◎系所教育目標：
數理教育研究所一方面顧及師資培育的永續發展，另一方面也因應教育人力資源的變化，除了延續「數理教育研究人才」的培育、促進「中、小學數理師資與視導人才」的發展，全力提升數理在職或職前教師的專業知能外，本所也鼓勵學生開拓和從事「非制式數理教育」的相關行業，促進學生投入數理教科書編輯、教具與軟體的製作與研發、博物館教育、及數理補習教育等，以促進良好的數理教學與學習。因此訂定本所下列三項教育目標：
1.數理教育研究人才
2.中、小學數理師資與數理教育視導人才
3.非制式數理教育人才 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.數理教育之專業能力 | 5 關聯性最強 |
| 2.問題解決與創新能力 | 5 關聯性最強 |
| 3.關懷人文與自然之能力 | 4 關聯性稍強 |
| 4.溝通、協調與領導能力 | 3 關聯性中等 |
◎本學科學習目標：
本課程主要目標在介紹地球的形成與演化過程、內部構造與組成、地球的大氣、大氣運動與天候變化及多種與我們生活周遭較息息相關的自然現象成因，諸如：地震、海嘯與生成在西太平洋的颱風等。希望透過課程內容的介紹使修課學生能認識人類賴以生存之地球的歷史變化、現況及進行中之全球地球系統變遷；進而體會到對未來地球的開發、關懷與保護的責任。達到如何在細心呵護下永續的經營人類與地球環境之標的。Introduction to Earth science focuses on planet Earth and its place in the universe. This course is designed to intrigue and involve students in science through a variety of learning techniques. Topics for the course will include Current Events, Hydrology, Meteorology, Oceanography, Geology, and Astronomy. Special emphasis will be placed on how the physical characteristics of the earth affect our environmental problems. |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
| 課程介紹
Introduction | 授課方式：主要以課堂上的講述為主，會有一些小組討論或及讀書心得報告等，尤其是讀書心得報告，希望修課同學積極參與。
Lecture contents and evaluation. | 作業/習題演練。 |
02
| 專題一 | 地球的起源與組成
--Origin of The Earth | 作業/習題演練、講授。 |
03
| 專題二 | 地質與地質作用
--Geology and Geological Process | 作業/習題演練、講授。 |
04
| 專題三 | 板塊運動與地震
--Plate Tectonics/Earthquake | 作業/習題演練、講授。 |
05
| 專題四 | 大氣的層圈
--The atmosphere | 作業/習題演練、講授。 |
06
| 專題五 | 天氣與氣候
--Climate vs Weather | 作業/習題演練、講授。 |
07
| 專題研讀報告 | 讀書心得報告 | 講授、討論。 |
08
| 專題研讀報告 | 讀書心得報告 | 講授、討論。 |
09
| 期中測驗 | 期中測驗 | 測驗。 |
10
| 專題六 | 資源與能源
--Resources and Energy | 作業/習題演練、講授。 |
11
| 專題七 | 空氣污染
--Air Pollution | 作業/習題演練、講授。 |
12
| 專題八 | 水污染
--Water Pollution | 作業/習題演練、講授。 |
13
| 專題九 | 廢棄物污染
--Disposal Pollution | 作業/習題演練、講授。 |
14
| 專題十 | 全球環境變遷
--Global Change | 作業/習題演練、講授。 |
15
| 專題研讀報告 | 回歸線與台灣氣候
--Tropic vs Climate of Taiwan | 講授、討論。 |
16
| 專題研讀報告 | 讀書心得報告 | 講授、討論。 |
17
| 專題研讀報告 | 讀書心得報告 | 講授、討論。 |
18
| 期末測驗 | 期末測驗 | 測驗。 |
◎課程要求：
修畢此科普課程學生需對普通地質學與地體構造學、地震觀測與災害、天文觀測、海洋環境資源與污染、全球變遷與永續發展等相關議題具相當概念與認識。 |
◎成績考核
小考10%
期中考30%
期末考30%
口頭報告30%
|
◎參考書目與學習資源
中央氣象局全球資訊網(http://www.cwb.gov.tw/)
國立臺灣大學全球變遷研究中心(http://www.gcc.ntu.edu.tw/Chinese/Home/Home.asp) |
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