◎系所教育目標：
本系著重演奏（唱）技能的養成，並設立交響樂團、管樂團、合唱團、爵士樂團及各型室內樂團，且規劃定期演出及各類音樂活動，藉以提昇學生演奏能力與舞台經驗，培養優秀人才。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.音樂專業領域之基本素養。 | 4 關聯性稍強 |
| 2.音樂專業演出之基礎能力。 | 4 關聯性稍強 |
| 3.音樂專業領域的教學綜合能力。 | 3 關聯性中等 |
| 4.「藝術與人文」領域之音樂科師資專業能力。 | 5 關聯性最強 |
| 5.學術報告、論文之研究分析能力。 | 2 關聯性稍弱 |
| 6.學術報告、論文之撰寫能力。 | 2 關聯性稍弱 |
| 7.人文素養與溝通協調及美學賞析能力。 | 2 關聯性稍弱 |
| 8.國際觀之拓展與多元職能的競爭能力。 | 3 關聯性中等 |
◎本學科學習目標：
1.透過分析作品，熟悉各種不同編制之管弦樂法
2.將鋼琴作品改為室內樂及樂團編制
3.製譜技巧 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/23 | 緒論 | organology, instrumentation, orchestration.
composition, arrangement, transcription. | 講授。 |
02
03/02 | orchestration之歷史 | Monteverdi, Gluck | 講授、討論。 |
03
03/09 | Scoring for string | analysis and practice | 講授、討論。 |
04
03/16 | scoring for woodwinds | analysis and practice | 作業/習題演練、操作/實作、口頭報告、講授。 |
05
03/23 | scoring for brass, percussion | analysis and practice | 操作/實作、講授、討論。 |
06
03/30 | scoring for orchestra | unison, octave tutti.
distribution of foreground, middle ground, background | 作業/習題演練、操作/實作、討論。 |
07
04/06 | orchestra as accompanist | concerto | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
08
04/13 | scoring for band and wind ensemble | analysis | 講授、討論。 |
09
04/20 | preparing or score and parts | Using Finale
how to check range automatically
transposition | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
10
04/27 | Analysis | Haydn, Mozart, Beethoven | 講授、討論。 |
11
05/04 | Analysis | Brahms, Wagner, Ravel | 講授、討論。 |
12
05/11 | final project | overview | 作業/習題演練、講授、討論。 |
13
05/18 | final project | progress report and review | 作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。 |
14
05/25 | final project | progress report and review | 作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。 |
15
06/01 | final project | progress report and review | 作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。 |
16
06/08 | orchestra reading | orchestra reading | 口頭報告。 |
17
06/15 | 停課 | revise final project | 作業/習題演練。 |
18
06/22 | presentation of final project | present the revised score | 口頭報告、討論。 |
◎課程要求：
準時出席課堂，參與討論。
期末作品須以製譜軟體呈現。 |
◎成績考核
課堂參與討論30%
期末考40%
作業/習題演練30%
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◎參考書目與學習資源
Kent Kennan and Donald Grantham: The Technique of Orchestration |
| ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |