講者之回答補充於心得報告中。(字數不計入書面報告中) 10%
|
◎參考書目與學習資源
無 |
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