◎系所教育目標：
本校通識教育課程設計以「基礎素養」與「博雅素養」為兩大主題軸，期望使本校學生能夠兼具「自我瞭解與發展」、「公民責任與實踐」、「自然探索與關懷」、「國際文化與視野」、「科技掌握與應用」、「語言訓練與溝通」、「人文陶冶與欣賞」、「創意思考與啟發」等核心能力，進而培養具有多元知能與人格發展均衡的現代公民。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.科技掌握與應用 | 5 關聯性最強 |
| 2.創意啟發與思考 | 3 關聯性中等 |
◎本學科內容概述：
未來是個資訊的時代。你可以不用深入了解資訊科學的理論，但也能夠享受資訊科技為生活帶來的便利，只要學會去善用資訊軟體工具，就能解決生活中的許多問題。本課程的目的就是學會資訊工具解決生活問題。本課程將有系統整理網際網路上的免費線上工具，並結合生活中的使用情境作例子來介紹。老師介紹之後接著是學生實際操作工具，透過完成每週的課堂作業來熟練工具。 |
◎本學科教學內容大綱：
為了讓學生學到「未來可以帶著走」的能力，本課程介紹「免費」「線上」的程式工具，應用在各式生活中的情境。例如：用Google Drive分享檔案，用Google相簿來管理相片，用Google協作平台建立個人網站…等。在介紹數十個工具後，會以三個實際的案例來整合使用諸多工具，例如：在規劃旅遊時，整合使用Google地圖，翻譯，相簿…等。 |
◎本學科學習目標：
未來是個資訊的時代。你可以不用深入了解資訊科學的理論，但也能夠享受資訊科技為生活帶來的便利，只要學會去善用資訊軟體工具，就能解決生活中的許多問題。本課程的目的就是學會資訊工具解決生活問題。本課程將有系統整理網際網路上的免費線上工具，並結合生活中的使用情境作例子來介紹。老師介紹之後接著是學生實際操作工具，透過完成每週的課堂作業來熟練工具。
為了讓學生學到「未來可以帶著走」的能力，本課程介紹「免費」「線上」的程式工具，應用在各式生活中的情境。例如：用Google Drive分享檔案，用Google相簿來管理相片，用Google協作平台建立個人網站…等。在介紹數十個工具後，會以三個實際的案例來整合使用諸多工具，例如：在規劃旅遊時，整合使用Google地圖，翻譯，相簿…等。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/26 | 課程介紹 | 介紹本課程目標、進行方式、配分比例、與內容大綱。 | 講授。
授課方式：面授 |
02
03/05 | 資訊新興領域介紹 | 介紹電腦的3D相關技術。 | 講授。
授課方式：遠距(非同步) |
03
03/12 | 用Blogger分享見聞 | 介紹Blogger | 操作/實作、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
04
03/19 | 作簡報就用Google簡報 | 介紹Google簡報 | 操作/實作、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
05
03/26 | 用Google試算表來記帳 | Google試算表介紹 | 操作/實作、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
06
04/02 | 用Google表單作問卷調查 | Google表單介紹。 | 操作/實作、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
07
04/09 | Google相簿來管理相片 | Google相簿介紹 | 操作/實作、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
08
04/16 | 用Draw.io來製作中文流程圖 | Draw.io介紹 | 講授。
授課方式：遠距(非同步) |
09
04/23 | 期中考 | 期中考 | 操作/實作、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
10
04/30 | 用Coggle畫心智圖 | Coggle介紹 | 問題教學法、操作/實作、講授。
授課方式：面授 |
11
05/07 | 用Trello來團體工作分配 | Coggle介紹 | 操作/實作、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
12
05/14 | 用Google日曆安排行程 | Google日曆介紹 | 操作/實作、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
13
05/21 | 用Google地圖規畫路線 | Google地圖介紹 | 操作/實作、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
14
05/28 | 用Google翻譯讀原文書 | Google翻譯介紹 | 操作/實作、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
15
06/04 | 用Google協作平台建立個人網站 | Coggle介紹 | 操作/實作、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
16
06/11 | 用Evernote記錄大小事 | Google協作平台介紹 | 問題教學法、操作/實作、講授。
授課方式：遠距(非同步) |
17
06/18 | 綜合應用：旅遊規劃，多人協同撰寫報告 | Google地圖，翻譯，相簿 | 問題教學法。
授課方式：面授 |
18
06/25 | 期末考 | 期末考 | 講授。
授課方式：遠距(非同步) |
◎課程要求：
每週上網觀看課程並完成作業，出席兩次的面授，期中與期末考試。 |
◎成績考核
課堂參與討論70%
期中考15%
期末考15%
|
◎參考書目與學習資源
本科沒有教科書，學生可以看課程PPT，會列出相關的參考網站。 |
| ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |
| 適合修習對象：大學部一至四年級學生 |
| 教學方式：
■提供線上課程主要及補充教材
■提供線上非同步教學
■有線上教師或線上助教
■提供面授教學, 次數：3次， 總時數：6.0小時
■每週上課時數(遠距教學)：0.33小時 |
| 學習管理系統：
1、提供給系統管理者進行學習管理系統資料庫管理
■個人資料
■課程資訊
2、提供教師(助教)、學生必要之學習管理系統功能
■最新消息發佈及覽
■教材內容設計、觀看及下載
■成績系統管理及查詢
■學習資訊
■互動式學習設計(聊天室或討論區)
■各種教學活動之功能呈現 |
| 作業繳交方式：
■提供線上說明作業內容
■線上即時作業填答
■作業檔案上傳及下載
■線上測驗
■成績查詢 |
上課注意事項：
本課程由實際操作中建立工具的使用能力，所以一學期將近有12次的作業。
每週課程影片和作業，將於週一上線。
每週都會有一個課程相關的練習，於當週日晚上前繳交。
若影片或作業不懂不會，助教每週會有線上解答時間，亦可向老師求助。 |