◎系所教育目標：
本校通識教育課程以培養學生基礎素養，以及博雅素養兩大主軸，做為推動發展的策略，以期使嘉義大學學生，均能兼具歷史人文與藝術、社會探究、生命科學、物質科學，以及公民意識與法治等知識涵養，進而擁有統整的知識與健全的人格發展。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.語言表達溝通 | 5 關聯性最強 |
| 2.歷史空間知能 | 3 關聯性中等 |
| 3.國際文化視野 | 4 關聯性稍強 |
| 4.民主法治公民 | 4 關聯性稍強 |
| 5.主動探究知識 | 4 關聯性稍強 |
| 6.人文社會關懷 | 4 關聯性稍強 |
| 7.自然生命探索 | 2 關聯性稍弱 |
| 8.美感創造素養 | 1 關聯性最弱 |
◎本學科學習目標：
1.認識池進通博士（政大企管博士） http://web.ncyu.edu.tw/~jinton/webhrm/index5.htm ；jinton@mail.ncyu.edu.tw 。
2.老師的教材依據報考國立企管研究所碩士班而設計，全部讀熟了，至少可以掌握70％～80％的範圍。
3.培養學生具人力資源管理方面之規劃、組織、用人、領導、控制之能力。使受教者能活用管理原則，應用於企業組織中，提升經營績效。
4.人力資源管理在理論與實務上，受到環境與科技的衝擊甚大，過去大家習以為常的作法可能不再具有競爭力，因此本課程也特別提出這方面所造成之衝擊。
5.我們的課程大都是在網路上進行的，因此，在學習上，為使同學更貼近對實務的瞭解，針對課程題材搜尋適當之實務資源將有助於認識當前實務的作法，也有助於同學以後就業，投入職場，即可立即上線，學以致用。
6.人力資源管理的內容如何？請參見課程內容。
7.本課程相關資料，請參見池博士網站--- http://web.ncyu.edu.tw/~jinton/webhrm/index5.htm 。
8.將自己的研究發現，撰寫成研究報告，並發表在網路上，以便與他人共同分享自己的研究成果。
9.啟發同學注重團隊合作的力量，擴大學習效果。
10.本課程已轉檔為MP4視訊格式教學，且可儲存於3G以上手機，讓同學可以隨時隨地學習本課程。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/27 | Ch1—人力資源管理之策略性角色～ MP4視訊教學；文書檔下載 | 第一節人力資源管理的主要內容、第二節人資管理錯誤的後果、第三節人資與直線部門的關係、第四節人資部門的功能、第五節環境對人資運作的影響、第六節人資角色的轉變、第七節策略性人力資源管理架構；
MP4視訊教學，課程簡介與郭台銘語錄補充(MP4視訊教學) | 作業/習題演練、講授、討論、遠距同步教學。
授課方式：面授、遠距(非同步) |
02
03/06 | Ch2—遠距人力資源管理課程說明～MP4視訊教學；文書檔下載 | 通知同學上網做作業；本章作業---請觀賞富豪面對面DVD---巴菲特與比爾蓋滋，我的心得為何？
延伸學習---請同學建議學校買書。--好好研讀，開卷有益。或者到圖書館察看，是否有以下圖書可以借閱。
MP4視訊教學；課程簡介與郭台銘語錄補充(MP4視訊教學) | 作業/習題演練、講授、討論、個案討論。
授課方式：遠距(非同步) |
03
03/13 | Ch3—工作分析～MP4視訊教學；文書檔下載 | 第一節企業架構有層次性、第二節企業一般組織法規、第三節組織規程、第四節工作分析、第五節工作分析的成果；MP4視訊教學；課程簡介與郭台銘語錄補充(MP4視訊教學) | 作業/習題演練、講授、討論、個案討論。
授課方式：遠距(非同步) |
04
03/20 | Ch4—人事規劃與召募～MP4視訊教學；文書檔下載 | 第一節人力資源規劃系統、第二節企業招募決策；課程簡介與郭台銘語錄補充(MP4視訊教學) | 作業/習題演練、講授、討論、個案討論。
授課方式：遠距(非同步) |
05
03/27 | Ch5—員工測試與甄選～MP4視訊教學；文書檔下載 | 第一節甄選的重要性與過程、第二節測試的基本觀念、第三節測試的類型、第四節管理評鑑中心；課程簡介與郭台銘語錄補充(MP4視訊教學) | 作業/習題演練、講授、討論、個案討論。
授課方式：遠距(非同步) |
06
04/03 | Ch6— 面談～MP4視訊教學；文書檔下載 | 第一節面談意義與主要類型、第二節結構化面談常問的題目、第三節面談信度與準確率、第四節有損面談效果的因素、第五節有效面談作業的步驟、第六節常被用來面談的問題；課程簡介與郭台銘語錄補充(MP4視訊教學) | 作業/習題演練、講授、討論、個案討論。
授課方式：遠距(非同步) |
07
04/10 | Ch7—員工的訓練與發展～MP4視訊教學；文書檔下載 | 第一節新進員工引導步驟、第二節訓練計畫的進行步驟、第三節訓練的方法、第四節管理發展、第五節訓練成果的評估方法；課程簡介與郭台銘語錄補充(MP4視訊教學) | 作業/習題演練、講授、討論、個案討論。
授課方式：遠距(非同步) |
08
04/17 | 期中考總複習～MP4視訊教學；文書檔下載(PDF格式) | http://web.ncyu.edu.tw/~jinton/webhrm/mid.pdf ; MP4視訊教學 | 作業/習題演練、講授、討論。
授課方式：面授、遠距(非同步) |
09
04/24 | 期中考 | 考試時間：4/24，星期五，13：30 PM～14：30 PM；考試地點：民雄校區初教館 B105教室 | 作業/習題演練、講授、期中考。
授課方式：面授 |
10
05/01 | ch8—組織再生的管理～MP4視訊教學；文書檔下載 | 第一節管理組織的變革計畫、第二節全面品質管理計畫、第三節創造自我導引團隊、第四節 HR與企業再造過程、第五節彈性建立與安排工作；課程簡介與郭台銘語錄補充(MP4視訊教學) | 作業/習題演練、講授、討論、個案討論。
授課方式：遠距(非同步) |
11
05/08 | ch9—績效考評～ MP4視訊教學；文書檔下載 | 第一節有效的績效何以重要、第二節績效評估的方法、第三節績效評估的問題與解決之道、第四節由誰做績效評估、第五節績效評估面談應注意事項；課程簡介與郭台銘語錄補充(MP4視訊教學) | 作業/習題演練、講授、討論、個案討論。
授課方式：遠距(非同步) |
12
05/15 | ch10—前程管理與公平待遇～MP4視訊教學；文書檔下載 | 第一節前程管理過程的作法、第二節晉升與調職的管理、第三節員工公平對待的管理、第四節員工解僱的管理；課程簡介與郭台銘語錄補充(MP4視訊教學) | 作業/習題演練、講授、討論、個案討論。
授課方式：遠距(非同步) |
13
05/22 | ch11—建立薪酬計畫～MP4視訊教學；文書檔下載 | 第一節報償的基本觀念、第二節建立薪資給付率的基本步驟、第三節工作評價的方法、第四節薪資給付的趨勢、第五節管理與專業性工作的定價；課程簡介與郭台銘語錄補充(MP4視訊教學) | 作業/習題演練、講授、討論、個案討論。
授課方式：遠距(非同步) |
14
05/29 | ch12—績效給付與財務獎勵(一) ～MP4視訊教學；文書檔下載 | 第一節金錢與激勵的背景、第二節作業人員的獎勵、第三節經理人與主管的獎勵、第四節業務人員工的獎勵措施；課程簡介與郭台銘語錄補充(MP4視訊教學) | 作業/習題演練、講授、討論、個案討論。
授課方式：遠距(非同步) |
15
06/05 | ch12—績效給付與財務獎勵(二)～MP4視訊教學；文書檔下載 | 第五節專業人員與員工的獎勵、第六節公司全面性可變的給付計畫、第七節發展更有效的獎勵計畫；課程簡介與郭台銘語錄補充(MP4視訊教學) | 作業/習題演練、講授、討論、個案討論。
授課方式：遠距(非同步) |
16
06/12 | ch13—福利與服務～MP4視訊教學；文書檔下載 | 第一節福利的意義、第二節非工作時間的給付、第三節保險福利、第四節退休福利、第五節員工服務性的福利、第六節彈性福利計畫；課程簡介與郭台銘語錄補充(MP4視訊教學) | 作業/習題演練、講授、討論、個案討論。
授課方式：遠距(非同步) |
17
06/19 | ch14—國際企業的人力資源管理～MP4視訊教學；期末考總複習 | 第一節企業的國際化、第二節透過甄選來改善國際的派任、第三節訓練與培養國際性的員工第一節企業的國際化、第二節透過甄選來改善國際的派任、第三節訓練與培養國際性的員工；課程簡介與郭台銘語錄補充(MP4視訊教學) ；期末考總複習http://web.ncyu.edu.tw/~jinton/webhrm/fin.pdf | 作業/習題演練、講授、討論、個案討論。
授課方式：面授 |
18
06/26 | 期末考+期末報告 | 考試時間：考試週，6/26 星期五13：30PM～14：30PM；考試地點：民雄校區初教館B105教室 | 作業/習題演練、討論、期末考。
授課方式：面授 |
◎課程要求：
準時交作業及參加期中考、期末考。
期末報告以視訊呈現，最好放在YouTube或其他類似平台，網址放在教學平台的最後一週作業；也可繳交DVD。
老師的FB ~ https://www.facebook.com/jintong.chi 可以參加，並與老師互動，但請註明你是哪一班級的學生。 |
◎成績考核
期中考30%
期末考30%
書面報告15% : 期末報告。
線上平台作業。 25%
補充說明：期末報告撰寫的原則：
1. 每人錄製一份，有關「管理」本學科在應徵工作的人事面談方面的應用，並以D8攝影機或筆電或數位相機自拍及剪接，並製作成VCD方式來呈現。檔案放在YouTube或I'm Blog，網址放在教學平台的最後一週作業。（過去同學作業範本，參見：視訊）
2. 自拍時，可以由一位同學問問題，自己回答問題。或在字幕上放上問題，同學再自己回答問題。或同學自己自問自答也可以。
3. 同學可以到系上借攝影機來拍攝，能用腳架固定使畫面穩定，效果更佳。
4. 同學應先寫好腳本，再開始拍攝錄製。
5. 在人事面談時，與本科目相關的問題，舉例如下（但並不以此為限；也不需以下每一題都作答）：
(1) 你有修過管理相關的課程嗎？
(2) 你上管理程有何心得或收穫？
(3) 老師怎麼上課？
(4) 你覺得你所修過的課程，對你所應徵的工作有何幫助？
(5) 本課程有哪些重要內容？主要的議題有哪些？
(6) 本課程有很多實務，是否可以舉一些？
(7) 你有看哪些管理方面的雜誌嗎？最近這些雜誌都在講什麼議題？
(8) 你覺得管理最好的企業是哪一家？他們重要的管理制度有哪些？
(9) 你在學校時所修的管理課程有哪幾門？你覺得滿意嗎？你未來計畫從事什麼工作，可以學以致用？
(10) 語文、管理、資訊、專業…，你如何規劃你的大學學習生涯，又有哪些證照可以讓自己加分？你有哪些方法可以讓自己提升競爭力？
注意事項 :
1. 同學錄製的影像檔有做剪接，且附有字幕，老師特別再加分。
2. 同學繳交VCD作品，內容有三：(1)錄製對白內容WORD文字檔，(2)視訊檔（儘量使用Microsoft Media Player 或Power DVD可以開啟播放者）。光碟片內的檔案請不要用WinRar 或WinZip壓縮。不需繳交紙本；繳交紙本拒收。(3)作業檔案放在YouTube或I'm Blog或其他任何網路空間，網址放在教學平台的最後一週作業。
3. 同學期末報告的錄製格式範例，參見：http://web.ncyu.edu.tw/~jinton |
◎參考書目與學習資源
● 老師有自編講義，可不用買教科書。
1. 郭崑謨、池進通…等，管理學，台北：國立空中大學，1995。（老師編的書籍，可以在新民圖書館借閱）
2. Stephen P. Robbins, Mary Coulter, and Nancy Langton, Fundamentals of Management, Fifth Canadian Edition, 2007.
3. 圖書館有關人力資源管理之參考書。
4. 網路透過GooGle用關鍵字查詢。 |
| ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |
| 適合修習對象：任何年級、任何科系大學部同學，並請參考自己科系規定。 |
| 教學方式：
■提供線上課程主要及補充教材
■提供線上非同步教學
■有線上教師或線上助教
■提供面授教學, 次數：5次， 總時數：10.0小時
■提供線上同步教學, 次數：1次， 總時數：2小時
■每週上課時數(遠距教學)：0.67小時
■有線上討論，期中考，期末考，及期末報告。期中考與期末考各1次，各1小時。 |
| 學習管理系統：
1、提供給系統管理者進行學習管理系統資料庫管理
■個人資料
■課程資訊
■http://web.ncyu.edu.tw/~jinton/webhrm/index5.htm
2、提供教師(助教)、學生必要之學習管理系統功能
■最新消息發佈及覽
■教材內容設計、觀看及下載
■成績系統管理及查詢
■互動式學習設計(聊天室或討論區)
■各種教學活動之功能呈現
■同學期末報告優秀作品給大家分享。 |
| 作業繳交方式：
■提供線上說明作業內容
■作業檔案上傳及下載
■線上測驗
■成績查詢
■同學線上討論有算成績。同學有特殊優良事蹟，給予加分 。 |
上課注意事項：
1. 老師的教材依據報考國立企管研究所碩士班而設計，全部讀熟了，至少可以掌握70％～80％的範圍。
2. 我們的課程大都是在網路上進行的，因此，在學習上，為使同學更貼近對實務的瞭解，針對課程題材搜尋適當之實務資源將有助於認識當前實務的作法，也有助於同學以後就業，投入職場，即可立即上線，學以致用。
3. 本課程相關資料，請參見池博士網站--- http://web.ncyu.edu.tw/~jinton/webhrm/index5.htm 。
4. 本課程安排在星期五下午5、6節，只有期中考及期末考才到教室考試，其他時間，同學採用非同步上網，自行上課及做作業；請同學好好加油！
5. 特殊優良事蹟可以獲得學期總成績加分。
6. 上課資料請同學另存硬碟，然後播放，以求畫面流暢。
7. 本課程是應徵工作口試的重要技術（比較會問的題項，參見期末報告撰寫的原則。）
8. 線上作業：本課程線上作業，採用本校電算中心網路學習平台。 |