◎系所教育目標：
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| ◎核心能力 | 關聯性 |
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◎本學科學習目標：
旨在傳達園藝與生活密切相關之應用技藝與現代園藝科技，帶您走入園藝有趣的領域，習得一門終生受用的園藝知識與技藝。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
| 拈「花」惹「草」話園藝 | 花卉意義、特徵、利用及種類 | 講授、討論。
授課方式：遠距(非同步) |
02
| 一、二年生草本花卉 | 草本花卉面相－
1.一二年生草本花卉特性
2.基本功用
3.一般栽培管理
4.商業種苗生產 | 講授、討論。
授課方式：遠距(非同步) |
03
| 蘭花探索與栽培技術 | 1.蘭科植物為何
2.栽培管理要點
3.蘭花繁殖 | 講授、討論。
授課方式：遠距(非同步) |
04
| 我手中的植物 | 查詢五種草花生長特性及其栽培管理 | 講授、討論。
授課方式：遠距(非同步) |
05
| 觀葉植物 | 1.觀葉植物生態生理特性
2.室內空間裝飾擺設概念
3.葉班起源及人工合成
4.育種技術 | 講授、討論。
授課方式：遠距(非同步) |
06
| 觀賞植物裝飾與組合 | 1.室內植物發展史
2.室內植物裝飾特質
3.觀賞植物與容器的搭配
4.裝飾擺設原則
5.組合盆栽設計概念及技術
6.組合盆栽DIY | 講授、討論。
授課方式：遠距(非同步) |
07
| 園藝自動化設施生產觀摩及組合盆花技術 | 自動化設施生產觀摩 | 講授、討論。
授課方式：面授 |
08
| 觀賞園藝水分及肥料管理 | 園藝水分與肥料管理 | 講授、討論。
授課方式：遠距(非同步) |
09
| 組合盆栽 | DIY盆栽示範及個人操作 | 講授、討論。
授課方式：遠距(非同步) |
10
| 花卉種苗繁殖-有性繁殖種苗技術 | 有性繁殖技術－
1.種子繁殖法
2.孢子繁殖法 | 講授、討論。
授課方式：遠距(非同步) |
11
| 花卉種苗繁殖-無性繁殖種苗技術 | 無性繁殖技術－
1.意義及原理
2.扦插繁殖法
3.分株及切割繁殖
4.壓條繁殖法 | 講授、討論。
授課方式：遠距(非同步) |
12
| 花卉種苗繁殖-嫁接繁殖與微體繁殖技術 | 1.嫁接繁殖意義及原理
2.嫁接繁殖目的及成功要件
3.實用嫁接繁殖技術
4.微體繁殖技術 | 講授、討論。
授課方式：面授 |
13
| 面授:園藝種苗生產實務操作技術---1.植物再生術-玫瑰花單節芽扦插 | 實際操作及示範 | 講授、討論。
授課方式：面授 |
14
| 面授:1.玫瑰花單節芽扦插2.水柳高壓繁殖3.蕃茄嫁接茄子 | 實際操作及示範 | 講授、討論。
授課方式：遠距(非同步) |
15
| 景觀園藝學入門 | 1.開門見園－美感空間及角落
2.景觀園藝意義及其重要
3.景觀設計程序
4.景觀設計特質
5.庭園型式及設計 | 講授、討論。
授課方式：遠距(非同步) |
16
| 基地調查與設計程序 | 1.庭園設計
2.設計程序 | 講授、討論。
授課方式：遠距(非同步) |
17
| 動手造庭園 | 1.綠草芬芳
2.陽台綠化
3.美麗花朵 | 講授、討論。
授課方式：遠距(非同步) |
18
| 期末考 | 期末考 | 講授、討論。
授課方式：面授 |
◎課程要求：
1.面授課程於加退選確定後實施
2.面授課程請務必參加 |
◎成績考核
課堂參與討論20% : 影片
期末考30%
操作/實作15% : 出席率
作業/習題演練5% : 問題答覆
作業一 10%
作業二 10%
作業三 10%
|
◎參考書目與學習資源
李勉民。1984。家庭園藝。讀者文摘亞洲有限公司
康有德、馬溯軒。1997。園藝概論。國立編譯館主編。啟英文化出版社印行。
豐年社。1995。台灣農家要覽-農作篇。財團法人豐年社。台北市。 |
| ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |
| 適合修習對象：對園藝植物、花卉繁殖有興趣，並具有選修通識課程資格的學生 |
| 教學方式：
■提供線上課程主要及補充教材
■提供線上非同步教學
■有線上教師或線上助教
■提供面授教學, 次數：4次， 總時數：8.0小時
■每週上課時數(遠距教學)：0.44小時 |
| 學習管理系統：
1、提供給系統管理者進行學習管理系統資料庫管理
■個人資料
■課程資訊
2、提供教師(助教)、學生必要之學習管理系統功能
■最新消息發佈及覽
■教材內容設計、觀看及下載
■成績系統管理及查詢
■學習資訊
■互動式學習設計(聊天室或討論區)
■各種教學活動之功能呈現 |
| 作業繳交方式：
■提供線上說明作業內容
■作業檔案上傳及下載 |
上課注意事項：
無 |