◎系所教育目標：
配合國家產業發展需要，本系以培育優質電機科技人才為目的。在教學上並重理論及實作的探
討，以期待培育出具有深厚電資基礎並能實際應用的科技人才，在專業必修中涵蓋所有電機系所需之基礎理論；在專業選修中分電子與系統兩組之課程地圖規劃；並有畢業專題製作，使學生有紮實基礎，作為日後的升學就業準備。在整合專業與智能心性下完成學生具「經業以恆、思辨以弘、勵志以高、經世以遠」之教育目標。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.培養技術應用的基礎能力 | 5 關聯性最強 |
| 2.培養分析問題的能力 | 5 關聯性最強 |
| 3.強化學生的創造力 | 5 關聯性最強 |
◎本學科學習目標：
藉由理論和實驗相互配合，期能引發學生學期興趣，培養實際操作和解決問題的能力。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
09/18 | 實驗準則 | 實驗常規與注意事項 | 操作/實作、講授。 |
02
09/25 | 基本度量衡 | 2.1基本度量衡 | 操作/實作、講授。 |
03
10/02 | 牛頓第運動定律 | 3.1牛頓第二運動定律 | 操作/實作、講授。 |
04
10/09 | 牛頓第運動定律 | 3.1牛頓第二運動定律 | 操作/實作、講授。 |
05
10/16 | 比熱 | 5.1比熱 | 操作/實作、講授。 |
06
10/23 | 比熱 | 5.1比熱 | 操作/實作、講授。 |
07
10/30 | 週期性運動 | 4.5單擺 | 操作/實作、講授。 |
08
11/06 | 週期性運動 | 4.5單擺 | 操作/實作、講授。 |
09
11/13 | 運動學 | 4.2自由落體 | 操作/實作、講授。 |
10
11/20 | 運動學 | 4.2自由落體 | 操作/實作、講授。 |
11
11/27 | 簡諧運動 | 3.4力學振盪 | 操作/實作、講授。 |
12
12/04 | 簡諧運動 | 3.4力學振盪 | 操作/實作、講授。 |
13
12/11 | 駐波 | 4.9弦振盪 | 操作/實作、講授。 |
14
12/18 | 駐波 | 4.9弦振盪 | 操作/實作、講授。 |
15
12/25 | 轉動量 | 4.4轉動慣量 | 操作/實作、講授。 |
16
01/01 | 轉動量 | 4.4轉動慣量 | 操作/實作、講授。 |
17
01/08 | 實驗補做 | 實驗補做 | 操作/實作。 |
18
01/15 | 期末考 | 期末考 | 期末考。 |
◎課程要求：
事先預習、專心實做、互助合作、勤於思考、勇於發問 |
◎成績考核
小考20%
期末考30%
書面報告30%
操作/實作20%
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◎參考書目與學習資源
林立弘，普通物理實驗，全華科技圖書股份有限公司。 |
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